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文档简介

新启航电子版教案时间： 教师： 韦霖Lynn 课型： 课时： 人数： Teaching contents: 1; new words and new expressions 2; 特殊疑问句的介绍以及what 提问来问职业与国籍 3; 缩略形式的强调与 too的用法介绍 4; 区分定冠词a和an Teaching aims: 1. 学会拼说读写重点单词 2学会用what引导的特殊疑问句来进行提问3灵活运用a和an Key points: 1; what引导的特殊疑问句 2. 定冠词a和an的正确使用Difficult points: 1; a 和an 的正确使用 竞争机制：登梯摘彩旗教学教具：ppt 图片Teaching procedure:1, 课前任务：提前10分钟完成，朗读课文2，Greetings: Good morning，boys and girls，welcome to New Sailing，welcome to our class. Ok， show me your hands，clap it！3, Warming up: left and right hand game4,介绍竞争机制6,New lessons:一，知识点1：new words and new expressions导入：ppt展示各国图片 定位：尝试拼读音标，念出单词。并且认识词性与中文意思1. 复习人称代词2. nationality nation national3. 复习be动词的形式4. 区分job work task5. 介绍wh开头的特殊疑问词6. key board black board操练：单词闪读输出：boom game二，知识点2：what is your job? 1.与学生用中文进行关于家庭成员职业的free talk 介绍认识新的职业名称 2. 提出问题 听录音 两遍 学生带着问题来听录音 3. 对what is your job 句型进行归纳讲解 ，引申特殊疑问句的语法点 进行练习 三: I am a /an XX句型1. 特殊疑问句的回答，在这个句子中职业名称的使用2. 关于a 和 an定冠词的使用 并做练习3. 准备卡片 让学生就卡片内容进行互相对话练习 四一般疑问句 从特殊疑问句引到一般疑问句，（升调 回答 一般是用什么提问就用什么回答） 五老师与学生进行对话练习 检验输出。四第三人称的语法讲解 习题练习教师就身边物件对学生进行操练，并让学生之间进行对话使用。六整体输出 听录音看视频模仿对话尝试背诵重
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