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苏教版初一语文下册第五单元教学资料 苏教版初一语文下册第五单元教学资料单元概述本单元的主题是信息传播。人类已进入计算机时代，信息的传播要求我们熟悉各种新闻体裁。本单元中，我们将从三个太阳中了解中国女画家在南极的艰难历程，领悟南极精神的深刻内涵。从录音新闻中我们将读到报道中国历史上具有划时代意义的消息，展示我国运载火箭水下发射试验现场实况的录音新闻，从“神舟”五号飞船航天员出征记中我们将亲历飞船航天员壮行的经过。从新闻两篇中我们能重温解放战争的伟大场面和香港回归祖国的激动人心的时刻。读了这些文章，你将会倾听到时代的足音，你将会感受到时代的发展和社会的变迁。这些新闻作品，能激发我们作为一个中国人的民族自豪感，增强使命感和责任感。单元目标知识与能力：1了解中国历史上的一些重大事件，激发作为一个中国人的民族自豪感。2了解消息、通讯的特点和一些基本常识。3体会新闻语言的简洁、生动、准确，并学习写消息。4学习网上搜索、阅读，通过网上写作和别人交流。重点难点知识：三个太阳1体会、感悟作品中表现的民族胆识和气概及崇高的南极精神。2了解通讯选材和构思的特点。3揣摩、品味文章准确、凝练、富有表现力的语言。录音新闻1体会参试人员为祖国作贡献的精神。2了解录音新闻的特点；学会合理地安排顺序。3感受录音新闻口语和书面语结合的特点。“神舟”五号飞船航天员出征记1能感受出征场景的庄重、热烈。2体会文中排比句的作用，及朴实自然的文笔，饱含深情的语言。新闻两篇1了解新闻的特点、结构及新闻语言的特点。2.比较本课中两篇新闻的异同。诵读欣赏1体会诗歌表达的爱国情怀。3反复诵读，把握诗歌的拟人手法。三个太阳字音字形一字音：亘（gn）古 剔(t)透 步履(l) 伫立(zh) 蹒跚(pnshn)呕(u)心沥血 蹙(c)眉头 翩跹(pn xin)粗犷(gung) 吞噬（sh）二形近字：匆（匆忙） 蜡（蜡笔） 衷（衷心） 掂（掂量） 幅（幅员） 蓦（蓦地）勿（勿要） 腊（腊月） 哀（哀痛） 惦（惦记） 辐（辐射） 墓（墓地）词语解释：【亘古】:自古以来。【翩跹】：形容舞姿的轻盈。【伫立】：久立。【呕心沥血】：形容费尽心思和精力。【钦佩】：敬重佩服。【真挚】：真诚恳切。【喜出望外】：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。【周折】；事情进程曲折，不顺利。【寡言】：很少说话，不爱说话。寡，少。【混沌】：这里形容模糊一团的景象。【暴虐】：凶恶残暴。【抿】：稍稍合拢。【剔透】：通彻透明。【蓦地】：出乎意料地，突然。【木然】：形容一时痴呆不知所措。【勾勒】：用线条大约画出轮廓。【胆略】：勇气和智谋。【真谛】：真实的意义或道理。文学常识：1作者简介：黄传会 中国作家协会会员，海军政治部创作室主任，一级作家，原籍浙江苍南县。著有小说集婚约本岛无故事；长篇报告文学中国一个县首例农民告县长始末；电影天涯并不遥远；电视剧两个姑娘两个兵等。2写作背景：1984年11月20日，中国首次派出南极考察队从上海出发，赴南极考察。人数之多，规模之大，令世人瞩目。经过30天的艰苦航行，行程11，171海里，中国南极考察船队于12月26日凌晨5时，胜利抵达南极洲。然后，经过全体队员的英勇奋战，仅用了26天，就建起了中国南极长城站。从此，中国在南极终于有了一个立足点。课文内容分析：（一）题目解说： 通讯的标题“三个太阳”，直接取自女画家为中国南极长城站所画壁画的内容，既紧扣画家的画，又突出南极的特点：没有黑夜，正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神。这样命题，新颖醒目，含义深长，给读者以充分想像、深入思考的余地。（二）.结构分析：课文四个小标题，领起紧密联系又相对独立的四个部分的文字。第一部分，“投下一个漂流瓶”。写女画家向往并争取去南极工作的经过及愿望实现后投放漂流瓶的激动心情。这是文章的起始，故事的引子。第二部分，“终于踏上乔治岛的雪原”。写女画家在南极紧张工作和生活，写她对南极、对风暴以及对南极人的观察和感受。第三部分，“站在长城站的后山上”。写女画家在长城站过生日以及她在长城站后山上的所见所思所感。这是故事的又一进程，为全文推向高潮蓄势。第四部分，“留下三个太阳”。写女画家为长城站精心制作了一幅壁画，画中的三个太阳给考察队员们留下了艺术想像的宽广天地。（三）整体感知：1、重点语段点拨： 女画家在南极投下一个漂流瓶，里面写道：“是谁将拾到它？也许是10年、20年、100年、1000年之后？也许你是一个白人、一个黑人？也许，你也是一个中国人？不论时隔多久，不论你是谁，我想信人类之爱可以超越时间和空间，把我们紧紧相连”段解：瓶内的字条是画家的内心独白，表明她要把喜悦传给别人，让一个人的喜悦变成千万个人的喜悦，反映了她精神的高尚。 呵，这就是南极！茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界，万年冰山仿佛凝固着这亘古不变的天地；成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你，而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了 她站在那里迟迟不敢迈步。后来，她踮着脚尖轻轻地走着，只觉得每一脚踩下去，腿都在微微发颤。段解：通过女画家的眼睛去看南极。“呵，这就是南极！”表现了女画家看到南极的惊喜，也表现南极的美丽，作者在写景中倾注了自己强烈的热爱之情，把南极写得十分可爱，同时也着意表现了南极对人类的亲近和欢迎。“迟迟不肯迈步”是不敢相信自己真的到了南极“踮着脚尖”“轻轻地走着”，可以体会出她梦想成真后，生怕惊醒了好“梦”的小心，由此产生“每一脚踩下去，腿都在微微发颤”的感受，突出了她的激动之情和南极带给她的神秘感。 夜里，整理完好几张速写，刚躺下，便听见窗外传来一阵阵狂风的呼啸声，不一会儿，呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼。“来暴风雪了！”她的脑子闪过这个念头，往窗外一看，只见值夜班的同志还在紧张卸货，她从床上跳下 ，猛地扑向门外。海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌一片。他们抬着器材、建筑材料，穿梭似的飞抛着暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿，要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。他们已经结合成了一个坚实的整体，用自己的身躯，用自己的毅力，与死神搏斗。段解：这是对南极战斗生活的描写。肆虐的暴风雪、艰苦的搏斗，具体地反映了南极人生活的另一个侧面，从另一个侧面写出了南极精神的内涵：艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神。洁白而柔软的积雪，沿着45度斜坡缓缓向上铺展。每踩下一脚，便出现一个深深的雪窝。慢慢地，一条清晰的歪歪扭扭的足迹，由山脚延伸到了山顶。任凭冷硬的风吹拂着头发，她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。再远处便是紫雾缭绕的海了。她两眼一眨不眨，久久地凝望着这万古不变的永恒。她在山脚伫立良久。段解：第一段的描写，特别是第二、三句，暗示她成长的轨迹。后两段对南极的久久凝望，表现了她观察、体验生活时的专注与南极雄伟的景象对她的熏染。从宿舍里走出来，她重新审视着身旁一个个熟悉而陌生的“南极人”，竭力寻找和理解凝聚在他们身上的那种民族胆略和气概，那种南极精神！她踏着茫茫雪原，来到西海岸旁。夕阳快要落下，淡淡的余辉缓缓地落在千年冰川、莽莽古海上。她思索着，南极，什么是你的真谛？哦，她想起为了事业、为了祖国而不畏艰难险阻，连什么都可以抛弃的老知识分子父亲。一幅壁画终于诞生了！这是人类赠给南极的第一幅壁画吗？段解：女画家在这幅画中给予了十分丰富的内涵，有她心中的南极人形象，有她理解的南极精神的内涵，有她对一代代科学家的敬重，有她对南极的热爱和衷情。2、重要句子点拨她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。点拨：那颗星在风暴后升起，隐喻女画家战胜了困难，硬是闯进了南极这块远离祖国的本该属于男子汉的领地。这些“南极人”，这些身上凝聚着南极精神的“南极人”！点拨：总结上文，突出南极人热爱南极及为南极献身的精神。“会来的，一定会来的！”好象是山，好象是海，在这样回答点拨；让南极的山、海来回答女画家的发问，表现了对老一代科学家的赞颂，预示着人类完全可以和南极和谐相处，为南极带来更好的明天，也为人类带来更美好的未来。 南极！南极！南极！点拨：三个“南极”的独词句，表现了女画家依依不舍、情系南极的强烈感情。3、主题： 这篇通讯记叙了中国女画家经过努力来到南极，战胜了生理和自然条件造成的种种困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过。表现出南极考察队员为祖国，为事业艰苦卓绝奋斗的情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡的胆略。4、写作特点：1、线索清晰，构思巧妙，是这篇通讯的显著特点。这是一篇文艺通讯，或者说是记人的报告文学。课文展现了女画家赴南极体验生活的全过程，但在组材时，又没有逐日逐事的照录，而是抓住那些最能表现中国妇女的坚强意志和高尚品质，中国科学家的献身精神和民族气概的事例，以女画家的切身感受这一感情线索，将南极战斗生活中的一幕幕特写镜头组合有序地展现在观众面前。四个动作性很强的小标题揭示了各部分主要内容，突出了各自的侧重点。全文以时间顺序，结合运用了回忆。各部分层次间的过渡也都有一些表示时间或特定事物的词语和句子的连接。使全文浑然一体。2修辞手法运用巧妙得体，记叙、描写、抒情、议论综合运用，富有表现力。写南极的海浪、狂风，写南极的冰雪世界，写女画家的形象和内心感受，多处运用了确切的比喻（如第三部分第8段）。拟人、反问的运用，以及记叙、描写、抒情、议论的综合运用，都使文章或生动形象，或情满行间，或深化中心，极富表现力和感染力。3语言准确、凝练，富有感情，表现力。富有个性化的语言，如描写南极人，寥寥数笔，人物个性便跃然纸上，考察队长有着强烈的民族自尊心、高度的事业心和责任感、巧妙的鼓动艺术（第二部分第8段），以及丰富的情感世界（第三部分第四段），女画家献身事业的执著追求，吃苦耐劳、自我砥砺的高贵品格，热爱生活、充满激情的良好气质，从漂流瓶中字条的语言描写，从她同暴风雪搏斗过后的心理活动，都可见一斑。作者还善于根据画面的特点，借助景物描写来烘托人物的内心世界。此外，多处运用表现时间、人物活动次数的量词，既体现了通讯内容真实可靠的特点，又反映了南极人的可贵品格。5体验拓展延伸 将到南极时，女画家曾将一个漂流瓶投进大海，里面装着一张写着她的梦想和心愿的字条，如果你有幸拣到这个漂流瓶，你会想到什么，又会做些什么？ _ 录音新闻字音字形一字音：翱翔（o） 倾听(tng) 经纬（wi）溅落（jin ） 硕大（shu） 呼啸（xio）悫（qu）二形近字、多音字倾（qng）：倾倒、倾听、倾销 顷（qng）:顷刻、少顷协（xi）:协调、协作 、协议 胁（xi）:胁迫泊（b）:停泊、漂泊 （p）:湖泊、血泊词语解释：【出】：文中是“播放”的意思。【溅落】：重物从高空落入江河湖海中。特指人造卫星、宇宙飞船等返回地球时，落入海洋。【雀跃】：像小鸟那样跳来跳去，形容高兴的样子。【硕大】：非常大，巨大。硕，大。【沉寂】：十分寂静。梦境文学常识：1作者简介：略2写作背景：1982年0月，正当党的十二大召开之际，我国向预定海域发射运载火箭获得了成功，这是当时中央人民广播电台报道我国运载火箭水下发射成功的广播稿。课文内容分析：（一）题目解说：这是一篇录音广播稿。录音广播稿和一般广播稿不同的是，它是由文字和现场录音结合起来报道有关事件，比一般的广播稿更能全面、更具体生动地报道事件的具体情况，使人犹如身临其境，课文中，括号里的内容就是对录音内容的说明。（二）.结构分析： 全文共16段（括号中录音内容不算），可分为三个部分。第一部分（第1到第7段），报道火箭发射的情况。以时间为序，由海面到水下，再由水下写到海面。第二部分（第8到第15段），报道运载火箭落水的情景。第三部分（第16段），写对发射海区指挥所负责人的采访。 （三）整体感知：1、重点语段分析：（1）10月的一天，我们来到发射海区。这里蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂，运载火箭的水下发射试验就要在这里进行。段解：简洁描写了火箭发射海域的情况。“蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂”既写出了发射海域的美丽，衬托了人们的心情，也从侧面说明发射时间和地点的精心选择。（2）离发射时间还有一分钟，潜艇的发射舱里充满着一片战斗气氛。操作手陆跃忠沉着冷静地站在操作台前，等待着发射命令。（出潜艇发射前的操作音响：“十五，四，三，二，一，发射！”以及发射时的一声巨响）一声令下，陆跃忠果断地按下发射按钮，随着闷雷般的响声，运载火箭射出了水面。（出火箭出水后升空时的呼啸声，混播）这时候，人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。火箭越飞越高，越飞越小，直到变成一个小亮点，消失在茫茫的太空之中。（出人们的欢呼声，然后压低混播）段解：先写潜艇发射舱里的情况。十分简略地描写了操作手准备发射的神情和发射的动作。“沉着冷静”“果断”，都表现了他的熟练而有信心。“操作音响”和发射的“巨响”使人们如在现场。然后描写火箭刚发射出去的情景。 “顷刻间”，说明时间短，速度快。与此同时，混播火箭出水后升空时的呼啸声和人们的欢呼声，使听众感受现场的气氛，也增强了真实性。（3）（实况：汽笛声、国歌声）刘：指战员们拉响了汽笛，扩大器中奏起了国歌，参试人员一齐拥向甲板，欢呼雀跃。我们看到不少同志激动得流出了眼泪，互相握手，互相拥抱着。（混播）段解：记者既描述了现场人们激动的情景，也对事件进行了议论，说明运载火箭水下发射成功的意义。先播实况“汽笛声、国歌声”烘托了严肃的气氛，再混播人们欢呼的各种音响，使气氛非常热烈。（4）结束以后，我们请发射海区指挥所负责人王惠悫谈一谈。他兴奋地说：“这次试验的运载火箭，是潜艇从水下发射的。运载火箭发射很成功，飞行也很正常，在预定的海域溅落；各测控站跟踪良好，获得了全部的参数，达到了预定的目的。这是贯彻独立自主、自力更生方针的结果，也是参加这次试验的全体工程技术人员、工人和解放军指战员大力协作、团结奋战的结果。我们决心在党的十二大精神指引下，继续努力，为发展我国的航天事业，作出更大的贡献。” 段解：这段主要是发射海区指挥所负责人的讲话录音。他的讲话包含了三层意思：一是发射很成功；二是强调成功发射是由于贯彻了独立自主的方针，是由于全体人员的团结奋战；三是表达全体人员再作更大贡献的决心。2、重点句子点拨（1）、“像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上”，“如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去”点拨：两个比喻生动贴切地描绘了火箭在海水中发射以后以及出水飞向蓝天的情景。（2）人们含着激动的泪水欢呼起来，欢呼我国运载火箭水下发射成功是全党全军全国人民为全国开创社会主义现代化建设新局面而奋斗的一声春雷。点拨：“一声春雷”的比喻，点出了这次运载火箭水下发射成功的重大意义。3、主题：这则录音新闻比较全面地报道了我国运载火箭水下发射成功的情况，赞扬了全体工程技术人员、工人和解放军指战员大力协作、团结奋战为祖国作贡献的精神，歌颂了党的领导。4、写作特点：（1）作为录音新闻，文字报道和现场录音结合运用，更真实、全面地报道事件是它的主要特点。由于现场录音和文字报道的结合，丰富了新闻报道的内容，增强了真实性，缩短了听众和事件发生现场的距离。如火箭出水升空时的呼啸声和生动的文字描述相结合，使听众如临其境，效果十分理想。（2）合理安排顺序，使事件的报道条理清楚。这则新闻，以“时间”为顺序报道事件的发生过程。先报道发射情况。再报道落水情况，这样安排，使事件的发展十分清楚， 便于听众的收听。（3）口语和书面语的自然结合是这篇报道的语言特色。作为广播稿，对语言要有特殊的要求，录音广播稿由于有许多现场报道和采访，这一要求更加明显。本文这样的安排，既使听众便于接受，又能把有关内容说得准确明白。5体验拓展延伸现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。 请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。 我的网名： 命名原由： 课后练习答案：1这道练习题是让学生体会课文语气、感情色彩和录音新闻特点的实践活动，学生准备的过程就是体会、理解的过程，播得好的说明体会、理解得深。教师应在课前布置，在课堂上安排活动并作评议。2 能把潜艇行使下沉的动作写得十分具体、准确、形象。 既形象地描写了火箭出海翻腾起雪白的浪花的情形，也表达了作者的赞美之情。3这个句子是描写运载火箭发射的海域。朗读时，应有欣喜之情，但不是很强烈，语调可以平缓一些，语速也不宜快。这个句子描写运载火箭出水升空的过程。看到这个场面，一定会令人激动兴奋，朗读时应充满激情，但语速也不宜很快，以表现其“过程”，但末两个分句应加快，以体现其速度。这句话，是为了引起听众的注意，向听众说明要报道的内容，是说明性的表达，语调要平稳，“实况”的定语部分应该说得慢一点，重一点，让听众听得清楚明白。这依据是向听众叙述直升飞机进行照相测量的情况，带有欣喜之情，语调应该平稳，语速不宜快，“已经”“精确”播音时应读重一点。这一句叙述测量船上人们的反应，表明运载火箭水下发射成功。欣喜的感情比上一句强烈，语速应稍快，有节奏，语调高亢。“神舟”五号飞船航天员出征记字音字形一 字音：瞩目（zh ） 问鼎苍穹（dng ） 瞬间（shn） 蕴含（yn）浩瀚（hn） 绥远（su）二 形近字：综（综合） 翰（翰林） 键（关键） 瞩（瞩目）踪（行踪） 瀚（浩瀚） 健（健康） 瞻（瞻仰）词语解释：【出征】出外作战。【瞩目】注目，把视线集中在一点上。【极限】最高的限度。【演练】训练演习，操练。【横空出世】这里是为离开地球，飞向太空。【浩瀚】形容广大。【蕴含】包含。【几多】表示不确定的数量。【定格】电影、电视的活动画面突然停止在某一个画面上。这里是固定的意思。【致意】表示问候之意。文学常识1作者简介：廖文根 人民日报2写作背景及题目解说：2003年10月15日9时，中国历史上的第一艘载人太空船“神舟”五号成功发射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成为第431位进入的地球人。本文作者抓住了杨利伟出征这一个场面，以速写的形式对这件事情进行了报道，角度独特，内容新颖，表现手段和表达方式也丰富多样，在众多的报道中显示出明显的独特之处。课文内容分析：（一）文章主旨本文通过对“神舟”五号飞船航天员扬利伟出征场面的描写，表现了我国宇航员的优秀素质，揭示了我国首次载人航天飞行的伟大意义，表达了中国人民的民族自豪感。（二）文章结构按时间顺序，全文可以分为四个部分。第一部分（12），评价这次出征的意义。第二部分（3-5），交代时间、地点，送行人群。第三部分（617），写为杨利伟奉命出征送行的场面。（三）重要语段分析1这是一次英雄的出征。这是中华民族历史上一次伟大的出征。段解：文章首先以两句话简要评价这次出征的伟大意义。两句话，各成一段，突出了每句话的分量。前一句主要就杨利伟本人来说，“英雄“一词，表达了对杨利伟的赞颂和敬意；后一句是从我们民族的角度看这一事件，“历史上一次伟大的出征”，表达了这次出征在民族的整个历史上的重要地位。 2深秋的大漠，寒意袭人。问天阁前的广场上，已经站满了送行的人们。曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员，捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。段解：“深秋的大漠，寒意袭人”，这是对自然环境的描写，也是对热烈气氛的反衬。“曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员，捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了”，一组排比句，表现了人们对英雄出征的高度重视，表现了人们因中国人的飞天梦想即将实现的激动、兴奋，表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞行的美好祝愿。 3 快看，我们的航天员来了5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员翟志刚和聂海胜。这里广场上响起欢快的迎宾曲奏起，人群中响起了热烈的掌声。段解：“我们”充盈着无比的自豪和激动。 “迈着从容而稳健的步伐”，“微笑”的神情，表现了他的沉着老练和极为优秀的心理素质，更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。 接着的插叙交代了有关的背景资料，介绍杨利伟的简历和他作为航天员的优秀素质。排比句概括了人类航天史所走国的主要历程和所取得的巨大成就。4 是！随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。段解：“是”一字千钧。这是一个战士的承诺，这是一个英雄的誓言，这是一个民族的呐喊。“标准的军礼”不仅表现了杨利伟优秀的军人素质，也形象的表达了中国宇航员征服太空的无声誓言和永不动摇的决心。三个“定格”一层进一层地揭示了杨利伟这个军礼所象征的历史意义。（四）重点语句点拨。1、这一天，中国人已渴望了很久。者一时刻，中华民族已等待了千年。 点拨：简练的议论，再次揭示了这一次出征的不同寻常的历史意义。2、杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。点拨：这一细节融会着千言万语，交织着丰富的感情，有为自己、为战友、为民族共同梦想就要实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有决不辜负战友和人民重托的决心。3“杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗”。点拨：这是一个战士在出征前向祖国行注目礼，他用自己的目光向伟大的祖国表达着决不让祖国失望，一定圆满完成任务凯旋而归的誓言，果断的“转身”动作，表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概，他用这个动作在向太空宣告：我来了！中国人来了！（五）写作特点（1）本文突出主体，从细微处着手描写大场面。作者报道的是一个大事件、大场面，却不从大处着笔，无意写出场面的恢弘气势，而是突出事件的重点环节，突出主要人物，主要写扬利伟受命的过程；写人物也是从细微处着眼，写他从容稳健的步伐，写他微笑的神情，写他对国旗的神情注视，从细微处写出了人物的精神气质，给人留下了深刻的印象。（2）本文的表达方式和语言运用具有鲜明的特色。一是多种表达方式的结合，而是文章的语言洗练干净，富有表现力，找不到一点冗余的信息。（3）本文条理清晰，结构灵活。文章以时间为序组织材料，但又不拘泥，中间插叙了三段文字，交代了有关内容。（六）体验拓展延伸如果你是送行人群中的一员，想请你代表中学生对临上飞船的杨利伟说几句话，你打算怎样说？杨利伟胜利归来后，迎接人员打算举一条横幅来表达对他的祝贺，请你帮忙拟一条标语。 新闻两篇字音字形：1、字音溃退（(ku ) 镶嵌(qin) 歼灭(jin) 噙着(qn)荻港(di) 瞩目(zh) 国徽(hu) 琛(chn)锐不可当(dng) 崭新(zhn) 要塞(si)3、字形歼（歼灭） 注（注目） 溃（溃退） 噙（噙满）纤（纤细） 瞩（瞩目） 馈（反馈） 擒（擒拿）词语解释【均】：都，全。【既】：就，便。(地方、气氛、脸色等)阴沉、可怕。【甚】：很，极。【锐不可当】：气势很大，不能阻挡。当，阻挡，抵挡。【歼灭】：消灭。【诸】：众，许多。【业已】：已经，业，已经。【溃退】：（军队）被打垮而退却。溃，败逃、散乱。【举世瞩目】：全世界注视。闯祸。【如期】：按照期限。如，按照，依照。【崭新】：极新，簇新。【盛事】：盛大的事情。【自治】：自己管理或处理。【循序渐进】：按照一定的步骤逐渐深入或提高。文学常识：1作者简介：（1）毛泽东（18931976），字润之，湖南湘潭韶山冲人。马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。他的主要著作收入毛泽东选集。（2）新华社记者、人民日报记者2写作背景及标题解说：人民解放军百万大军横渡长江这是1949年4月22日人民解放军渡江战役取得初步胜利后，毛泽东亲自写的一篇新闻稿。新闻的标题是一个主谓短语，它概括了主要报道的事实。“人民解放军百万大军”是主语，既交代了渡江部队的数量，又体现了人民解放军排山倒海、所向披靡的气势。“横渡”表现了人民解放军一往无前、压倒敌人的大无畏精神。中英香港政权交接仪式在港隆重举行1997年7月1日，是离开祖国100多年的香港回到了祖国怀抱的日子。这则新闻就是报道了中英政权交接这件激动人心的事件。新闻的标题，浓缩了所要报道的事实，简洁明了，鲜明醒目。“中英香港政权交接仪式在港隆重举行”是个主谓短语。隆重，即盛大庄重。“隆重”一词与“政权交接”的语体色彩一致，标明了交接仪式的氛围，体现了香港回归祖国是永载中华民族史册的盛事。课文内容分析：（一）结构分析 人民解放军百万大军横渡长江一（1、2句）导语：简述渡江战役胜利成功。二（从“20日夜起到文末）主体：详述三路大军渡江战斗的经过，指出我军渡江胜利的重大意义。中英香港政权交接仪式在港隆重举行一（第1至5段），是新闻的导语：点明香港已经回归祖国及其重大意义。二（第6至25段），新闻的主体：具体叙述交接仪式举行的全过程。三（第26至29段），结语：交代出席交接仪式的其他人员及进行采访报道的各国记者的人数。（二）整体感知：1重点段落分析（1）（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。段解；这一部分是导语，以高度概括的语言，报道了渡江战役的情况，气势壮阔，语言精练，激动人心：渡江部队的人数、渡江战线的长度和渡江作战的声势。（2）和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。段解：此段写西路军渡江情况并加以评论。句中用“纷纷溃退，毫无斗志”和抵抗“甚为微弱”，写出了敌军在人民解放军的强大攻势面前溃不成军、无心应战的情景。是议论句，分析我军取得胜利的原因。“很大关系”，说明这是重要的原因，但不是惟一的，用语准确，措辞严密。（3）战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路军同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。点拨：此段是写东路军渡江情况。 句中“不料”是对汤恩伯无情的嘲讽。“歼灭”“ 击溃” “占领” “控制”“封锁”“切断”这一系列表示动态的词语，写出了人民解放军所向披靡，锐不可当的英雄气概。（4）1997年7月1日零点，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主权。 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，香港会议展览中心新翼灯火辉煌，举世瞩目的中英两国政府香港政权交接仪式在这里的五楼大会堂隆重举行。 历史的时钟指在1997年7月1日零点那一刻，大会堂全场肃立，几千双眼睛向鲜艳的五星红旗和紫荆花区旗行注目礼。这是中华民族长久期盼的一个瞬间，这是永载世界史册的一个瞬间。 零时4分，中华人民共和国主席江泽民在这里庄严宣告：根据中英关于香港问题的联合声明，两国政府如期举行了香港交接仪式，宣告中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。经历了百年沧桑的香港回归祖国，标志着香港同胞从此成为祖国这块土地上的真正主人，香港的发展从此进入一个崭新的时代。 这一庄严宣告在大会堂4000多位中外嘉宾中激起经久不息的掌声。这一宣告通过电波传向祖国的长城内外、大江南北、澳门和台湾，传向世界的四面八方。段解：这部分是新闻的导语。一般新闻的导语是第一段或第一句话，这篇新闻的导语则用了五段文字，概括了报道事实，揭示消息的中心意思，唤起读者对新闻的主体的注意。其中第4、5段，突出了江泽民主席的庄严宣告及产生的巨大影响。“零时4分”，这也是一个庄严的时刻。这里引述江主席的讲话，着重表述了香港回归的重大意义。两个“传向”回应“举世瞩目”，高度概括了在国内外的巨大影响。（5）23时56分，英国双方护旗手入场，象征中英两国政府香港政权交接的降旗、升旗仪式开始。出席仪式的中外来宾全体起立。全场的目光都集中到竖立在主席台主礼台前东西两侧的旗杆上。23时59分，英国国旗和香港旗在英国国歌乐曲声中缓缓降落。随着“米字旗”的降下，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。这时，距零点只差几秒，全场一片肃穆。7月1日零点整，激动人心的神圣时刻到来了：中国人民解放军军乐队奏起雄壮的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港特区区旗一起徐徐升起。全场沸腾了，许多人眼睛里噙满激动的泪花，雷鸣般的掌声经久不息。照相机、摄象机的镜头不停地闪动，记录下这一庄严的历史时刻。段解：降旗、升旗仪式是中英两国政府香港政权交接的象征。整个仪式进行了4分钟，花的笔墨也不算多，但作者独具匠心，在从“读分”到“读秒”的叙述中，穿插了生动精彩的描写和画龙点睛的评论，渲染了庄严肃穆的气氛，充溢着中华民族自豪、振奋的感情。“缓缓降落”，宣告了英国在香港的殖民统治结束了，殖民主义者真是“无可奈何花落去”；“徐徐升起”，庄重、从容、自豪，表明中国政府对香港恢复行使主权了，中华民族洗雪百年耻辱、扬眉吐气的时刻终于到来了，也表明了中国政府对香港繁荣稳定、创造香港美好未来的充分自信。（6）江泽民主席走到镶嵌着中华人民共和国国徽的讲台前发表讲话。他说，中华人民共和国香港特别行政区正式成立。这是中华民族的盛事，也是世界和平与正义事业的胜利。1 9 9 7 年7 月1 日这一天，将作为值得人们永远纪念的日子载入史册。 江泽民说，历史将会记住提出“一国两制”创造性构想的邓小平先生。我们正是按照“一国两制”伟大构想指明的方向，通过外交谈判成功地解决了香港问题，终于实现了香港回归祖国。江泽民向中英两国所有为解决香港问题作出贡献的人士，向世界上所有关心和支持香港回归的人们表示感谢。向回到祖国怀抱的6 0 0 多万香港同胞表示亲切问候和良好祝愿。江泽民说，香港回归后，中国政府将坚定不移地执行“一国两制”、“港人治港”、高度自治的基本方针，保持香港原有的社会、经济制度和生活方式不变，法律基本不变。他说，香港回归后，中央人民政府负责管理香港的外交事务和防务。香港特别行政区依据基本法享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。香港居民依法享有各项权利和自由。香港特别行政区将循序渐进地发展适合香港实际情况的民主制度。江泽民说，香港回归后，将继续保持自由港的地位，继续发挥国际金融、贸易、航运中心的作用，继续同各国各地区及有关国际组织发展经济文化关系。所有国家和地区在香港的正当经济利益将受到法律保护。他希望世界上一切在香港有投资与贸易利益的国家和地区，继续为促进香港的繁荣稳定作出努力。 江泽民指出，香港今日的繁荣归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开的。他表示相信，有全国人民作坚强后盾，香港特别行政区政府和香港同胞一定能够管理和建设好香港，保持香港长期繁荣稳定，创造香港美好的未来。 江泽民主席的讲话，激起全场6 次长时间的热烈掌声。段解：详述江泽民主席的讲话主要精神有三点：香港回归祖国和“一国两制”构想的重大而深远的意义；香港回归后中国政府的基本方针；香港今日繁荣的根本原因和香港的美好未来。 政府代表团王汉斌、费孝通、雷洁琼、程思远、吴阶平、罗干、吴学谦、董寅初、安子介、霍英东、马万祺、何鲁丽、卓琳等成员出席了交接仪式并在主席台上就座。出席交接仪式的还有观礼团成员。出席交接仪式的有4 0 多个国家和地区的代表，3 0 个国际和地区组织的负责人以及国际知名政界人士，9 0 多个国家驻香港领事机构的代表和一些国家的民间组织、地区与国际组织驻港办事处的代表。 香港各界人士，澳门、台湾同胞，以及来自3 0 多个国家和地区的华侨、华人也出席了交接仪式。 来自世界各国7 0 0 多家新闻媒体的8 0 0 0 多名记者采访报道了这历史性的一幕。段解：结语部分，交代了出席交接仪式的其他人员及进行采访报道的各国记者的人数。这些必要的交代，表明了所报道的事实的完整性。“来自世界各国7 0 0 多家新闻媒体的8 0 0 0 多名记者”与导语中的“举世瞩目”相应，“历史性的一幕”与导语中的“永载史册的一个瞬间”相应。这样的结尾，使全文的结构浑然一体，又给读者以思索回味的余地。2、重点语句点拨：人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。点拨：“百万”交代人数之多；“1000余华里”交代战线只之长； “冲破敌阵，横渡长江”描述了人民解放军所向披靡、直逼对岸的情景，说明战绩辉煌。概述了渡江的区域范围，先给读者一个总的印象。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。点拨：句中的“均是”，突出了渡江作战声势的浩大和战线之长。“江泽民主席走到镶嵌着中华人民共和国国徽的讲台前发表讲话。”点拨：这里在“讲台前”加上12个字的定语，表示中国政府已经开始对香港恢复行使主权了，充满民族的自豪感。3、主题：人民解放军百万大军横渡长江这篇新闻真实地报道了我军渡江战况，宣告了解放军已取得决定性胜利，国民党反动政府已面临彻底崩溃。中英香港政权交接仪式在港隆重举行这篇新闻生动全面地报道了中英两国政府香港政权交接仪式隆重举行的全过程，表述了香港回归祖国重大而深远的意义。4、写作特点：人民解放军百万大军横渡长江1、详略得当，写法有同有异是这篇新闻的主要特点。主体部分分写三路大军渡江作战的情况，都交代了时间、地点、战况，而又写得有详有略。中路军写得简略。西路军写得较详，除具有中路军所记的内容外，还记叙了我军占领南岸广大地区、进军方向以及敌军溃退的情节，分析了我军胜利的原因。东部军写得更详细，叙述战况基本上与西路军相同，同时强调了我军所取得的重大战果和这一战役胜利的重要意义。2、措辞准确，简洁有力，也是本文的一个特点。交代地点、人数、时间都确凿有据。对事件的叙述，措辞十分准确。如叙述东路军的战果，对抵抗之地，用“歼灭及击溃”，对地区和要塞分别说“占领”和“控制”；对长江说“封锁”，对铁路则用“切断”。用词准确还表现在对概念的限制上，如说西路军所遇之抵抗“甚为微弱”，而东路军所遇之抵抗则“较为顽强”，这就非常确切地表现了敌我双方较量的程度，既不一味夸大自己，也不一味贬低敌人，而是实事求是地反映情况。3、语言的简明扼要有两个方面值得注意，一是善于运用背景，二是适当运用概括性很强的语句。善于运用背景，指交战双方或作者、读者都了解的东西，尽量少说或不说。比如对中路军的报道简略是因为20小时前刚刚有过专门报道；文中多处提到20日、21日、22日、23日，一概不提“4月”，这是不言而喻的。 中英香港政权交接仪式在港隆重举行1、结构清晰，详略得当，是这则新闻的显著特点。除标题外，全文清楚地分为导语、主体、结语三个部分。主体部分根据事件发生的先后，按照时间顺序，有条理地叙述了交接仪式的进程，突出了三个内容，三个内容之中又用浓墨写了降旗、升旗仪式，着重传达了江泽民主席的讲话，疏密有致，详略得当。背景材料有机地渗透在导语和主体里，这样既内容深刻又笔墨经济。2、以叙述为主，在叙述中有时穿插议论，饱含感情。如第3段中的评论“这是中华民族长久期盼的一个瞬间，这是永载世界史册的一个瞬间”，深刻地揭示了香港回归的重大意义。3、语言准确、简明。有些词语富有高度的概括力。如“百年沧桑”“举世瞩目”“新闻媒体”等。有些语言富有很强的表现力。如“隆重”“肃立”“经久不息”等，准确简明的渲染了交接仪式的气氛。避免用词重复。文中用了一系列准确表达时间的语言，如“7月1日零点整”“凌晨零时12分”等，从中我们可以体会到政权交接仪式的“隆重”。5、体验拓展延伸1香港政权交接仪式结束后，你分别碰到了一位香港人和长期居住在香港的英国人，你怎样向他们表达你此时的心情？对香港人，你说 。对英国人，你说 。诵读欣赏诵读要求1、理解诗歌表达的爱国情怀。2、反复诵读，把握诗歌的表现手法字形字音襁褓（qing bo） 掳去(l) 梦寐(mi) 氤氲(ynyn) 迄（q） 自怨自艾(y ) 凤阙(qu) 啖(dn ) 遗骸(hi) 孪生(lun)蹴蹋(ct) 家传（zhun）词语解释【襁褓】 包裹婴儿的被子和带子。【迄】 到【冀】 希望。【哀忱】 悲伤之情。【诚如斯】 果真如此。【掳】 把人抢走。【啖】 吃。【背城一战】 作最后决战。 包裹婴儿的被子和带子。【精诚所至，金石能开】 意志坚决，能克服一切困难。精诚，真诚。金石，金属和石头，比喻坚硬的东西。【遗骸】 遗体，遗骨。【孪生】 （两人）同一胎出生。【氤氲】 弥漫、充满。文学常识1、作者简介闻一多（18991946），原名闻家骅，又名闻多、闻亦多，字友三。湖北浠水人，1923年出版诗集红烛。致力于新诗形式的研究，曾提出极具影响的“三美”即音乐美、绘画美、建筑美 的理论。1928年，参加新月社，参与创办新月杂志。1941年皖南事变后，积极投身民主运动，抗日战争胜利后又坚决反对内战，1946年7月15日，在李公朴先生的追悼会上发表了强烈谴责国民党特务暴行的演说，当晚遭暗杀，走完了他诗人学者民主斗士的光辉道路。2、背景资料 这篇组诗作于1925年3月，当时闻一多正在纽约。其序辞中AlsaceLorraine通译为洛林地区，位于法国东部浮士山脚下，普法战争中割让给德国，凡尔塞和约后归还。在诗中，闻一多以拟人的手法，将我国当时被列强掠去的七处“失地”比作远离母亲的七个孩子，哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈情感。诗歌一方面抒发了对祖国的怀念和赞美，表达了对帝国主义列强的诅咒，另一方面也了他坚定地相信这些被分裂掠夺的祖国的领土必将最终回归的信念。3七子介绍澳门 位于广东省珠江口西侧，原属香山县。1887年被葡萄牙占领。1999年12月20日回归祖国。香港 位于广东省珠江口东侧，原属新安县（今深圳市），1842年鸦片战争后被英国侵占，1997年7月1 日回归祖国。台湾 在福建省东南，东海和南海之间，包括台湾岛、澎湖列岛等，1624年后，荷兰和西班牙分别入侵，明末为郑成功收复。1895年为日本占领，1945年抗战胜利后归还中国。1949奶奶国民党政府被迫退踞台湾，与中央政府对峙，然而终将回归。威海卫 在山东省东北，被临黄海。1898年被英国强行租占，1930年收回。广州湾 现在的湛江港，1898年为法国侵占，1943年又被日本占领，抗战胜利后收回。九龙 为香港的一部分，是它的北大门。旅顺 大连 ，1898年为沙俄强租，日俄战争后为日本侵占。诵读提示 七子之歌由七首独立的短章组成，它的总的主题体现为每一首诗最后的语句：“母亲！我要回来，母亲！”这一声声沉痛而急迫的呼喊，终于迎来了历史的光荣回应。如今这一切该回来的，都已经回来。剩下惟一的台湾宝岛，它的回归也终将是不可逆转的。由于每一首诗都是用第一人称的拟人化手法写成的，所以他所写的每一座城市港口，都具有自身的历史的和地理的特色。像澳门中的“我离开你的襁褓太久了”，是因为它从1553奶奶就实际上被葡萄牙占领，因而连“真名姓”也被改称为“妈港”。“但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂”，它呼唤有朝一日“生母”仍叫它一声“澳门”，正是由这一历史因缘而构成了此诗的特色的。采用了拟人化的第一人称“独白”的方式，不但便于自报家门，而且极大地增强了一种归属感的亲情，使每一首诗都灌注着被掳掠的血肉之躯的疼痛感。如“如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。母亲呀，快让我躲入你的怀抱！”这种刻骨铭心的疼痛呼喊，是拟人化的独白所取得的强烈艺术效果，也证明了作者在采用这一表现手法是经过深思熟虑并独具匠心的。融历史感与现实感于一体，是这一组诗的又一大特色。中华民族悠久的历史所孕育的伟大人物，是民族的精英。他们能够唤起我们强烈的自省意识，也鞭策我们奋发图强。如台湾中“我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。”明显地表明了有着