《当五环旗传到北京的时候》教案.doc

当五环旗传到北京的时候教案一、教学内容：(一) 聆听吹响奥林匹克号角,了解奥运相关知识。(二) 学唱当五环旗传到北京的时候。二、教材分析：当五环旗传到北京的时候歌曲为两个部分，第一部分有四个乐句组成，主要由三读音程构成旋律，节奏也非常规整，前三句的节奏完全一样，到第四句时有所变化，有进行曲的风格，好似少年儿童“迎着黎明锻炼，伴着晚霞拼搏”。歌曲第二部分，调式色彩向小调游离，节奏拉宽，情绪转为抒情，与第一部分形成鲜明对比。第三乐句转回大调。表达了少年儿童从小锻炼身体，报效祖国的决心。三、学情分析：六年级的学生对于旋律的把握有了很大的进步，善于模仿，对音乐课兴趣也很浓厚，但是在演唱歌曲的时候把握歌曲的情绪方面还有些欠缺，当五环旗传到北京的时候这首歌曲就有两种不同的情绪，学生需在这方面加大学习力度。四、教学目标：通过听音乐、模仿唱、带节奏读，让学生们掌握本课最基本的曲调，铺垫部分以及高潮部分分组练习，比赛练习，让他们有种团队感、竞争感，充分体会奥运精神，团队协作，刻苦拼搏。通过对本课的学习，让学生们认识，申办2008奥运是祖国成功的表现，是中华民族的骄傲五、教学重点：歌曲的“排比句”形式，以及歌曲的历史意义六、教学难点：歌曲两种情绪的把握。七、教学准备：录音机、磁带、多媒体课件五环标志八、课时安排：一课时九、教学过程：（一）组织教学情景导入教师出示奥林匹克五环标志。师：有谁知道奥林匹克五环旗的含义？生答，师作补充。（二）学唱当五环旗传到北京的时候1、师：通过全国人民的努力，奥运会终于圆满成功了！人们的欢呼声震耳欲聋，代表着奥林匹克的五环旗已经高高飘扬在首都北京！请大家翻开课本。聆听当五环旗传到北京的时候，你听到了几种音乐情绪？（播放歌曲当五环旗传到北京的时候）板书课题。 师：请大家再听一次，用不同的动作来表现这两种不同的音乐情绪。比如在欢快的地方可以拍手、跺脚，在抒情的地方可以晃一晃身体或者手臂。师：我想大家一定都很喜欢体育运动，下面了就请大家合着音乐模仿各种体育项目的动作。看看哪个队的的动作最丰富。2、学唱（1）用啦跟唱旋律。（2）对口型跟唱。（3）轻声跟唱歌词 。（4）将队员分成两部分，分别跟唱不同情绪的两个部分。（5）换角色。（6）随伴奏，一队一句，接力唱。抒情部分齐唱。（7）完整演唱。（8）一队选择一个队员领唱，其他学生唱齐唱部分。（三）拓展播放我和你。师：第29届奥运会有一首非常好听的主题歌，由我国著名歌手刘欢和英国著名的歌手莎拉不莱曼演唱，让我们一起来聆听这首温馨的歌曲吧！（四）总结下课。同学们，第29届奥运会上，我国的运动健儿们取得了可喜的成绩，荣获了52枚金牌。奥运会传递的并不仅仅是一场运动健儿的竞技盛会，它更重要的是传递给人们一种精神和一种力量。这是一种社会文化现象，它呈现的是团结、和平、创造、智慧、进取、拼搏的气氛，让我们立志从小锻炼，为祖国贡献自己的力量。今天的比赛到此结束。获胜的是板书：当 五 环 旗 传 到 北 京 的 时候 历史将永远记住这一刻：2001年7月31日晚10时，