小学英语PEP版三年级下册 Unit 6 Let’s le.doc

小学英语PEP版三年级下册Unit 6 Lets learn and lets do教 学 设 计江西省龙师附小 唐萃媛【教学重点】听、说、认读几个形容词small、big、long、short听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。【教学难点】单词的发音。【教具准备】1、教师准备教材配套的录音带。2、教师准备大象、老鼠、猴子、小白兔等的图片组合和单词卡片。3、学生准备动物玩具，每人带1-2个。【教学过程】1、热身、复习（Warm-up/Revision）（1）对话：Good morning, Nice to meet you.（2）热身：教师播放“妈妈我要亲亲你”的英文歌曲（复习身体各部位，为新学的“Lets do”打下基础）。2、呈现新课（Presentation）（1）游戏：猜动物。T：Listen to me , children .Guess what it is?It has a long nose,It has two big ears and a short tail.教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。S：It is an elephant.T:Yes,Good,It is an elephant.（2）老师拿出动物图片组合说：You will see a beautiful picture,Look at it carefully and tell us:Whats in it?What are they?学生回答：giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger.学生根据看到的图片说说动物单词，培养观察力和记忆力。（3）老师摘出：An elephant and a mouse,对比大象和老鼠。T:What are they?They are an elephant and amouse.Oh,Look!The elephant is very big,But the mouse is very small.教师强调big和small。师范读big big bigiii大的Small small smalllll (舌头要上卷)再摘出a monkey and a rabbit 对比猴子和白兔。（同样的方法）导出：long short (师范读)long long long nn长的，short short 矮的、短的。（4）播放Lets learn部分的录音，手指单词跟读。3、趣味操练（Practice）（1）教师将Lets learn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图：s-m-a-l-l small small小的；b-i-g big big大的l-o-n-g long long 长的；s-h-o-r-t short short短的、矮的（2）师大声，生小声，（3）师做手势，生说单词（4）利用教室里直观的东西或有特征的学生，让学生说出单词。（5）Lets do 的内容。a、生看着书P61 Lets do的图片，教师播放Lets do录音，学生边听边说边做动作。b、师范读“Make yourself”。c、学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。（6）游戏：耳语。把学生分为5-6组，教师向每组的第一名学生耳语一个指令，如：Tall,tall,tall!Make yourself tall，这名学生依次向组里的第二名学生耳语这个指令，以此类推，直至最后一个学生。最后这名学生快步跑到讲台根据指令做动作，谁又快又正确就为他们组赢一分。然后，每组的第一名学生站到队尾。4、扩展性活动（Add-activities）让学生说说有关动物类的单词，如：panda, kangaroo, duck, cat, dog, giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。随后，让学生分小组将自己准备好的动物玩具拿出，形容动物。如The giraffe is very tall.The elephant has a long nose.还可以告诉学生，颜色词也是在形容事物，鼓励学生将一种事物的样子和颜色都