新版PEP五下UNIT2.doc

五年级下册unit 2 My favourite season B read and write 案例一、教学课题Unit 2 My favorite season B read and write二、教案设计理念以学生为主体，教师起主导作用的教学理念，重视对学生学习习惯的培养与学习方法的指导，希望与学生在快乐活动中实现教学相长。在教学中主要通过互联网搜索获取丰富的图像和视频进行多个情景的创设，让书本上的知识尽量贴近生活，运用于生活，并使学生热爱生活。通过游戏形式，活跃课堂气氛。通过自主探索与合作互动形式相结合，全方位调动学生学习积极性，扩大知识的广度和深度，提高教与学的能力。三、教材分析教学内容：PEP义务教育课程标准试验教材书英语五年级下册Unit 2 My favourite season.内容分析：通过本课时的学习使学生掌握本课时的四会句子，能读懂对话内容，并完成阅读理解检测题。学情分析：五年级英语在小学英语中属于高年级了，有了三、四年级英语教学的铺垫，学生已经有了一定的学习英语的习惯，也有了一定的英语基础。本节课已是第二单元的第六课时，学生已经熟练掌握一年四季,天气,季节的活动等词汇,能够简单描述各个季节的特征,并能运用以下句型进行围绕季节这个主题的对话:Which season do you like best?/ Whats your favourite season? I like best./ Why do you like(summer)? Because I can等。鼓励学生把学的知识多说多练，全面提高学生的综合运用的能力。教学目标：1学生能够听、说、读、写句型I like summer Because there are beautiful flowers everywhere. I like because.并能在情景中正确运用。2学生能够理解文章意义并正确回答问题和书写答句。3. 学生能够表达自己所喜爱的季节，并能写下来。4培养学生热爱大自然，热爱生活，热爱学习的高尚情操。教学重、难点分析：本课时的教学重点和难点是掌握询问对方喜欢某个季节的原因及其应答的句型：Why do you like? Because I can教学准备：图片、卡片和多媒体课件。五、教学过程：（一）Warm-up1. Sing a song -Whats your favourite season? (视频)（设计意图：设计以唱歌进行热身，也把相关的季节内容放在听力内容中，既调动了学生的学习热情,又为下面的阅读环节复习了必要的相关知识。)2. 讨论你最喜欢的季节及理由。将表示季节、气候、做的事情用PPT展示出来，提问:Whats your favourite season? Why? 学生回答:“I like winter. Because its cold. I can play with snow.”每一个季节都问几个学生。（设计意图：使学生对四季的特征，以及所做的事情有了更清楚的认识，为下面的阅读提供了充分的知识准备。）（二）Presentation1Read and write（1）Open their books, observe the pictures and tell what they can see in the pictures.( PPT-图片) Talk about the pictures（2）Predictwhat is the story about?2Read for the first time- Scanning Read the text quickly, underline the key words and tell: the story is about（play the video）3Read for the second time- Intensive readingQuestions：Which season does Robin like best? Why？ 学生带着问题进行独立阅读，并提出自己的答案。请一个学生将答案定在黑板上，注意书写的规范。4. Read for the third time(1)Read the text, and judge the sentences. (True or False)-(学生在小组中计论问题,并提出答案)(2)Find out the unknown words and sentences.5. Read the text aloud together.-Play the video again, and students read the sentences.（设计意图：引导学生能够运用阅读中的Predicting（预测），Scanning(快速浏览)，Intensive reading (精读)等阅读技巧，培养学生学习能力，强调学生的学习策略，使学生能很好理解文章意义，获得相关知识。）（三）Practice 1. Act out the text in group. 2. Look at the four pictures and retell the text.（四）Extension1Encourage Ss to talk about things we can do in four seasons.（设计意图：激发了学生的学习热情,又为下面的写作环节做了很好的铺垫。）2. Lets write Write a passage: 用英语写出自己喜欢的季节，为什么喜欢这个季节，在这个季节能做的活动。（1）Giving instructions and Ss begin to write.（2）Invite some Ss to share their written work in the class. Correct the mistakes. (3) Correct each others passage.（设计意图：培养学生写作的能力，通过互相批改作文，提高学生的写作技巧。）(五) Homework1. Copy the correct passage.2. Read the passage to your parents.(六) 板书设计Unit 2 My favourite seasonB Read and writeWhy do you like summer?Because I can swim everyday.Why do you like winter?Because there is lots of snow and I can play in snow. 教学反思: 本节课以favourite season为主线，利用歌曲“Whats your favourite season?”来激发学生的兴趣。然后采取师生对话的形式作为示范，在进行小组交流，生生对话的形式进行。让每个学生都能参与其中，都有发表的机会，同时也是帮助学生恢复对旧知识的记忆，也为后面的写作做好积累，铺垫的工作。通过这一环节学生能口头描述季节。Presentation部分我的设计主要是引导学生学会如何阅读。第一遍快速阅读让学生带着问题找到最主要的信息。阅读对学生来说最大的兴趣在于文中的信息。每个人阅读的过程都是获取信息的过程。第二遍进行精读，同样带着问题找出相关的信息。第三遍学生提问找出自己仍然不明白的单词或句子。在学生进行第二和第三遍阅读时可让学生与同桌进行讨论交流。讨论的形式有助学生对课文信息的消化。让学生分层次阅读这篇对话，更多的是注重学生学习能力的培养,强调学生的学习策略,阅读策略,引导学生能够运用阅读中的Scanning(快速浏览)，Intensive reading (精读)等阅读技巧，很好理解文章意义，获得相关知识.在本环节中，最后由学生提出不明白的词句，这样是让学生自己找问题，发现问题。经过前面的层层铺垫，从一开始的说，描述四个季节，并说出自己的favourite season。这是口头作文。然后进行阅读。有了以上的积累，学生们对写作已经豪不畏惧了,他们有明确的写作目标,也有丰富的写作内容,而且在这一环节的设计中，我先给出一个框架，让学生补充完成一篇简短的作文。这样从一开始的落笔写到后面的自己写是从易到难。降低了学生写作的难度。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。在教学过程中我充分发挥多媒体和网络技术的优势，利用多媒体网络课件创设情景，营造氛围，给学生提供合作探究、自主实践、操作练习的机会，激发学生的兴趣，把新单词转化成动画教学，将枯燥的教学兴趣化，将生硬的教学情景化，通过flash动画教学，以体验式教学形式来引发学生的探究热情。分享到： 上一篇：思索怎样让孩子的英语突飞猛进?下一篇：Unit 1 Welcome back to school 第三课时您可能也喜欢：五年级下册unit 2 My favourite season B read and write 案例五年级下册Unit 2 My favourite season Read and write反思PEP小学英语五年级下册Unit2 My favourite season 第五课时教案人教版小学英语第六册Unit 2 My favourite season Part B Read and write五年级下册Unit 2 My favourite season Read and write反思 - 教学故事 - 李丽霞小学英语工作室PEP小学英语五年级下册 My favourite season 教学设计PEP小学英语五年级下册Uint4 B Read and write教学设计PEP小学英语五年级上册Unit3 Part B Read and writeUNIT 2 MY FAVOURITE SEASON 教学设计小学五年级英语下册Unit2 My favourite season无觅关联推荐?0推荐0反对评论：(未激活和未注册用户评论需审核后才能显示！如需回复，请留下联系方式！) 提交 文明上网,理智发言更多沁园团队2012-3-9朝气蓬勃的团队更多沁园成果2012-6-13Recycle 2012-6-11浅谈如何抓好课堂纪律2012-6-10英语研修成果2012-6-9学习总结2012-6-9研修总结2012-6-8浅谈小学英语课堂有效教学2012-6-8研修总结2012-6-8研修总结2012-6-6“服装”活动课教学设计2012-6-5小学英语教学总结更多教学感悟2012-7-30浅谈农村小学英语教学2012-6-25小学英语教学反思2012-6-20不让教室里有被阳光遗忘的角落2012-6-19小学英语教学中的点点滴滴2012-6-17小学英语日常教学反思2012-6-17浅谈小学英语教学与教师成长2012-6-16教师网络研修学习总结2012-6-16提高小学生学习英语的兴趣，提高高校课堂教学2012-6-14小学英语教学中更多关注学生的情感2012-6-14小学英语教学心得体会更多沁园资源2012-6-14教育，该留下故事2012-6-14教师的生活原来可以如此美丽2012-6-14教学设计与反思2012-6-10PEP5 unit4 what can you do？教学设计2012-6-6Unit 3 My friends (Part A Lets learn) 教学设计2012-6-6三年级上册Unit 4 We love animals第一课时说课稿2012-6-5四年级上册Unit 2 My Schoolbag第一课时说课稿2012-6-5what would you like？2012-5-29小学学生实验报告2012-5-29英语小故事更多家乡风采2012-6-4家乡的端午节2012-3-10宜丰竹文化园2012-3-10东方禅园图片2012-3-10文化产业展英姿东方禅园2012-3-10洞山景观2012-3-10洞山气势恢弘的门楼2012-3-10探访洞山2012-3-9我的家乡美景明月山更多沁园之外2012-3-10职场女性反击性骚扰的十大绝招棠浦中心小学王庆媛 wangqingyuan1109at51.La 网站流量