苏教版第十一册美术教案(新)第三课：桥.doc_第1页
苏教版第十一册美术教案(新)第三课：桥.doc_第2页
苏教版第十一册美术教案(新)第三课：桥.doc_第3页
苏教版第十一册美术教案(新)第三课：桥.doc_第4页
苏教版第十一册美术教案(新)第三课：桥.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版第十一册美术教案(新)第三课：桥 第三课：桥一、教材分析： （一）综合分析 苏教版美术教案本课的编写意图是进一步把学生学习与社会生活联系起来，苏教版美术教案并强调学生进行一定的社会调查活动与美术学习相关联。苏教版美术教案注重人文教育的内涵。教学中，教师要给学生一定的桥梁建筑知识，是学生在观察和表现家乡桥梁的时候，能够联系家乡风貌较完整地说出和表现桥的造型特征及时代特点。 人类有悠久的造桥历史，世界上许多著名的桥梁，充分体现了人类的智慧和勇气，今天我们能看到许多造型奇特新颖的桥梁，是一道道融于大自然中的彩虹。六年级学生对桥梁建筑已有一定的审美意识。本课图例，展示了人类从古到今利用各种材料建造的桥梁，教师可让学生自己解读，说说这些桥与地域风貌的联系，激发学生的表现欲望。 苏教版美术教案（二）教学目标 情感领域：通过欣赏家乡的桥，培养学生爱家乡、爱美好事物的情感。 认知领域：认识和观察桥的几种基本结构造型，了解各种桥的设计和环境的关系。 操作领域：让学生通过观察体验和写生，运用多种绘画形式，大胆表现桥的丰姿，提高表现能力。 二、教学过程设计： （一）课前准备 教具：录像带、照片等有关桥的美术作品。有关古今中外桥梁的图片资料。 学具：学生喜欢用的绘画工具。 课时：1课时。 （二）设计方案 教学导入： (1)教师检查学生是否按老师要求先走访调查了家乡的桥，并是否已写好200字左右的调查记录，和以线描的形式画出的桥。 (2)展示学生的记忆画作品。并请这些同学读一下自己的调查记录（人文、建筑等多方面的内容）。请学生发表评价意见。 教学新授： （1）教师介绍桥梁知识。著名桥梁欣赏。 （2）展示有关桥梁的美术作品，请学生欣赏评价。 布置作业： （1）请学生对线描作业进行补充和修改，(新)苏教版美术教案并以自己喜欢表现的手法进行涂色完成作业。 作业展示评价： （1）请学生把调查记录和作业连起来装裱展示。 （2）评出“小记者奖”，授予走访调查和作业表现突出的学生。 教学延伸： （1）播放录像片，介绍家乡风貌（有关桥梁介绍）。 （2）结束教学。 三、学习评价建议： 是否积极认真地做好调查记录。 是否表现家乡的桥梁风貌。 学习活动中，是否积极展示自己的调查成果。 通过学习，绘画技能是否
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论