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文档简介

健康活动神奇的手威远县新场镇 姜智慧活动目标：了解手的结构，懂得手为什么那么灵活，学会用手做更多的事情。活动方式：引导、体验、感悟、参与。教学重、难点：认识手在人类生活中的重要作用，体验动手的乐趣。教学准备： 1、人手与大猩猩的手相比较的图片资料，动物图片若干，2、手的彩绘动物造型的图片3、音乐一双小小手教学过程：（一）听音乐导入1、小朋友们，你们好，我是姜老师。今天我来给你们上课，你们欢迎吗？（欢迎）欢迎的掌声在哪里呢？不错，为了感谢你们的欢迎，我请你们欣赏一段音乐。请你们欣赏音乐后告诉我音乐里说了些什么？2、组织幼儿欣赏音乐。师：小朋友们，刚才的音乐里表现的是我们身体哪一部分?（手）一双小小手，有多少个手指头？谁来告诉大家，每个手指头叫什么名字？（指名说一说）音乐里还告诉我们初次见面怎么样？成为朋友怎么做？一起游戏怎么做？夸夸朋友怎么做？（握握手、勾勾手、拉拉手、翘翘手）音乐最后还说我们都有一双什么样的手？（我们都有一双神奇的手）不错，我们都有一双神奇的手，小朋友们，你们认为自己的手神奇吗？你用神奇的手做了哪些事情呢。（二）从生活入手，丰富认识，了解手1、比小手。请小朋友讲一讲，自己用手做了哪些事情。2、夸小手。师：哦，我们的手真能干，我们能用手写字画画，用手穿衣服系鞋带，用手拿杯子喝水，用手玩玩具，用手拥抱家人和朋友。老师认为我们的手最能干的就是能够拿食物吃。来，我们一起来夸夸自己的小手：小手小手你真棒！3、（出示猪、狗、猫、小鸡、老虎、狼、狮子、狐狸等图片）现在老师这里有一些动物朋友，请你们说一说这些动物朋友是怎么吃东西的。（指名幼儿回答）师小结：小朋友们，猪吃东西是用嘴拱的，小鸡吃东西是用嘴啄的，狗、猫、狮子、狼、狐狸和老虎想要拿东西都只有用嘴叼，因为他们都没有手。4、讨论：小朋友们想一想：除了人，什么动物有手？（在动物里面，只有大猩猩有着和人类很相似的手，但是没有人手灵活，有少数大猩猩经过训练可以用手做一些简单的事情。5、对比人手和猩猩手。（出示人手和猩猩手的图片）幼儿进一步观察了解。三 看图片，进一步了解手的灵活1、师：小朋友们，我们的手真神奇，不但会做事还会变成各种动物呢，我们一起来看看吧。2、看图片，说说小手变成了什么动物？（组织幼儿跟着变一变）四、小结并拓展延伸，升华情感小朋友们，我们的手神奇吗？我们的手能干吗？我们每个人都有一双神奇的手，都有一双能干的手，老师希望小朋友们在家里用能干的手帮助爸爸
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