分数的意义练习题.doc

分数的意义练习题姓名得分一、 填空。1、表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份，它的分数单位是（ ），至少再添上（ ）个这样的单位就成了假分数。2、一个分数的分子是最小质数，分母是10以内最大的奇数，这个分数是3、用分数表示下图的阴影部分（）（）4、有12枝铅笔，平均分给2个小朋友，每枝铅笔是铅笔总数的，每人分得的铅笔是铅笔总数的。5、 的个数是 的， 的个数是 的。6、 “一箱桔子吃去了。”这是把（ ）看做单位“1”，把它平均分成了（ ）份，吃去的桔子有这样的（ ）份，由此可以推出剩下这箱桔子的。7、把2米长的绳子平均分成5段，每段是全长的，每段是米。二、 判断题（对的打“”、错的打“”）1、把单位“1”分成8份，取其中的5份，用来表示。 （）2、假分数的分母都比分子小。 （ ）3、一堆煤，已经烧了，是把这堆煤看作单位“1”. （ ）4、第二小学把12个足球平均分给6个班，每班分得的足球数占总个数的。（ ）5、五（2）班，男生占全班的，则女生占全班的。 （ ）6、一个分数的分母越小，它的分数单位就越小。 （ ）1 表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。它的分母是（ ），表示（ ）；分子是（ ），表示（ ）。、说出分数 的意义。3、 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添（ ）个这样的单位是最小的质数。4、一盒巧克力共有16块，平均分给4位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（ ），每人分得（）块，每人分到的是这盒巧克力的（ ）。5、分母是的真分数有（），其中最小的是（），最大的是（）；分子是的假分数有（），其中最小的是（）最大的是（）。6、分数 ，当a（）时，它是最大的真分数；当a（）时，它是最小的假分数。7、 的整数部分是（），分数部分是（），分数单位是（），它有（）个这样的单位。8、男生人，女生人，女生人数是男生人数的 ，男生人数是全班的 。9、= =（）（）10、块烧饼的 ，与块烧饼的 相等。11、把一根4米长的绳子平均分成5段，每段长（ ）米，每段长占全长的 。12、把假分数化成整数或带分数。 =（） =（）13、把整数或带分数化成假分数= = 14、分数化小数 =（） =（） =（）15、小数化分数 0.45=( ) 1.25=( )、 表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。它的分母是（ ），表示（把单位“1”平均分成 ）；分子是（ ），表示（ ）。、 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添（ ）个这样的单位是最小的质数2。3、写出每个分数的意义。五（1）班的三好生人数占全班的 。 一节课的时间是 小时。 4、一盒巧克力共有16块，每块巧克力是这盒巧克力的（ ）。把这盒巧克力平均分给4位同学，每人分得（ ）块，每人分到的是这盒巧克力的（ ）。5、分母是的真分数有（ ），其中最小的是（ ），最大的是（ ）；分子是的假分数有（ ），其中最小的是（ ）最大的是（ ）。6、分数 ，当a（）时，它是最大的真分数；当a（）时，它是最小的假分数。7、 的整数部分是（），分数部分是（），分数单位是（ ），它有（13）个这样的单位。8、男生人，女生人，女生人数是男生人数的 ，男生人数是全班的 。9、= =（）（） 1 =（）（）10、块烧饼的 ，与块烧饼的 相等。千克的 ，与千克的 是一样重的。11、把一根4米长的绳子平均分成5段，每段长占全长的 （ ），每段长（ ）米，。12、把假分数化成整数或带分数。 =（） =（）13、把整数或带分数化成假分数= = = =（）14、 请涂红色，表示出红色占这个大长方形的 。15、王强看一本书，6天看完，平均每天看这本书的（ ），三天看了这本书的（ ）。16、一批货物重80吨，运走17吨。运走了几分之几？剩下的占总数的几分之几？17、同学们植树50棵，其中成活了49棵。成活的占种植的几分之几？没有成活的占种植的几分之几？18、李、王、陈三位师傅做同一种零件。李师傅4小时做了13个，王师傅10小时做了31个，陈师傅做7个用了22小时，谁做得快？19在括号里填上适当