一年级数学教案总复习2.doc_第1页
一年级数学教案总复习2.doc_第2页
一年级数学教案总复习2.doc_第3页
一年级数学教案总复习2.doc_第4页
一年级数学教案总复习2.doc_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

金积中心学校集体备课教学设计课题20以内的加法和10以内的加减法计划课时4-2授课人教学内容分析这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力，对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识，迅速、准确的判断出怎样计算，并很快说出得数，选择自己喜欢的方法进行计算。教学目标通过复习使学生加深对加减法含义的理解，体高0以内进位加法的熟练程度。教学重难点掌握方法、正确、熟练计算，提高计算能力。教具学具准备口算卡、课件教学设计思路本节课尽力通过各种生动有趣的活动，让学生经历整理与复习的过程，体验计算方法，感受各种算法优化的重要性。在复习练习过程中，注意培养学生对数学的兴趣，体验与同伴一起合作解决问题和探究不同的计算方法。教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图复 备1、 复习加减法含义（1） 出示 （2） 谁能说出信息并提一个数学问题？（3） 求一共怎样列式？板书：4+3=7 3+4=7（4）3、7各数表示什么？（5）还可以怎样列式？7-3=4 7-4=3总结：一幅图可以列4道算式2、 数学游戏（1） 讲要求，从盒中抽出数字，并列出算式说出得数。（2） 开始游戏3、 抢答练习（1） 出示口算卡片（2） 计算119页第6题4、完成119页第5题巡视认真观察说出图意交流汇报列出算式，并回答问题倾听要求进行游戏进行抢答算一算填一填独立完成 集体订正复习加减法含义采用生动有趣开放性的游戏活动提高复习效率。教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图复 备三、小结4、 口算6+7= 8+3= 9+6=7+4= 9+4= 5+7=8+9= 3+9= 6+5=怎样计算9、8、7、6、5、4、3、2加几？5、 写出和是15的算式6、 写出差是9的算式1、 连加、连减4+2+9= 7-1-5= 8+2+6= 10-3-4=5+4+3= 9-2-7=怎样计算连加、连减，关键计算是地几步？2、 加减混合6+4-2= 10-6+9=计算加减混合要注意什么？你今天又有甚么收获？口算说说计算方法说一说写一写先计算再回答问题算一算说一说说一说通过抢答，口算促使学生计算能力和计算速度。及时巩
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论