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文档简介

校园安全搜查线活动背景分析： 校园是同学们熟悉而且频繁出入的学习和生活的地方，它的优良、安全环境的创设与同学们的健康成长关系非常密切。本次活动从调查发现校园不安全的隐患着手，帮助学生提升安全意识、有效控制和避免学校意外事件的发生。教学目标1、 通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。2、 提高同学们的自我安全保护意识。重点：调查发现校园不安全的隐患，有效控制和避免学校意外事件的发生。难点：提高同学们的自我安全保护。课前准备：分好小组，每组派发调查表格。教学过程一、 活动导入： 师： 同学们，学校是我们学习、生活的地方。学校优良、安全环境的创设与同学们的健康成长关系非常密切。有时学校中会有一些不安全的隐患，一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就和大家一起调查一些校园内的安全隐患。（出示课题）二、 新课： 1师：说说你知道的学校曾经发生过的意外事故，这些事故发生的原因是什么？（指名23名同学回答） 师：校园不安全的隐患就像杀手一样，威胁着同学们，我们有必要、有责任排查学校存在的安全隐患。师：你发现学校存在哪些安全隐患吗？你是怎么发现的？（指名23名同学回答）师：大家很细心，发现了一些校园里存在的不安全的隐患。校园里的不安全因素也许还有不少，老师、同学们还没有发现，让我们一起去仔细看，认真查，把它们一个一个找出来。 2共同讨论调查时要注意的一些事项。师：我们怎么去调查呢？大家一窝蜂去吗？师：对了，分好组、分配好地点调查，才能不造成人力资源的浪费。师：老师把全校分成了10个点，刚好我们班有10个小组，那么每个小组调查一个地方，你们说好吗？师：老师把10个地点贴出来，各个小组组长和组员商量了以后，上台把你们选中的地方摘下来。师：你们为什么选这个地方呢？师：要调查的地方附近同学们也不要放过，看看那儿是不是也会有一些问题。3指导学生调查，进行方法指导师：地点选好了，我们怎么调查才能发现问题呢？师：上看、下看、左看、右看，每一个地方都不放过。师：我们准备去调查了，哪位同学有什么温馨的提示跟大家说说吗？师：要注重自身的安全。我们发现校园中不安全的地方，同学们不要自己动手，我们把它记下来，交给学校相关部门处理。（发放调查表）4指导学生填写调查表师：调查表发到小组里了，每个组两张。同学们看看有什么不懂的地方吗？师：大家认真查，仔细记。请组长整理好调查表，下节课派代表在全班进
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