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文档简介

Unit4 When is EasterB Read and Write付家店中心校权雪1、 内容分析:Read and write 分为读、写两部分:第一部分要求学生阅读四篇日记。第二部分为朗读和连线活动,要求学生将小猫出生后的变化与相应的日期连线。第三部分为有意义的抄写句子活动,要求学生根据短文或连线题正确规范的仿写有关小猫的两个句子。2、 教学目标1、 学生能够在图片和教师的帮助下读懂短文并完成读后活动;2、 能够按照正确的语音、语调、意群朗读短文;3、 能够完成个性化的书写活动;4、 让学生体验学习,参与,合作,竞争的乐趣。培养学生热爱小动物的情趣;3、 教学重难点教学重点1、能够按照正确的语音、语调、意群朗读短文;2、学生能够在图片和教师的帮助下读懂短文并完成读后活动;教学难点1、 在语境中理解生词:kitten、diary、still、noise、fur、open、walk的意思;2、 通过对日记的学习能够完成拓展练习的活动和内容;4、 教学步骤1、 warm up Lets sing “ Ten mouths” 教师与学生共唱歌曲,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣。2、 Reviewflash game 教师PPT快速闪出本单元表示日期的单词,让学生one by one 快速反应读。教师分别出示教师节、圣诞节、植树节、妇女节、国庆节图片,ask and answer When is .day? Its on . 教师出示生日蛋糕与日期,ask and answer When is .s birthday? I Its on .3、 New lessons教师通过上一环节When is the baby ducks birthday? Its on.用图片导出baby cats =kittens. 教授 kittens 创设情境: Sarah has a cat, Her cat has two new kittens ,Lets see them. 教师用图片导入 diary 教授 diary Fast reading Read the passage quickly ,then put the pictures in order ,迅速读课文,将图片按顺序排好。 教师ppt 出示第一篇日记, 学生以小组为单位,组内解决不懂的 单词。 如: still 学生读课文 answer the questions1、 When are the kittens birthday?2、 What color are they?学生回答问题并跟读课文教师ppt出示第二篇日记,通过ppt让学生感知fur和make noises 的意思,read and answer questions1、 How old are the kittens?2、 Are they pink?听录音跟读课文4、Consolidation教师ppt出示第三篇和第四篇日记,听录音,跟读课文。教师播放整体录音,学生跟读。学生以小组为单位,根据ppt所给主要内容 retell the story以小组为单位完成p43练习题,read and matchCan you write more? 教师通过上一练习题让学生写出更多的句子教师出示一个新的文本回答问题: My BirdsMay 21stI have two birds today. They are parrots. They have green and yellow feathers. They are two months old. One is big and the other is small. They can fly and sing . They can play with me. They are so cute. I like them very much .October 21stMy birds are seven months old. They can say “Hello” and “Bye” They are so clever. I love them.November 23rdWow! My small parrot lays six small eggs. My big parrot is very happy. They become mother bird and father bird!1、 ( )The birds can fly and sing on May 21st2、 ( )They can say “Welcome” on October 21st3、( )They become mother bird and father bird on December 23rd4、What can the parrots do

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