英语人教版五年级下册learn.doc

Unit 4 When is Easter?A Lets Learn 教学设计 教师 曾幼苗年级 五年级授课时间教学内容Unit4A learn课时安排第2 课时授课类型 新授课课前展示1 Dialogue show 2 Sharp eyes教学目标1、能够听、说、读、写单词：first, second, third, fourth, fifth等序数词以及其缩写形式。2、能够通过图片掌握相关活动：maths test,Easter,sports meet,singing contest,April Fools Day. 3、能够运用句型When is .? 询问相关活动的发生日期和用Its on . 月份 序数词来进行回答。4、能够用英语表达具体的活动日期。教学重点1、 能够听、说、读、写单词：first, second, third, fourth, fifth等序数词以及其缩写形式。2、能够运用句型When is .? 询问相关活动的发生日期和用Its on . 月份 序数词来进行回答。教学难点能够运用句型When is .? 询问相关活动的发生日期和用Its on . 月份 序数词来进行回答。教学方法phonics教学法、情景教学法、任务型教学法、合作学习法等教具准备PPT, pictures教学过程设计Step 1. Warm-up1. Dialogue show2. Sharp eyes设计意图：复习旧知。Step 2.Read the learning target.设计意图：与学生互知本节课学习任务Step 3. Presentation 1. There are 12months in a year. It is March now,April is coming.2. Amy is very busy in April.3. When is.?【设计意图：引入Amy 在四月份很忙的情境，通过提问激活学生关于这个话题的背景图示】4.Lets check设计意图：让学生再次感知整个语境。5. Try to read.PPT呈现本节课四会单词，给出提示让学生尝试读。【设计意图：让学生尝试自己读，然后再跟录音读。提升自主学习能力和合作能力】6. Can you remember?【设计意图：通过提问，检测学生对用Its on . 月份 序数词来进行回答的掌握程度。】7. Present the words one by one.【设计意图：在语篇情境中教授句子和单词】Step4.Practice.1. Ask and answer设计意图：让同学们运用句型When is .? 询问相关活动的发生日期和用Its on . 月份 序数词来进行回答。培养了学生的英语表达能力。】2. Read and think设计意图：让学生发现总结基数词变为序数词的规则。3. Lets match【设计意图：检测学生对相关活动的发生日期的掌握程度。】4. Can you finish?【设计意图：通过Amy的介绍整体呈现本课时的新词汇和句型，让学生感知新词汇的语义和语用情境。】5.Read and fill in the blanks.设计意图：检测学生对序数词的理解和运用的掌握程度。】6. Talk in pairs 7.Writing设计意图：充分给学生展示的空间，培养他们的语用能力。Step 5. Summary -What have you got today?设计意图：总结这节课所学的内容。布置作业Design a poster that related to what we have learnt today.板书设计 Unit4 When is Easter? PartA Lets learn When is April Fools Day?Its on April first