六年级语文上册应该掌握的知识.doc

语文版S版六年级语文上册语文百花园语文百花园一阅读平台 寓言诗两首（黄瑞云）金鱼和鲤鱼金鱼对邻盆的鲤鱼进行嘲讽：“别以为你也同我一样快活优游，等一下你就成了盘子里的肴馔（yo zhun ），岂像我一样享受着永远的自由！”“我并不羡慕你这种囚徒的生活，”待烹（png ）的鲤鱼毅然地进行反驳，“我虽然由于不慎遭受了灾难，但我毕竟领略过江湖的广阔。”老鼠为狮子担心听说狮子在和猫打架，老鼠感到十分地惊讶：“猫是世间最可怕的动物，狮子怎么会敢去惹它！只要听到猫一声喵，连我们都会被全部慑（sh ）服。那狮子未免太自不量力，这时候肯定已一命呜呼！”读读上面的两首寓言诗，体会这两首诗所表达的意思。（不能只从自己的角度，自以个人的眼光去认识事物，要遵循事物的本来面貌，才能客观的准确的认识它们。）积少成多(寓言故事词语)自相矛盾 刻舟求剑 坐井观天 滥竽充数亡羊补牢 守株待兔 掩耳盗铃 邯郸学步画蛇添足 叶公好龙 对牛弹琴 囫囵吞枣v 刻舟求剑：比喻方法不对头，死心眼，不知情况已经发生变化。v 坐井观天：比喻目光狭小，所见有限。v 滥竽充数：比喻没有本领的人充作有本领，次的充作好的。有时用来表示自谦。v 亡羊补牢：比喻出了问题以后，想办法补救，可以防止再受损失。v 囫囵吞枣：比喻不加分析，不加辨别，笼统、含糊地接受。v 守株待兔：比喻不经过努力而希望得到成功的侥幸心理。现在也比喻死守狭隘经验，不知变通。v 掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己。v 邯郸学步：比喻没有学到别人的本领，反而把自己原来会得东西也忘掉了。v 叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，但实际上并不爱好。v 对牛弹琴：比喻对愚蠢的人讲深刻的道理。 垂a、东西一头挂下来 b、羡慕，敬辞 c、传下去，传流后世 d、接近，快要 1、马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的耷拉下来。 （ ） 2、雷锋精神永垂不朽。 （ ） 3、医生把生命垂危的他从死亡线上拉了回来。 （ ） 4、谢谢您的垂爱！ （ ） 破折号的用法 1、解释、说明前面语句。 2、声音的延长。 3、用于话题突然转变，意思转折。 4、用于事项列举分承的各项之前。语文百花园二读一读下列两组句子,比一比哪一句写得更好?说一说理由。第一组:1.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪.2.到了正午,天安门广场聚集了很多很多的人,红旗也很多,随风翻动.第二组:1.每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声.2.每一声炮响,全场就有一阵十分响亮的掌声.第一组句子中,用”海洋”来比喻天安门广场上,说明广场上的人很多很多,后用”海上的波浪”来比喻天安门广场上飘扬翻动的红旗.第二组句子中,用”雷鸣”来比喻会场上人们的鼓掌声特别响亮,就像打雷的声音那样震天动地.词语采用的是打比方的修辞方法,这样写描绘的情景表现得更加形象.有些句子用上了”好像”仿佛”等比喻词,但有时并不是比喻句. 比如”我好像在街上见到他了”就不是比喻句.判断是不是比喻句，我们要看本体与喻体之间有没有相似点积少成多（明白诗的意思）己亥（hi ）杂诗清龚（gng ）自珍九州生气恃（sh ）风雷，万马齐喑（yn ）究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。诗人简介： 龚自珍是清代杰出的思想家和文学家，是中国近代史上首开新风气的人物。他48岁时因主张革新受到清政府顽固派的打击迫害，终以父亲老等借口辞官归乡。这首诗是他回家途中，读陶潜诗的有感而发。他有力地批判了即将灭亡的封建制度，抗击朝政，表现他期盼变革现实、振兴国家、以抵抗外敌的意愿，充满了强烈的爱国主义热情九州：古地理书禹贡把我国划分为九州， 后指中国。生气：生命力，活力。恃： 依靠。风雷：原指风神雷神，这里象征社会变革的 疾风迅雷。万马齐喑：千万马都沉静无声。比喻在清王 朝统治下那种令人窒息的沉闷局 面。喑，哑，不出声。究：毕竟，到底。天公：指玉皇大帝老天爷。这里指清王朝最高 统治者。不拘一格：不局限于一种规格。这里指清王朝 限定人才的规格模式。降：降生。这首诗的前两行写出了当时沉闷的社会现状使人悲哀，后两行劝老天爷重新振作神威，不拘清规戒律使各种人才降临人间。语文百花园三（一）修改符号1修改书上的短文，认识新出现的四种修改符号，弄清它们的用法。（1）表示不做删改，保留原文不动。（2）表示词语或句子移到指定的位置。（3）表示左右词语互换位置，中间的词语或标点不动。（4）表示向右移两格，另起一段。 1.用修改符号修改病句。 （1）解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 （2）抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 （3）长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 （4）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 （5)花边饺子里的爱的作者是肖复兴写的。 （6）坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 （1）2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激动！ （2）学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。阅读平台 我有一个梦想（国风）我有一个梦想，那一天世界不再动荡，没有战争、贫困和饥荒，幸福的生活充满阳光，和平的鲜花到处开放。77我有一个梦想，那一天人类不再忧伤，没有恐惧、歧视和眼泪，欢乐的歌声响彻四方，自由的鸟儿展翅飞翔。我有一个梦想，那一天大地不再凄凉，没有破坏、掠夺和污染，秀美的山川环抱家园，清澈的江河一片蔚蓝。我有一个梦想，那一天将化为美好的希望，让我们携起手来，迎接这一天的来临，用我们的爱实现梦想。读一读，说说这首诗表达了作者怎样的思想感情。（表达了作者企盼世界和平，人与自然和谐发展的美好愿望的思想感情。）积少成多（会背会写）为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。能让梨，小孔融。手足谊，记心中。孝与悌，须继承。长与幼，骨肉亲。节选自新三字经语文百花园四阅读平台诗中“秋”子夜吴歌秋歌 “长安一片月，万户捣衣声。” “捣衣”是什么意思，爸爸说，隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？描写秋天的古诗。“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”哦，这首诗我懂得。我家屋后有山，山上有树，每逢深秋雨后，看月光在树间穿行，听山泉在岩石间流淌。这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。“近种篱边菊，秋天未著花。”这两句我也懂得，只是我并不喜欢菊花的长相，它们的花瓣为什么这样整齐呆板呢？纸剪出来似的，谢了的花梗子又黏（nin）又滑，还有一种难闻的怪味。读到“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”，就是一幅清淡的水墨画了，秋风送远了帆影跟好朋友分别，心里是多么难舍啊！张籍有一首秋思：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”还有岑（cn）参的逢入京使：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？积少成多青 松（会背会写）（陈毅）大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。赞颂了人的坚韧不拔、宁折不弯的刚直与豪迈，和那个特定时代的不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚、坚强的精神。 根据情境，用恰当的名言名句填空。1、这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都翻遍了，没想到最后却在桌子底下找到了，真是“ （ ），（ ）”。2、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔。当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“（ ），（ ）”的诗句。3、每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然想起曹植七步诗中的诗句“（ ），（ ）”4、从此以后，我事事讲效率，不甘落后，而“ （ ），（ ）”也成为了我的座右铭，用来每天不断地激励和鞭策自己，它成了我的路标，成了我的导航台，让我成为一个做事干净利落的小男子汉。5、上周，我带了几位朋友回老家。“（ ），（ ）”，妈妈热情地招待了大家。6、老人后悔年轻时的努力不够，以至事业无成，这正印证了中国传统的警句“（ ），（ 百花园五反义词：颓丧快活答应拒绝争先恐后踌躇不前 你能说出这三组词语的特点吗？这三组词语都是出自本单元的课文，看谁用最快的速度把他们找出来？那只嘲鹰眼见到手的美食丢了，只好颓丧的飞走了。2、“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”3、有时父亲答应我，有时却拒绝我4、幼龟一般在，争先恐后爬向大海5、正当幼龟踌躇不前时，寂静的山村（ ）起来了。这里原来是一片荒凉的土地，现在成了（ ）的大都市普通-（ ） 浑浊-（ ）冷淡-（ ） 详细-（ ）丑恶-（ ） 愚蠢-（ ）反义词普通特殊、特别 浑浊清澈 冷淡热情 详细简略、简单 丑恶美好 愚蠢聪明 二）认识分号1.读读课本两个句子，说说分号的作用第一句中有两个分句都是写“他”（詹天佑）在设计线路时是怎样日以继夜的工作的，这两个并列分句之间的停顿用分号表示。第二句是秋天的怀念中描写“我”双腿瘫痪后脾气变得暴怒无常，两个分句都是写“我”心情不好时的表现。逗号和分号都可以用于复句内部并列分句之间的停顿，但是像这两个例句的情况每个分句中已经使用了逗号，那么分句之间的停顿就要用分号表示了。2.给句子加上标点符号，学习使用分号（1）有时候，他小声地朗读着书上的文字；有时候，他拿起笔在书上圈圈画画。 （2）星期天，如果天气好，我们就去郊游；如果天气不好，我们就在家里学习计算机。 特点一：灰尘在吸收一部分阳光的同时还能反射阳光。 作用：削弱阳光强度，使之变柔和。 特点二：容易反射光波短的光，吸收光波长的光。 作用：使天空呈蔚蓝色。 特点三：灰尘的吸湿性强。 作用：使地面的万物不至于湿漉漉的；能调节气候，形成水的循环；保证了地面上生物的生存。 作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。 .这些说明方法也可以运用到我们自己的习作中去。 三）掌握表达方法： 1.理解“自述”，顾名思义就是：“自己述说自己的事情”或“关于自己情况的叙述”。习作要求“用物品自我介绍的方法”来写，那“自述”的意思就是后者了。 2.“想一想，写这篇XX的自述时要注意什么？”： （1）要以第一人称来写； （2）要用恰当的说明方法，把物品的样子、特点、性能等等方面如实地写具体、写清楚； 3）还要想一想如何发挥这种“自述”的写法的特点，把文章写得生动活泼。 （四）提出要求和期待：写完后读给大家听听，看看谁写得既清楚又生动。语文百花园六把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。转折关系虽然但是 假设关系如果就 并列关系 一边一边 因果关系所以 之所以是因为 条件关系只要就 只有才 递进关系不但而且选择关系不是就是 例：秦王那么厉害。 蔺相如不怕他。 虽然秦王那么厉害，但是蔺相如不怕他。我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。因为我和他是邻居，所以我对他家的情况非常熟悉。我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。虽然我们看太阳只有盘子那么大，但是它的实际体积却大得很。花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失花草树木不仅能美化环境，还能防止水土流失我们多听多练。我们能把普通话学好。如果我们多听多练，就能把普通话学好。只要我们多听多练，就能把普通话学好。阅读平台名家笔下精彩片断选读钢铁是怎样炼成的是苏联作家奥斯特洛夫斯基的著名小说。这本书的内容主要来源于作家自己的传奇经历，书中的主人公是一个有着钢铁般意志的共产主义战士保尔柯察金。下面这段话便是保尔站在战友的墓前发出的豪言壮语。人生最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，临死的时候他就能够说，我整个的生命和全部的精力都献给了世界上最壮丽的事业为全人类的解放而斗争。朱自清是我国现代著名作家，他写了许多优美的散文。下面的段落选自他写的散文春。这篇散文的语言清新、活泼，描写细腻，洋溢着春意盎然的气息。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。儒林外史是我国古代最杰出的讽刺小说之一，作者吴敬梓在书中用细致的描写，讽刺了封建社会一心只想追求功名的读书人。下面这段话便是儒林外史中描写五十多岁的老秀才范进中举后的片段。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫（y ）!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。积少成多（知道外貌和神态的词语）文质彬彬 仪表堂堂 神采奕奕 兴致勃勃身强力壮 虎背熊腰 肥头大耳 油光满面大惊失色 垂头丧气 喜出望外 目瞪口呆大摇大摆 摇头晃脑 手舞足蹈 慢条斯理描写外貌的词语：文质彬彬 仪表堂堂 身强力壮 虎背熊腰 肥头大耳 油光满面 描写神态的词语：神采奕奕 兴致勃勃 大惊失色 垂头丧气 喜出望外目瞪口呆 大摇大摆 摇头晃脑 手舞足蹈 慢条斯理六年级语文上册精读课文生字生词j ru p f ln di do su bi hu gng zhng(肌肉） (皮肤) (懒 怠) (稻 穗) (白 喉) (耕 种)j zi h s hu sh wn ji chn din din mo dn(橘子) (褐色) (祸事) （挽救） （沉 甸 甸） （矛盾）f nn c zh suyun wi qn du su ko (弗能) (祠者) (遂 愿) (围 裙) (哆 嗦) (烤 鹅)qun tu gun jn dng jing tng q nun hng hng (蜷 腿) (灌 进) (冻 僵) (铜 器) (暖 烘 烘)hu ci gng ling si chng fng sng q q gn （火柴梗） （两 腮） （城 防） （耸 起） （旗 杆）qng zh q do din ni x x shng shng qzh(擎着） （渠 道） （电 钮） （徐 徐 上 升） （旗帜）rng h s lng hun mn ch r xn m din zhu(融合） （司 令） （缓 慢） （耻 辱）（寻 觅） （点 缀）r zh jng j b f wi wn yn w yn (乳汁) （荆棘） (步伐） （巍峨） （蜿 蜒） （无 垠） b gng fng hu wn qng ku ji hn wi (脖颈） （烽 火） （万 倾） （盔 甲） （捍 卫）cng cng z y li zu b t t tu xio bin zi(淙 淙） （龇牙 咧嘴） （鼻涕） （剃头） （小 辫 子）zhui zh ln zh yo he sh h h hng q tn hun(拽 住） （拎 着） （吆 喝）（傻 乎 乎） （哼 起）（瘫 痪）yn zhn sh nng chu d x do wn du rng zhe(雁 阵） （侍 弄） （捶 打）（絮 叨） （豌 豆） （嚷着） q d min tin tng xi mio hu cn zhu ch bn(启迪）（腼 腆） （誊 写） （描 绘 ） （餐 桌） （出版)jn shn qin chuwn zo fn sho gng chng yo xi (谨 慎） （千 锤 万 凿） （焚 烧） （工 程） （要 挟）qng mi xun y qio b du p c hu j xio ch do(轻 蔑） (悬 崖 峭 壁）（陡 坡）（测 绘）（讥 笑）（岔 道）n jing jn gng mio sh ji dun shn x h ku(泥 浆） （竣 工） （藐 视） （阶 段） （陕 西）（壶口）zhun f l ling shn to tin j lng jng to hi lng(转 赴） （吕 梁 山） （滔 天 巨 浪） （惊 涛 骇 浪）h xio lng yn yo dng zhu lng h p sng zh(虎 啸 龙 吟） （窑 洞） （浊 浪） （琥珀） （松 脂） shn ch bo gu png pi nin chu xing x(渗 出） （包 裹） （澎 湃） （黏 稠） （详 细）f hu cho yng cho xu tu sng y chn mng mi(孵化） （嘲 鹰） （巢 穴）（颓 丧 ）（愚 蠢）（明 媚）xing ch yn xio y b k j chn sh ki xun b xu(响 彻 云 霄） （愚不可及） （蠢 事）（凯 旋） （博学）min min xing q mn zu xio jio ch min qing (面 面 相 觑 ） （抿 嘴） （小 轿 车） （勉 强）jng t zho gu wn bgu zho q pin zhung su (警惕） （赵 国） （完 璧 归 赵） （欺 骗） （撞 碎）dn qi lin p tu c zh wi xu ru xn sho (胆 怯） （廉颇） （推 辞） （诸 位） （削 弱） （巡 哨）l rn gng xun hn gu sh z chun du ju c xing(利刃）（弓 玄） （韩 国） （士卒） （船 舵）（决 雌 雄）din j hi bn p ji ju q lin do xio s (惦记） （海 滨） （啤酒） （崛起） （镰 刀） （潇洒） li qi sh y g g(垒球） （鲨鱼） （骨骼） 1稻草人的作者是 叶圣陶 （18941988）原名 叶少钧 ，著名 作家、教育家 、编辑家、出版家和社会活动家。童话集有 聪明的野牛、古代英雄的石像 等。2自相矛盾选自韩非子难势，作者 韩非 ， 战国 时期思想家。 画蛇添足选自 战国策齐策 它告诉我们：有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了。3查字典，理解词语。自相矛盾： 比喻说话、做事前后抵触，不一致。近义词：（相互抵触 ）反义词；（自圆其说）画蛇添足：比喻自作聪明，做多余的事， 反而弄巧成拙，把事情办糟了。 近义词 ：（多此一举） 反义词：（画龙点睛） 4查资料填空安徒生（18051875）， 丹麦 国19世纪著名童话作家，世界文学 童话创始人。被称为 童话之父 ，他一生共计写了童话 168 篇，代表作有 拇指姑娘 、野天鹅、 幸运的贝儿 等。小女孩共 5 次擦烧了火柴，分别看到了 暖和的大火炉、喷香的烤鹅 美丽的圣诞树、慈爱的奶奶、最后她和奶奶在快乐中飞走了 。 5刺猬汉斯是 德国 国作家 格林兄弟 写的童话 （体裁）。我还读过他的其他的童话有 青蛙王子 、 灰姑娘 、白雪公主 等。课文中的刺猬汉斯遇见了 2 个国王，第一个国王是没兑现自己诺言，第二个国王是兑现了诺言。6（1）于右任（18791964），陕西三原人，中国 ， 早年参加 ，追随 ，进行反对 的革命。望大陆于 公开发表，立刻打动了无数。这首诗是于右任先生的一首 。7背诵并默写望大陆 8查资料填空。（1）香港，有“东方明珠 ”的美誉和“购物天堂 ”的美称。1997 年 7 月 1 日，中国政府对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立。（2）中国人可以称华夏儿女，也可称 炎黄 子孙，还可以称 龙 的传人。10山海关的作者是凌青 ，文章向我们介绍了 。11读课文，填空。（1）中国“东方第一哨”在 ，位于东经 ，北纬 ，是祖国大陆的 。（2）课文采用了 士兵 和 太阳 对话的方式，主要写了：1、 哨歌 ；2、国旗；3、升旗场；4、士兵等方面的内容， 表达了士兵热爱祖国、忠诚祖国的思想感情 12阅读课文片段，回答问题。在大人们的责骂和追问声中，我们委屈地献上了革药和小鱼。老师一下子搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上（1）老师为什么一下子搂住了我们脏乎乎的身子，哭了？ 答：表明老师被孩子们为给自己治病而冒着生命危险去挖草药和抓小鱼的举动所感动，也说明老师对这些学生有着深深地爱 无之情。 （2）这里没有写老师说话，如果老师说话，她会说些什么呢？ 。13秋天的怀念的作者是 史铁生 ，文章通过对母亲关心，照顾“我”的细致描写，表现了母亲对子女真挚无私的爱，也表达了“我”对母亲深深的思念和愧疚。 14阅读课文片段，回答问题。这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（1）文中的这两种声音是指什么？ 是指母亲的 “精彩极了”和父亲的“糟糕透了” 。（2）成年后，作者为什么也越来越体会到儿时是“多么幸运”？答：因为一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是我创作的灵感和源泉；二是“我”还有个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。 15花边饺子里的爱围绕“花饺子里的爱”分别写了妈妈包花边饺子 和 我包花边饺子我包“花边饺”是为了讨得年迈的母亲的快乐和开心。16为了五美元的礼物的作者是 美 国的 夏尔玛 。课文主要讲述了 十二岁的鲁本用了将近一年的时间为母亲准备礼物的故事 ，表达了作者对母亲诚挚的爱 的思想感情。17连一连。夏日绝句 于谦 清 咬定青山不放松竹石 李清照 明 生当作人杰石灰吟 郑燮 宋 要留清白在人间。18根据课文内容填空。石灰吟的作者是 明 代的 ，诗中最能表现作者不怕牺牲的精神以及永留高洁品格在人间的追求的思想感情的诗句是（ ）。李清照夏日绝句中以 的诗句表达了豪迈的理想和爱国精神。19假如根会说话，咬定青山不放松的根会说些什么？用你自己的话写一段通顺、完整的句子。 。20课文詹天佑的中心句是 詹天佑是我国杰出的爱国工程师 。课文是按照事情发展的先后顺序来叙述的：任命詹天佑为总工程师，主持修建京张铁路 京张铁路 提前两年竣。课文在叙述詹天主诗修建京张铁路的过程中的三件事： 勘测线路 、 开凿隧道 、 设计“人”字形线路 。21请你用简单的图示表示詹天佑在开凿居庸关和八达岭隧道时所用的不同方法，和人字形线路。 居庸关 八达岭 “人”字形线路22过零丁洋这首诗的作者是我国 南宋 时期伟大的民族英雄文天祥所作，诗中的“ ， 。” 这两句诗，体现了文天祥 的民族气魄，也表达了他 的坚强意志，这首诗是决心书，又是宣战书，它告诉人们：文天祥在任何情况下都不会妥协，不会投降！ 23阅读恕孔吧，黄河完成练习。他的声音时而 ，时而 ，如同喷薄而出的朝阳；时而 ， 如同暴风雨中折翅的小鸟;时而 ， ；如同黎明中穿过雾霭的小溪 ，时而 ， ，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河抗敌演剧队的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。（1）按课文内容填空。（2）联系上文，理解加点的词语。抑扬顿挫： 声音高低起伏和停顿转折。 （3）这段话主要写的是 光未然朗诵黄河大合唱 歌词 运用了 排比 和 比喻 的修辞手法。（4）选择其中的一个句子，谈谈你的感受。 。 24一句话的作者是 ，他是我国现代著名 、 。其新诗集红烛 死水 是现代计坛经典之作。一句话中的“一句话”是 ，作者通过这首诗表达了 。25琥珀这篇文章是根据 德国 （国家）作者 柏吉尔 的 中的相关内容改写的， 26根据课文内容填空。这块特殊的琥珀的形成过程分两大阶段，一是形成松脂球，一是松脂球变成化石。琥珀形成有四个阶段：（1）一大滴松脂从树上滴落下来；（2）把蜘蛛和苍蝇一齐包在里头 ；（3 ）松脂继续往下滴，积成一个松脂球 ；(4)淹没在泥沙下，变成了化石 。27.自然之道课文中的“自然之道”指的是什么？读了这个故事，你明白了什么道理？ “自然之道”指的是大自然的规律。这个故事 告诉我们：如果不按自然规律办事，往往会产生事与愿违的结果 。 28.阅读课文片段，回答问题。并不是所有的人都能认识到这里面的价值。有一次，我把怀特森老师的事讲给一位邻居，他惊讶极了：“那位老师不该这样捉弄你们。”我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”（1）“这里面的价值”是什么意思？ 是指在怀特森老师这种教学方法的教导下，从这种“新怀疑主义”的学习方式中获益的学生们，真正认识到这样做的积极作用。 （2）联系课文和自己的生活实际，我为什么说他“错了”？ 答：说明我已真正了解了老师的良苦用心，也已认识了新怀疑主义的好处。 29.根据课文内容填空。迪斯尼乐园是由 设计的，他是一位 。 本文着重记叙了他从一位年老的萄萄园主“ ， ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“ ， ”的路径设计策略，被评为 世界最佳路径的过程。30.根据课文将相和内容填空。（1）课文用“将相和” 命题，既饱含了本文是讲两人之间从 和不和和 的故事内容，又暗点了文官武将 团结一致、治理国家 的故事主题.。（2）课文将相和主要讲述了 完璧归赵 、渑池会见 和 负荆请罪 三个故事。（请用文中的四字词语填空）(3)课文将相和这个故事中的主人翁分别是 廉颇 和 蔺相如 ，你最喜欢 蔺相如 ，因为 他机智勇敢、胸怀广阔，有以国家利益为重，顾大局， 识大体的精神 。31.根据课文内容填空。（1）因为赵国武有 ，文有 ，所以秦王不敢侵犯赵国。如果蔺相如跟廉颇将军闹翻了，结果是 。（2）“负荆请罪”的主人翁是 和 。两人的性格特点分别是 勇于认错、知错就改和 机智勇敢、胸怀广阔 。这个成语现在的意思是 背着荆条请求责罚，表示认错赔罪。32.奴隶英雄（1）课文奴隶英雄是根据 （国家）作家 的 相关片段改编的。（2）课文采用 独幕剧 的形式讲述了 两千多年以前发生在罗马城里斗兽场上的故事，热情地歌颂了热爱自由的奴隶英雄斯巴达克 的反抗精神。 33.（1）赤壁之战是根据 里的故事改编的，它的作者是 。（2）赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多、以弱胜强 战例之一。在“赤壁之战”的火影刀光之中，我们认识了一个个栩栩如生的历史人物：因骄而败 的曹操， 有勇有谋 黄盖，谋略深远的周瑜，明察秋毫的程昱。34.老人与海是根据美国作家海明威的 改写的。老人与海获得了1953年度的美国最高新闻奖 普利策奖和1954年的诺贝尔文学奖。小说中的 老渔夫桑提亚哥 成为世界文学史和电影史的“硬汉”形象。35.课文鲁滨孙造船节选自英国（国家）作家 笛 福 的鲁滨孙漂流记 。作品中的主人公名叫鲁滨孙，课文主要讲述他 的事。部 分 词 语 解 释冷嘲热讽：用尖刻、辛辣的语言进行讥笑、讽刺。悉心照料：尽心、全力地照顾、料理。不屑一顾：形容对某事物异常鄙视，认为不值得一看。无声无息：没有声音，形容静悄悄的。蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。自相矛盾：比喻说话办事前后抵触，不能自圆其说。刻舟求剑：比喻方法不对头，死心眼，不知情况已经发生变化。坐井观天：比喻目光狭小，所见有限。滥竽充数：比喻没有本领的人充作有本领，次的充作好的。有时也用来表示自谦。亡羊补牢：比喻出了问题以后，想办法补救，可以防止再受损失。守株待兔：原来比喻不经过努力而希望得到成功的侥幸心理。现在也比喻死守狭隘经验，不知变通。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。邯郸学步：比喻没有学到别人的本领，反而自己原来会的东西也忘掉了。画蛇添足：比喻多此一举反而弄巧成拙。叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，但实际上并不爱好。对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。囫囵吞枣：比喻不加分析，不加辨别，笼统、含糊地接受。排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容来势凶猛，力量强大。开国大典：创建国家的重大典礼。骨肉分离：亲人分离，各在一方，不能团聚。自强不息：自觉地努力向上，永不松懈。炎黄子孙：中华民族的自称。名不虚传：传出的名声与实际相符合，不是虚假的。浑然一体：形容完整不可分割。连绵起伏：连续不断而且起伏不平。巍然耸立：形容像高山一样直立，比喻稳固不可动摇。碧波万顷：形容水面或天空一片碧绿或碧蓝，广阔无边。萦绕：萦回，环绕。徐徐上升：慢慢、缓缓地上升。遨游：漫游，游历。龇牙咧嘴：课文中形容泥菩萨面部表情凶狠的样子。迷离：模糊而难以分辨清楚。絮絮叨叨：形容唠唠叨叨，不停地说。暴怒：极端愤怒。得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。迫不及待：形容心情急切。一如既往：完全跟过去一样。谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。腼腆：因怕生或害羞而神情不自然。破天荒：比喻事情第一次出现。威风凛凛：很威风，使人敬畏的样子。拮据：缺少钱，境况窘迫。奢望：过高地希望。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。生计：维持生计的办法。要挟：利用对方弱点强迫对方答应自己的要求。轻蔑：轻视，不放在眼里。悬崖峭壁：形容山势险峻。藐视：轻视，小看。嘲笑：不怀好意的取笑别人。竣工：