部编版二年级道德与法治下册第二单元教案.doc

部编版二年级道德与法治下册第二单元教案 1.交通安全每一天第一课时教学内容：交通标志要牢记教学目标1.初步树立自我保护意识和珍爱生命的情感.2.养成健康、安全生活的习惯。3.认识常见的交通标志，遵守交通规则。4.体验提出问题、探索问题和解决问题的过程，尝试用调查、讨论、模拟表扬、合作交流等不同的方法进行探究活动。教学重难点学习交通安全知识的同时，初步树立自我保护意识和珍爱生命的情感。教学准备多媒体课件。教学过程一、导入新课认识 永不下岗的交通警察 -交通标志。二、认清 道路语言 -掌握交通标志有窍门教师通过幻灯片展示禁令标志、警告标志、指示标志、指路标志。1.按颜色分类。2.按形状分类。三、观看交通违规图片分析交通违规现象，让学生讨论并谈谈自己的感受。让学生齐读儿歌。交通标志作用大，要看清楚再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。指路标志也重要，上下左右都管道。再去记住三标线，指示警告和禁止，黄白实虚为主线，条条线路辨明白。交通意识时时记，安全两字在心中。四、拓展与延伸搜集各种交通标志在班级中交流，讲述这些标志的作用。第二课时教学内容：出行守规则教学目标1.知道交通法规在日常文明生活中的作用，懂得遵守交通法规的重要性。2.了解交通法规，养成文明出行的习惯。3.经历认识交通法规与交通知识的探究过程，自觉遵守交通安全。教学重难点培养学生自觉遵守交通法规的意识。学习并遵守日常生活中常见的交通规则。从小养成自觉遵守交通规则的习惯。教学准备1.多媒体课件。2.动画片交通安全常识。3.布置场景资料：红绿灯号牌、画有交通标记的头饰等。教学过程一、激情导入，创设情境思考：走在路上要特别注意什么？二、活动主题探究活动一：知法-了解中华人民共和国道路交通安全法1.观看视频：小学生交通安全常识。学生交流看到了哪些交通安全知识。2.开展交通知识竞赛（抢答）。（1）交通讯号等有哪些颜色？都有什么作用？（2）红灯亮时行人该怎样？（3）黄灯亮时还可以过马路吗？（4）什么灯亮时才可以走？（5）行人过马路时应从哪儿走？（6）出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。活动二：守法-交通法规我遵守1.课件出示书中不安全行为的图片，让学生做 小交警 ，纠正这些错误的行为，并谈谈应该怎样宣传交通安全知识。2.调查身边的交通状况，谈感受。（1）调查学校、小区附近的交通状况，并汇报自己观察到的交通秩序是怎样的。（2）小组汇报。讨论没有秩序的交通给生活带来的影响。3.读28页的故事并思考：爸爸呆板吗？爸爸做得对吗？活动三：用法-违规出行，从我做起1.活动：模拟游戏-我是交通小卫士小组讨论怎样当好一个维护交通秩序的小卫士。2.游戏：我会过马路。游戏规则：选派学生扮演红黄绿灯、汽车，四个小组分别派代表扮演行人。学生按照教师的口令亮起信号灯等，行人安全过马路，大家评价哪个小组的方案最安全。3.总结：希望大家了解交通规则，自觉遵守交通规则，做一名合格的交通小卫士。这样，我们的生活会更加美好。三、畅谈收获，感悟提升师生交流本课感受，共建和谐、有序的社会大家庭。四、拓展延伸，指导生活1.把学到的交通法规告诉你的家人、邻居、亲戚和朋友。2.以小组为单位，制作交通规则宣传小报或设计一条宣传标语。2.远离危险教学内容：居家安全不大意教学目标1.懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。2.初步了解家庭日用品中一些物品的危险性，养成良好的生活习惯。3.体验探究和解决问题的过程，培养有创意地解决问题的能力。教学重难点使学生了解有关家庭安全方面的常识，知道自救自护的方法。树立家庭安全防范意识和自我保护意识。教学准备多媒体课件、教学插图、录像、搜集的有关资料。教学过程一、事例呈现，导入新课播放录像片段：一家三口因煤气泄漏而中毒入院治疗的悲惨事件。二、主题探究活动活动一：走进居家安全夏令营一起来做小小安全检察院1.找找危险品。课件展示小强家的一幅图片，让学生找一找小强的家里有哪些危险物品。2.给危险物品找家。如：将剪子、刀子放在盒子里，药品放在抽屉里等。板书：危险物品不乱动，小心摆放和保管。3.掌握危险物品的正确使用方法，看视频引导学生掌握用电的几个注意事项。板书：正确使用很重要活动二：情景模拟，设计安全方案1.观察教科书第30页的情境图，小组讨论可能发生的危险。然后让学生模拟表演怎样应对这些情况。2.模拟演练书中的情景。模拟拨打救助电话。报警求助-110.火警电话-119医疗救护-1203.教师小结:居家安全不大意,危险物品不乱动、小心摆放和使用。如果危险发生了，不要慌张，一定要沉着，学会自救。三、总结收获，感悟提升1.学唱儿歌，体会感悟（见参考资料）。2.把今天的学习感悟也编成儿歌与大家分享。3.学生简单创编，分享感悟。四、拓张延伸，指导生活指导开展 人人争做居家安全小卫士 活动。第二课时教学内容：避免校园意外伤害教学目标1.感受遵守安全规定的重要性，增强自我保护意识。2.在校园生活中养成良好的行为习惯，避免发生意外。3.了解校园安全隐患，知道在校园伤害发生时该如何处理。教学重难点了解校园中潜在的校园伤害隐患，养成良好的行为习惯，增强自我保护意识。教学准备多媒体课件。教学过程一、创设情境，导入新课出示踩踏事件等其他校园伤害事件的图片，让学生谈谈有什么感受。学生谈感想。二、主题探究活动活动一：初步探究校园伤害课件出示图片，让学生说说图片中发生了什么。活动二：寻找身边的危险，学会防范一起寻找身边的危险，谈谈该如何防范。1.在走廊、楼道里踢球、追逐打闹。教师小结：校园是我们学习的地方，我们需要一个相对比较 静 的学习环境。走廊、楼道比较狭窄，在这些地方踢球、追逐打闹容易摔倒，所以玩耍时要选择合适的地方，安全第一。2.上下楼梯靠右行走，你做到了吗？3.有同学把扫把当成武器打来打去，这样做会产生什么养的后果?4.校园守序我能做到。如何排除我们身边的安全隐患，使我们在学校的生活真正的快乐无忧无虑呢？三、总结收获，感悟提升1. 通过一节课的学习，你知道了什么?有什么收获？2.对照自己的行为，你想到了什么？教师小结：校园，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。可危险的陷阱也可能就隐藏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，让安全隐患从我们身边消失，让我们的校园生活中只有快乐。四、拓展延伸，指导生活寻找一下家里哪些地方可能存在安全隐患，制作爱心卡片提醒家人注意安全。3.面对自然灾害第一课时教学目标1.体会灾害无情人有情的可贵精神。2.了解自然界中的自然灾害，知道地震的相关知识，掌握一定的防护方法。3.在收集资料、调查中初步提高多角度分析问题的能力。教学重难点学习在自然灾害发生时自护自救与互助的方法，形成一定的自护自救能力。教学重难点学习在自然灾害发生时自护自救与互助的方法，形成一定的自护自救能力。教学准备多媒体课件。教学过程一、导入新课课件出示地震前后对比的图片。二、地震主题探究活动1.地震的危害。播放视频地震来临。课件出示汶川地震伤亡人数。让学生谈谈感受，并说说还知道哪些地震的危害。2.地震的前兆及预测。（1）地震来临时的前兆，你收集到了哪些资料？（2）补充介绍一些国家预测地震的方法。3.地震时的自救。（1）分小组调查地震时不同情况下的自救方法。小组汇报家庭地震逃生方法、学校地震逃生方法、室外地震逃生方法。（2）总结:除了学到逃生知识，发生灾难时，还要镇定，不慌张。4.地震后的救援。（1）课件出示人民帮助汶川的图片。学生谈感受。（2）播放歌曲爱的奉献。（3）地震摧不夸亿万民心，灾难压不倒中华民族！灾难虽然让我们悲伤流泪，却更激发了我们雄魄如山的钢铁意志。你还知道哪些自然灾害？我们如何应对呢？小组合作完成调查表。第二课时教学目标1.初步树立防震减灾的安全意识。2.初步了解地震前自然界的异常表现，面对危险能镇定应对。3.模拟演习，掌握安全疏散的方法。教学重难点通过演习，训练学生在地震发生时及发生后根据学校的环境有序地安全疏散。教学准备多媒体课件。教学过程一、谚语激趣导入1.教师出示谚语导入。2.地震来临，怎样逃生？大家模拟演习。二、创设情景，学会逃生1.课件出示学校往年地震演习逃生视频。结合上节课学习的逃生方法，明确逃生路线。2.强调逃生注意事项，明确逃生步