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高二物理学业水平测试复习作业（一）质点、位移命题人：梁俊秀班级_ 学号_ 姓名_【考点解读】考点1 质点要求：认识质点的概念通过实例知道质点是一种科学抽象，是一个理想模型在具体事例中认识在哪些情况下可以把物体看做质点，体会质点模型在研究物体运动中的作用。具体内容： （1）质点：没有形状、大小，而具有质量的点（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中，物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析例1 下列说法正确的是（ ）A运动中的地球不能看作质点，而原子核可以看作质点B研究火车通过路旁一根电线杆的时间时，火车可看作质点C研究奥运会乒乓球男单冠军孔令辉打出的乒乓球的旋转时，不能把乒乓球看作质点D研究在平直的高速公路上飞驰的汽车的速度时，可将汽车看做质点考点2 参考系和坐标系 要求：知道参考系的概念通过实例的分析了解参考系的意义在具体问题中正确选择参考系，利用坐标系描述物体的位置及其运动。体会研究物理问题中建立参照系的重要性，体验数学工具在物理学中的应用具体内容： （1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动（2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体，叫做参考系（3）对参考系应明确以下几点：对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷因为我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系例2 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动这三架电梯相对地面的运动情况可能是 （ ）A甲向下、乙向下、丙向下 B甲向下、乙向下、丙向上C甲向上、乙向上、丙向上 D甲向上、乙向上、丙向下考点3 时间(间隔)和时刻要求：通过实例了解时刻和时间(间隔)的区别和联系并用数轴表示时刻和时间(间隔)，体会数轴在研究物理问题中的应用。时刻在时间轴上用点表示，时间即是时间间隔在时间轴上用线段表示。例3 以下计时数据表示时刻的是（ ） A我国实行每周工作40小时的劳动制度 B焦点访谈节目每次播出大约20分钟 C校运动会女子100m赛跑的最好成绩是13s D上午8：00开始上课考点4路程和位移 要求：理解位移的概念通过实例，了解路程和位移的区别，知道位移是矢量，路程是标量。知道时刻与位置、时间与位移的对应关系；用坐标系表示物体运动的位移具体内容：（1）位移是表示质点位置变化的物理量路程是质点运动轨迹的长度（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离，方向由起点指向终点，与路径无关。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度因此其大小与运动路径有关（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等，如图1图2中质点轨迹ACB的长度是路程，AB是位移X（4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量路程不能用来表达物体的确切位置比如说某人从O点起走了50m路，我们就说不出终了位置在何处例4关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是（ ）A位移是矢量，位移的方向就是质点的运动方向B路程是标量，也就是位移的大小C质点做直线运动时，路程等于位移的大小D位移的数值一定不会比路程大【巩固练习】1关于质点，下列说法是正确（ ）A质点是指一个很小的物体B研究行驶中汽车的车轮的运动时，车轮可以看成质点C无论物体的大小，在机械运动中都可以看做质点D质点是对物体的科学抽象2下列说法不正确的是 （ ）A研究列车在北京与上海之间的运行时间，可把列车当作质点B研究列车通过南京长江大桥所用的时间，不能把列车看成质点C研究自行车的车轮绕车轴的运动，可以把自行车的轮子当作质点D研究绕地球运行时的航天飞机的运行轨道，可以把航天飞机看成质点3第一次世界大战期间，一位法国飞行员在空中飞行时，发现座舱边上漂浮着一个小“昆虫”，他随手一抓，原来是一颗子弹头发生这种现象的物理原因是因为 （ ）A子弹静止在空中 B飞机飞得很慢C子弹飞得很慢 D子弹相对于飞机是静止的4关于参考系，下述说法中正确的是（ ）A参考系必须选择静止不动的物体B参考系必须是和地面连在一起的物体C被选做参考系的物体是一定的D参考系就是被选做假想不动的物体5歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描写的运动的参考系分别是 （ ）A竹排、江岸B江岸、竹排 C竹排、青山 D江岸、青山6小球从3m高处落下，被地板弹回，在lm高处被接住，则小球通过的路程和位移的大小分别是 （ ） A4m，4m B3m，lm C3m，2m D4m，2m7下列关于位移的叙述中正确的是 （ ） A一段时间内质点的初速度方向即为位移方向 B位移为负值时，方向一定与速度方向相反 C某段时间内的位移只决定于始末位置 D沿直线运动的物体的位移大小一定与路程相等8一个质点在x轴运动，开始时位置为x0=2m，第1s末位置为x1=3m，第2 s末其位置为x2=1m，那么，在第1 s内质点位移大小为_m，方向为沿x轴的_方向；在第2 s内质点位移的大小为_m，方向为沿x轴的_方向9汽车上的里程表读数指的是_；运动员跳远的成绩指的是_；南京的出租车将试行“双计费”，这“双计费”是指按_和_收费。(选填“时间”、“位移”或“路程”)10在图中时间上用点线分别标出：第1 s末、第5 s初、第3 s内、第7 s内，并说明它们是时间还是时刻。11一个四驱玩具车绕半径为R的圆圈运动了一周，其位移大小为_，路程为_。若四驱玩具车运动了1周，则它的位移大小为_，路程为_，它在运动过程中的最大位移为_，最大路程为_。12如图所示，一只实心长方体木块，边长分别为a、b、c，且abc，有一只蚂蚁自A点爬到B点，求：（1）蚂蚁的最短路程；（2）蚂蚁的位移。13从高出地面3m的位置竖直向上抛出一个小球，它上升5m后回落，最后到达地面如图所示。分别以地面和抛出点为原点建立坐标系，方向均以向上为正，填写以下表格。坐标原点的设置出发点的坐标最高点的坐标落地点的坐标上升过程的位移下落过程的位移全过程的总位移以地面为原点以抛出点为原点高二物理学业水平测试复习作业（二）速度命题人：梁俊秀班级_ 学号_ 姓名_【考点解读】考点5速度、平均速度、瞬时速度、匀速直线运动 要求：理解物体运动速度的意义，知道速度的定义式、单位和矢量性理解平均速度的意义，并用公式计算物体运动的平均速度，认识有关反映物体运动速度大小的仪表知道瞬时速度的意义，在具体问题中识别平均速度和瞬时速度，体会极限的数学思想知道速度和速率以及它们的区别理解匀速运动的概念认识匀速直线运动的xt图像和v一t图像，知道vt图像中图线与横轴包围的“面积”表示位移具体内容：（1）速度是表示物体运动快慢的物理量，它等于位移x跟发生这段位移所用时间t的比值即v=x / t速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向在国际单位制中，速度的单位是米秒(ms)（2）平均速度是描述变速运动物体运动快慢的物理量一个变速运动的物体，如果在一段时间t内的位移为x，则我们定义xt为物体在这段时间(或这段位移)上的平均速度平均速度也是矢量，其方向就是物体在这段时间内的位移的方向（3）瞬时速度是指运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度从物理含义上看，瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率（4）匀速直线运动：物体在一条直线上运动，在相等的时间内位移相等的运动根据匀速直线运动的特点，质点在相等时间内通过的位移相等，质点在相等时间内通过的路程相等，质点的运动方向不变，质点在相等时间内的位移大小和路程相等例5下列说法正确的是 （ ）A平均速度就是速度的平均值，且只有大小，没有方向B瞬时速度的大小通常简称为速率C速度方向不变的运动是匀速直线运动D汽车以速度v1经过某一路标，子弹以速度v2从枪筒射出，v1和v2指平均速度考点6 速度的测量要求：理解测量速度的基本原理会用打点计时器测量物体运动的速度，会处理实验数据对于具体问题，使用vt图像描述速度随时间的变化规律具体内容：用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动 用磁式打点计时器，工作电压：低压（6V以下）交流。 电火花式打点计时器，工作电压：220V交流电压。频率均是50Hz，每隔0.02s打一个点。1. 实验步骤：把打点计时器固定在桌子上，对照老师准备的说明书了解它的结构按照说明，接好电路，装好纸带启动电源，用手水平地接动纸带，纸带上就打出一行小点，随后立即关闭电源取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数出若干个点，计算出第1个点到第九个点的时间(计算某点的瞬时速度可用一小段的平均速度来代替)用刻度尺测量出第1个点到第n个点的距离用测出的距离除以时间就是这段的平均速度2常见计算： 例6如图所示，是某人练习使用打点计时器得到的纸带，纸带的右端后通过打点计时器从点迹的分布情况可以断定纸带的运动情况是_若所用电源频率为50Hz，从打下A点到打下D点，共13点，历时_s，位移为_m，这段时间内纸带运动的平均速度是_msBD段的平均速度是_ms【巩固练习】1下列关于速度方向的说法正确的是（ ） A速度方向就是物体的运动方向 B位移的方向和速度的方向一定不同 C匀速直线运动的速度方向是可以改变的 D以上说法均不对2关于瞬时速度，下列说法中正确的是（ ） A瞬时速度是物体在某一段时间内的速度 B瞬时速度是物体在某一段位移内的速度 C瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度 D瞬时速度与平均速度相等3关于平均速度，下列说法中不正确的是（ ） A讲平均速度，必须说明是哪段时间内的平均速度 B讲平均速度，必须说明是哪段位移内的平均速度 C对于匀速直线运动，其平均速度与哪段时间或哪段位移无关 D平均速度和瞬时速度都能精确地描述变速直线运动4物体沿直线从A点到B点，前半段时间以速度v1匀速运动，接着的后半段时间以速度v2匀速运动，则全程的平均速度是 （ ）ABCD5一辆汽车，从A运动到B，开始以速度v行驶了1/3路程，中间的1/3路程速度为2v，行驶到最后1/3路程时，速度又为v，则全程的平均速度（ ）A1.2vB1.5vC1.8vD1.25v6某同学用手水平地拉动纸带经过计时器的打点，纸带上留下了一系列的点，他要根据这些点，计算纸带运动的平均速度并判断纸带是否做匀速直线运动则下列操作正确的是 A首先要查清纸带上共有多少个点（ ）B先从第一个能看清的点数起，查清共有多少个点C分别测出每两个相邻清晰点之间的距离，然后相加，把相加的结果作为所有能看清点之间的总长度，用来计算平均速度，进而判断纸带是否做匀速运动D测出每两个相邻清晰点之间的距离，看看是否相等，进而判断纸带是否做匀速运动7甲、乙两人往返于A、B两个码头之间，他们从码头A出发到码头B，立即返回码头A，A在上游，B在下游，河水流速是2km/h。甲在静水中划船的速度为4km/h，乙步行的速度是4km/h，则（ ）A甲往返一次的平均速率比乙大B甲往返一次的时间比乙短C甲、乙往返一次的时间相等D甲往返一次的时间比乙长8一辆汽车在一条直线上运动，第1s内通过5m，第2s内通过10m，第3s内通过20m，第4s通过5m，则最初两秒的平均速度是_m/s，最后两秒的平均速度是_m/s，全部时间的平均速度是_m/s。9如图为打点计时器打出的一条纸带，下边是毫米刻度尺，打点计时器所用的电源是50 Hz的交流电，则由图可知，纸带做_运动(选填“匀速”或“变速”），纸带在AC之间的平均速度为_m/s；在AE之间的平均速度为_m/s。10如图所示为在同一直线上运动的甲、乙两物体s-t图象，则甲物体的运动速度v1=_，乙物体的运动速度v2=_。t=15s时，甲、乙两物体相距_m11如图所示是A、B两物体的s-t图象，试判定：（1）A、B两个物体各做什么运动?（2）前3 S内A、B的位移各为多少?（3）第3 S内A、B的位移各为多少?（4）A、B两物体运动图线的斜率各为多少?哪个物体位置变化率大?12把纸带的下端固定在重物上，上端用手提着，纸带穿过打点计时器。接通电源后将纸带释放，重物便拉着纸带下落，纸带被打出一系列点，其中有一段如图所示。（1）如图所示的纸带，哪端与重物相连？（2）怎样计算纸带上打A点时重物的瞬时速度？说出你的道理。13如图所示甲、乙两个物体运动的v-t图象，至少从以下三个方面分别说明它们的速度是怎样变化的。（1）物体是从静止开始运动还是具有一定的初速度？（2）速度的大小是否变化？是加速还是减速？（3）运动的方向是否变化？14如图所示为一物体沿直线运动的s-t图象，根据图象，求：(1)第2s内的位移，第4s内的位移，前5s的总路程和位移；(2)各段的速度；(3)画出对应的v-t图象高二物理学业水平测试复习作业（三）加速度命题人：梁俊秀 班级_ 学号_ 姓名_【考点解读】考点7 加速度 要求：理解加速度的物理意义，知道加速度的定义式和单位能用加速度定义式进行计算，并根据加速度与速度方向间的关系判断物体是加速运动还是减速运动知道平均加速度和瞬时加速度及其区别，理解匀变速直线运动的含义知道匀变速直线运动vt图像的斜率表示加速度具体内容： (1)加速度是表示速度改变快慢的物理量，它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值，定义式： (2)加速度是矢量，它的方向是速度变化的方向 (3)在直线运动中，若加速度的方向与速度方向相伺，则质点做加速运动；若加速度的方向与速度方向相反， 则质点做减速运动 (4)加速度恒定不变的直线运动是匀变速直线运动例7下列说法中正确的是 （ ）A物体的速度改变量越大，加速度越大B物体在单位时间内速度变化越大，加速度越大C物体速度大，加速度也大D物体速度为零，加速度也为零【巩固练习】1下列说法错误的是（ ） A加速度的方向一定与物体速度的方向相同 B加速度反映物体速度的变化率 C物体的加速度增大时，其速度可能减小 D物体的加速度减小时，其速度仍可能增大2下列所描述的运动中，一定错误的是（ ） A速度变化很大，加速度很小 B速度变化方向为正，加速度方向为负 C速度变化很小时，加速度很大 D速度越来越大，加速度越来越小 3在直线运动中关于加速度和速度，以下说法正确的是（ ） A加速度为0时，速度一定为0 B速度为0时，加速度一定为0 C速度减小时，加速度可能不变 D-加速度减小，速度可能不变4由加速度公式，可知（ ）Aa与成正比B物体加速度大小由决定C加速度方向与方向无关D就是加速度5下列说法正确的是 （ ）A加速度为零的物体，一定处于静止状态 B加速度恒定且不为零的物体，速度必定增加 C2m/s2的加速度比4m/s2的加速度大 D在匀减速直线运动中，速度均匀减小6若汽车的加速度方向和速度方向一致，当加速度减小时，则 （ ） A车的速度也减小 B车的位移在减小 C当加速度减小到零时，汽车静止 D当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大7如图为某物体做直线运动的v-t图象，在前8s内物体 （ ）A始终向同一方向运动B加速度大小不变，方向与初速度方向相同C先反向加速，后正向减速D先反向减速，后正向加速8质点做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s2在质点做匀加速运动的过程中，下列说法正确的是 （ ）A质点的末速度一定比初速度大2m/sB质点在第3s初速度比第2s末速度大2m/sC.质点在任何1s的末速度都比该秒初速度大2m/s D质点在任何1s的末速度都比前1s的初速度大2m/s9一枚火箭由地面竖直向上发射，其v-t图象如图所示，由图象可知 （ ）A0t1时间内火箭的加速度小于t1t2时问内火箭的加速度B在0t2时间内火箭上升，t2t3时间内火箭下落Ct2时刻火箭离地面最远、Dt3时刻火箭回到地面10有没有符合下列说法的实例？若有，请举例。A物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0。B两物体相比，一个物体的速度变化最比较大，而加速度却比较小。C物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西。D物体做直线运动，后一阶段的加速度比前一阶段小，但速度却比前一阶段大。11如图所示，是汽车从A点出发沿直线到达B点的v-t图象，由图象可知：（1）Oa段汽车做_运动，ab段汽车做_运动，缸段汽车做_运动。（2）Oa段汽车的加速度为_m/s2，ab段汽车的加速度为_m/s2，bc段汽车的加速度为_m/s2。12如图所示的三条直线描述了a、b、c三个物体的运动。通过目测判断哪个物体的加速度最大，并说出根据，然后根据图中的数据计算它们的加速度，并说明加速度的方向。13为测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板（如图甲和乙）。滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为t1=0.29s，通过第二个光电门的时间为t2=0.11s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为t=3.57s，求滑块的加速度。甲 乙高二物理学业水平测试复习作业（四）匀变速直线运动的规律命题人：梁俊秀班级_ 学号_ 姓名_1匀变速直线运动：沿着一条直线，且加速度不变的运动。 图4二、限时作业1在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，对于减小实验误差来说，下列方法中无作用的是 （ ）A选取计数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位B使小车运动的加速度尽量小些C舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰点间隔适当的部分进行测量、计算D选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验2接通电源与释放纸带(或物体)，这两个操作时刻的关系应当是 （ ）A先接通电源，后释放纸带B先释放纸带，后接通电源C释放纸带的同时接通电源D先接通电源或先释放纸带都可以3如图所示，纸带上A、B、C、D是打点计时器打出的一系列连续的点，点B、C、D到A点的距离分别为4 cm、10 cm、18cm，则 （ ） A纸带可能做匀速直线运动 B纸带一定运动得越来越快 C纸带可能运动得越来越慢 D以上说法都不对4如图所示为实验中打出的一条经过处理后的纸带，0为小车运动的起点，A为所选取的第一个计数点，0点到A点之间有部分点不清晰，相邻两个计数点之间有4个点未画出，电源频率为50 Hz，用毫米刻度尺测量后可直接算出 （ ）A从O点到F点运动所用的时间B从C点到F点运动的平均速度 CA点的瞬时速度 DG点的瞬时速度 5使用电磁打点计时器时，应接_V_电源。纸带应穿过_，复写纸片应套在_上，并要放在纸带的_面。6下列说法正确的是 （ ） A加速度增大，速度一定增大 B速度改变量v越大，加速度就越大 C物体有加速度，速度就增大 D速度很大的物体，其加速度可以很小7物体做匀变速直线运动，已知加速度a=4 ms2那么，在任意l s内 （ ） A物体的末速度一定等于初速度的14倍 B物体的末速度一定比初速度小4 ms C物体的初速度一定比前1 s内的末速度大4 ms D物体的末速度一定比前l S内的初速度小4 ms8如图所示为一物体做直线运动的v一t图象，用v1、a1表示物体在0t1时间内的速度和加速度，v2、a2表示物体在t1t2。时间内的速度和加速度，则由图可知 （ ）Av1与v2方向相同，a1与a2方向相同，a1a2Bv1与v2方向相同，a1与a2方向相反，a1a2 Dv1与v2方向相反，a1与a2方向相反，a1a29在某次足球比赛中，以10 ms做直线运动的足球，被某一运动员飞起一脚，足球在02 s内速度大小改变为25 ms反向飞出，若足球在这段时间内做匀变速运动，则足球的加速度为_，方向为_。10如图所示，物体沿直线运动，显然属于非匀变速直线运动，物体速度在增大，试判断其加速度是逐渐_(填“增大”、“减小”)11汽车从静止开始做匀变速直线运动，第4 s末关闭发动机，再经8 s匀变速直线运动停止，已知汽车从静止开始运动，第3 s末速度为12 m/s求：（1）汽车在运动过程中的最大速度为多少？（2）汽车在两段路程中的加速度分别为多少?（3）根据所求数据画出速度一时间图象。12一小球以20 m/s的速度沿光滑斜面向上做匀减速直线运动，加速度大小为a=4m/s2，如果斜面足够长，那么经过t=6s的时间，小球速度的大小和方向怎样?13一个物体沿着直线运动，其v-t图象如图所示。（1）它在1s末、4s末、7s末三个时刻的速度，哪个最大？哪个最小？（2）它在1s末、4s末、7s末三个时刻的速度方向是否相同？（3）它在1s末、4s末、7s末三个时刻的加速度，哪个最大？哪个最小？（4）它在1s末和7s末的加速度方向是否相同？14物本由静止开始做加速度为1m/s2的匀加速直线运动，4s后加速度大小变为0.5m/s2，方向仍与原来相同。请作出它在8s内的v-t图象。高二物理学业水平测试复习作业（五）位移与时间命题人：凌小林 审核人：吕培红 班级_ 学号_ 姓名_一、考点解读二、限时作业1两物体都做匀变速直线运动，在给定的时间间隔内 （ ） A加速度大的其位移一定也大 B初速度大的其位移一定也大 C末速度大的其位移一定也大 D平均速度大的其位移一定也大 2一个物体位移与时间的关系为以m为单位，t以s为单位)，下列说法中不正确的是（ ） A这个物体的初速度是2.5 m/s B这个物体的加速度大小是10 m/s。 C这个物体的初速度是5m/s D这个物体加速度方向一定与初速度方向一致3匀减速直线运动的物体，速度由4v减小到3v时的位移为s，则当速度由2v减小到v时，它的位移是 （ ）ABs C3s D4s4匀变速直线运动的物体，在一段时间内通过一段位移，设这段时间中间时刻的速度用v1表示，这段时间内位移中点的速度用v2表示，则 （ ） A B C D无法确定5物体从A点静止出发，做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动，到达B点时恰好停止在先后两个过程中 （ ） A物体通过的路程一定相等 B两次运动的加速度一定相等 C平均速度一定相等 D所用的时间一定相等6一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，ls后速度的大小变为l0m/s，在这1s钟内该物体的 （ ） A位移的大小一定小于4m B位移的大小可能大于10m C加速度大小可能小于4m/s。 D加速度大小可能小于10m/s。7汽车刹车时，可获得大小为2.5 m/s。的加速度，为使汽车在4s内停下来，其原来行驶的速度不能超过 （ ） A20 ms B7.5 ms C10 ms D5 ms9某质点运动的st图象如图所示，下列说法正确的是 （ ） A质点在14s内做匀速直线运动 B质点在01s、24s时间内做速率相同的匀速直线运动，2s时间内静止 C质点在24s时间内离初始位置越来越远 D质点在O一1s时间内比在24s时间内运动慢9车以12 m/s行驶，刹车后匀减速行驶的加速度大小为4 m/s2，需