英语人教版五年级下册Unit1 My day Read and write.doc

第六课时教学内容：BReadandWriteLetsplayLetscheck一、教学目标1、能够听、说、读、写本课时句型：Whatdoyoudoontheweekend?UsuallyIwatchTVandgoshopping.SometimesIvisitmygrandparents.Ioftenplayfootball.SometimesIgohiking。2、能够听、说、认读句子：Theweatherreportsaysitsgoingtoraintomorrow.Icantplayfootballintherain.Icantgohiking,either.3、能够看懂Letsplay部分的指示语，做chaintalk游戏。4、能够完成Letscheck部分填写作息时间表并选出周末活动的练习。二、重点、难点本课时的重点和难点是四会掌握句型：Whatdoyoudoontheweekend?UsuallyIwatchTVandgoshopping.SometimesIvisitmygrandparents。三、课前准备1、录音机和相关的录音带2、本课时的课件。四、教学步骤、Step1Warm-up(1)Freetalk:Myweekend.Twostudentshaveatalk.(2)Playthetraingame:T:Whatdoyoudoontheweekend?S1:Ioftengohiking.S2:SometimesIgoshopping.S3:UsuallyIvisitgrandparents.(usethewordsoften,sometimesandusually)Step2PresentationReadandwrite（1）教师引导学生仔细观察书上五幅配图，提问学生：ThereareZipsweekendactivities.ThoseareZoomsweekendactivities.Lookatthepicturescarefully.Whatcantheydoontheweekend?引导学生看土回答：ZipcanZoomcan（2）教师让学生自主阅读本部分对话，找出不理解的生词和句子，可请教教师或其他同学，共同商讨解决问题。（3）教师帮助学生理解对话中的句子。（4）播放Readandwrite部分的录音，学生跟读。（5）小组合作学习。学生同桌之间互相检查单词和句子的认读，互相帮助。（6）教师引导学生填充对话后的表格，并书写四会掌握句子。Step3Practice（1）Letscheck教师放三遍录音，第一遍学生听、做，第二遍学生自己校对，第三遍师生一起校对。（2）让我们把学习成果大胆地展现出来吧！小小提示：准备任务组内小展班内大展让学生选择一个任务完成展示：任务1：我是“朗读小能手”：展示读课文（可用自己的方式读）任务2：板书并讲解Readandwrite部分的重点句型。任务3:展示P9Letsplay部分。任务4：根据本单元B部分的重点句型和词组，自己用英语创编对话。Step4Summ