英语人教版五年级下册A Lets learn.doc

Unit4 When is Easter?第五课时教学设计两江小学校 罗宇1、 教学内容 B Lets learn. Lets check.二、教学目标 1. 能够听说读写五个序数词：12th(twelfth), 20th(twentieth), 21st(twenty-first), 23rd(twenty-third), 30th(thirtieth)。 2. 能够在语境中正确运用序数词提问和回答有关生日日期的内容。三、教学重点 能听、说、读、写五个序数词：12th(twelfth), 20th(twentieth), 21st(twenty-first), 23rd(twenty-third), 30th(thirtieth)及运用句型When is your birthday? Its on .询问回答和生日有关问题。四、教学难点 掌握序数词的变化规则，理解基数词和序数词的不同用法。5、 教学具准备 教学卡片，多媒体课件六、教学过程Step 1: Warm-up 1. 师生相互问候。 2. Review (1) 通过游戏“大转盘”复习1-5五个序数词： 规则：教师出示标有1-5五个序数词的大转盘，转动指针，指针停止时学生说出指针所指着的序数词。 (2) 师生运用句型When is your May Day? it is on May 1st.进行简单对话。Step 2：Presentation 1.教学21st. 课件出示TFboys三位成员，引出成员的生日，教读birthday. T: Do you know them? Ss: He is xxx. T:How old is he? His birthday is on Nov.8th. T:Wang Junkais birthday is on Sept.21st. （1）教读21st,引导学生拼读并板书twenty-first.（2）集体尝试朗读更多同类词汇：22nd,23rd,31st.（3） Can you spell? 4人一组讨论上述序数词的书写方式 反馈板书： 22nd twenty-second 23rd twenty-third 31st thirty-first T:When is Wang Junkais birthday? Ss: Its on September 21st. 2.教学12th. 教师用课件出示杨幂图片，引出杨幂的生日9月12日。 T:When is Yang mis birthday? 引导学生：Its on October 12th.教读12th. （1）抽生朗读单词。 （2）Read it one by one. （3）引导学生拼写12th的完整书写方式。 （4）引导观察five-fifth的变化得出12th-twelfth的拼写规律。 3. 教学20th. 出示动漫人物朱迪，并展示文本： Hi, Im Judy. My birthday is coming. When is your birthday? I know my family members birthday. My mothers birthday is on January 30th. My fathers birthday is on December 20th . My sisters birthday is on July 23rd. 回到文本，提问：When is fathers birthday? Ss: Its on December 20th. 听音试读20th. （1）启发学生先拼读twenty,然后教授twentieth,并板书教读 （2）抽生读 （3）举一反三：30th-thirtieth ，让学生观察规律写出40th-fortieth等 4.结合文本，教学30th, 23rd. 用同样提问的方法引出30th, 23rd.引导学生在前面学习的基础上拼读出twenty-third,thirtieth并板书教读，之后抽生读。 5.课件出示今日所学四会单词，抽生读，分组读。 6.Group work 结合文本出示表格 T:When is fathers birthday? S1:Its on December 20th. 同桌两人结合句型练习对话，小组展示对话成果Step 3：Practice 1. game：举一反三 规则：教师说基数词，学生说序数词；教师说序数词，学生说基数词。如：教师说12，学生说twelfth。 2. game：打地鼠 3. Lets check (1) 教师引导学生总结1-31序数词的写法 教师引导学生观察并发现规律：只要在6-11的基数词后面加上-th就变成序数词形式了（eight只要在后面加-h，nine先去e再加-th,12较为特殊，把twelve中的ve变为f，再加-th）。表示整十的序数词由相应的基数词将词尾的 y 改为 -ieth 即可。如：twenty twentieth, thirtythirtieth. 非整十的多位数，把个位数变成序数词即可。如：twenty-one twenty-first, twenty-three twenty-third 4.Fill in the blanks 四人一组，运用句型When is your birthday? My birthday is on 询问彼此的生日完成表格,小组展示对话和表格。 5.课堂练习Step 4: Homework 在四线三格中正确抄写12th(twelfth), 20th(twentieth),21st(twenty-first), 23rd(twenty-third), 30th(thirtieth) 4遍。七、板书设计Unit4 When is Easter?12th 20th