英语人教版五年级下册lets talk.docx

Unit 2 My favourite seasonB Lets talk一. 教学目标 1、 知识与能力： （1）能够听懂、会说句型：Whats your favourite season ? Spring . Why do you like sping ? Because I can plant trees / （2）能够听懂Lets try 部分的录音，完成听音选择正确图画的任务。 （3）能够描述自己最喜欢的季节及在该季节进行的活动。 2、 过程与方法：。 （1）通过小组合作、反复操练、游戏互动等多种形式进行会话教学。 （2）提倡个性化教学，使学习过程更有意义，引导学生把课堂学习与自己的生活、兴趣和感受联系在一起。 3、 情感态度与价值观： （1）培养学生合作学习的意识和乐于用英语交流的积极态度。 （2）培养学生热爱生活的情感。二. 教学重点/难点 本课时的重点和难点都是掌握询问对方喜欢某个季节的原因及其应答的句型：Why do you like? Because I can 三教学过程 1、Warm-up / Revision （1）Free falk：利用句型Which season do you like best? 谈论季节，请几组学生上台表演。 （2）教师出示B部分Lets learn的单词卡片，提问学生：What can she / he do ? 复习上一课时学过的四会单词和词组。（3）教师播放本单元歌曲：“Whats your favourite season?”学生跟唱，教师按照歌词内容出示四季单词卡片并贴在黑板上。2、Presentation （1）歌曲唱到最后一句时，教师重复Whats your favourite season ?并板书这句话，请学生一起回忆单词favourite 的拼写，教师指着单词卡片spring回答说：My favourite season is spring . 学生跟读这句话。 （2） 师生之间进行多人次的快速问答：Whats your favourite season ? My favourite season is （3）学生在小组内操练，对句型进行巩固：Whats your favourite season ? My favourite season is In spring,the weather is _. There are _ _everywhere.What can we do in spring?What does spring like?We can_and_.（4）教师让学生听两遍Lets talk 部分的录音，然后回答问题： Whats Sarahs favourite season ? Why? Whats Chen Jies favourite season ? Why? （5）组内互助： 学生在小组内分角色诵读Lets talk 部分，并帮助本组的学困生。看哪组读得好，找几组在全班展示。 （6）教师让学生看挂图中提供的替换图做替换练习，之后教师请学生在小组内表演对话。 3、Practise （1）Main scene 教师引导学生看主情景图，进行快指快说的游戏，进一步巩固操练本课时主要句型。 （2）Lets try 让学生先理解图片内容，再用心听，指导学生正确的听英语的方法。 教师播放该部分的录音，学生听录音，完成听音选择正确图画的练习。（3）Lets find out 教师发给每位学生一张表格，学生四人一组做小组活动。教师可先仿照学生用书进行示范提问：Whats your favourite season ? Why ? 然后让学生在小组内开展对话，完成表格。 表格如下：4、Consolidation and extension （1）利用单词卡片做连词成句的练习，把单词卡片贴在黑板上： Whats your favourite season? My favourite season is spring. Why do you like sping? Because I can plant trees. （2）让学生做本单元B Lets talk部分的活动手册配套练习。 （3）学生在组内合作创编一段对话，描述自己最喜欢的季节及在该季节进行的活动，然后在全班展示。 （4）请你欣赏（课件展示，图文并茂）： The whole years work depends on a good start in spring. 一年之计在于春。 Fall is the season of harvest. 秋天是收获的季节。 If winter comes, can spring be far behind? 冬天来了，春天还会远吗？西风颂 雪莱英 5、课后作业：1、读熟B Lets talk部分。2、 准备下节课口语展示内容： 描述自己的家人最喜欢的季节及在该季节进行的活动。 板书设计：UNIT 2 My Favourite