英语人教版五年级下册第一课时.docx

Unit 3 My school calendar课题Unit3 my school calendar课时安排共 6 课时，第1课时学习目标1. 能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式：January，February，March，April，May，June 2. 初步了解各个月份中一些节日的英语表达方式。3. 让学生能说出自己最喜欢的月份（1-6月）。能力目标（1）能够听懂简单的问答，完成Lets try 部分的问答。(2) 能够在情景中运用When is the trip this year? Its in October. We will go to the Great Wall.询问并回答有关学校活动的举行的月份内容。情感目标（1）能够了解学校两个学期周历上12个月份中吩咐多彩的活动。（2）能够有效的记忆发音与拼写有难度的月份。学习重难点1. 重点完全掌握January，February，March，April，May，June.的学习。2. 难点学生能够在正确的语境中运用这六个单词；根据实际情况判断句子的正误并进行相应的修改。教学法对话法，小组交流法，示范法课前准备单词卡片学习过程Step 1.预习温故(Warm-up/Revision)1）Greetings: sing a song together.2）Revision：Go over the old words: Monday, TuesdaySunday.T：What day is it today? S: Today is .T: Today is also my birthday. Do you know “When is your birthday?” Ss: 一月、二月(可用中文说出月份)Step 2. 新课内容展示(Presentation)1）板书： the title “Unit 3 My school calendar”并教读.2) Learn the new words：January, February, March, April, May. June T：January spell it please. S：Read after teacher and spell the word. 3） T: Make a sentence: My birthday is in January. S：Read after teacher（同样的方法教其他单词）引导学生自己说出句子如：January My birthday is in January.（明确告知学生在只有月份的情况下只能用介词in)。 4）引导学生找出1-6月份中的节日及自己能用英文读出的名称，如：Childrens Day 等。Step 3.合作交流(Practice)(1)Where is my home?(2)小组合作：（4人）分别用When is your birthday? S：My birthday is in January/ February.造句。(规定每人选择一个与他人不同的月份）。(3)两人交流对话： When is May Day? S：Its in May. .(4)Finish “Read and say”.目标检测能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式：January，February，March，April，May，June目标达