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高中物理必修一探究小车速度随时间变化的规律教学设计 物体的运动通常是比较复杂的。放眼所见，物体的运动规律各不相同。在生活中，人们跳远助跑、水中嬉戏在自然界了，雨滴下落，猎豹捕食，蚂蚁搬家这些运动中多有速度的变化。 物体的速度变化存在规律吗？怎样探索复杂运动蕴含的规律？怎样探索复杂运动蕴含的规律呢？ 要探究一个物体随时间变化的规律，必须知道物体在不同时刻的速度。直接测量瞬时速度是比较困难的，我们可以借助打点计时器先记录物体在不同时刻的位置，在通过对纸带的分析，计算得到各个时刻的瞬时速度。 新课教学 一、进行实验 1、步骤（略） 2、实验注意问题 开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器 先接通电源，再释放小车，当小车停止运动时应及时关闭电源 需防止钩码落地和小车与滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用 手按住它 钩码个数适当，以免a过大点太少。应以50cm的纸带取得2040 个连续点为佳 二、数据分析 1、纸带的选取和处理 多条纸带中选取一条点迹清晰且点迹排成直线的纸带进行处 舍掉开头一段过于密集的，找一个适当的点做计时起点，为了 减少测量误差和便于计算，每隔4个“计时点”选取一个“计 数点”进行测时，相邻计数点的时间间隔为0.1秒 测量距离时从选取的计时起点到各个计数点的距离 提问：瞬时速度的计算方法 2、数据处理：用描点法做速度时间图象 把各点的瞬时速度填入下表 做vt图象 建立坐标系，纵坐标轴为速度v，横坐标轴为时间t 对坐标轴进行适当分度，使测量结果差不多布满坐标系 描出测量点，应尽可能清晰 用一条光滑的曲线（直线）连接坐标系中的点 明显偏离的点视为无效点，连线时应使连线两侧的点分布大致相同 出示一组数据让学生在黑板上描出图象 从最终结果看出小车的vt图象是一条倾斜的直线 三、对v t 图象的认知 1、 图象的物理意义：反映了速度随时间变化的规律不是物体运动的轨 2、 可以从图象上得到任一时刻的速度 3、 可以求物体的加速度：t v a = 4、 可以求出物体一段时间内的v 四、例题分析 例1、为了计算加速度，最合理的方法是（ ） A 、根据任意两计数点的速度公式t v a =/算出加速度 B 、根据实验数据画出v t 图，量出其倾角，由公式tan =a 求出加速度 C 、根据实验数据画出v t 图，由图线上相距较远的两点对应的速度、时间，由公式tan =a 求出加速度 D 、依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度 例2、一辆汽车关闭发动机后，以一定的初速度86km/h 冲上一段倾斜的长直公路，每隔5s 读取一次汽车速度表的示数，记录如下切做了响 由以上数据用描点法作出汽车速度与时间关系的图线。 作业：书后习题1、2、3、4 5、如图所示，是某质点做直线运动的v t 图象，请回答下列问题： （1）尽可能详细地描述质点分别 在AB 、BC
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