2014八年级上、下册复习提纲.doc

思想品德八年级上册复习提纲知 识 梳 理第一单元 成长根据地第一课 我的父亲母亲1、怎样理解父母的爱？ (1)父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱：平平淡淡也是爱。 (2)爱在日常琐事中：平日里父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上，我们对这种关心已经习以为常，有时甚至有点麻木了。其实，很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处；在我们心里激起阵阵涟漪。 (3)我们期待父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。2、为什么我们会觉得父母的爱跟以前不同？ (1)有时候父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。 (2)作为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上。 (3)我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。 (4)随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同。 (5)我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了。3、面对父母的爱我们该如何做？(1)力所能及的事情要自己做。(2)承担起自己对家庭的责任。(3)多和父母沟通，多征求他们的意见，多和他们说知心话。4、为什么要敬父母？(1)因为父母不但赋予了我们生命贡献，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，但天下没有十全十美的父母和家庭无论贫穷与富有都应得到我们的尊重和孝敬。 (2)父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。(3) 孝敬父母是我们的优良传统和天职，是子女对父母应尽的法律义务和道德义务；如果不赡养自己的父母，不仅要受到舆论的谴责，更要受到法律的惩罚。5、孝敬父母有哪些具体表现？（怎样孝敬父母？）(1)要落实到具体行动之中，从小事做起。 (2)不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。(3)要从小事做起，区分孝敬父母在不同场合的要求，并按这些要求去做。(4)心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。第二课家庭剧场1、我们与父母产生代沟的原因有哪些？产生代沟的直接原因是：我们与父母的年龄差距代沟的实质是：反映在年龄差异背后的多重差异。其次还有如：人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、 行为方式等方面难免存在较大差异。2、怎样避免和父母之间的冲突？ (1)留心观察 (2)多打招呼 (3)主动交流 (4)创造机会 (5)经常做事3、父母与子女之间经常发生哪些冲突？(1)属于个人的“小金库”，父母偏偏要清点盘查。(2)玩耍的时间，父母总是限量供应。(3)禁止我们上网聊天，偷听我们的电话。 (4) 检查我们的抽屉，偷看我们的日记。 (5) 只让我们认真学习，不让我们发展业余爱好，甚至限制我们看电视。 (6)拿我与别人家的孩子比，说我不中用，不出色。4、我们与父母产生冲突的原因是什么？ 进人青春期的我们与父母发生冲突是难免的。一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好就会发生冲突。 5、怎样化解亲子间的“冲突”？(1)认真聆听，交往起来免误会 (2)善于体谅(3)帮助父母，交往起来无障碍。(4)赞赏父母，交往起来无烦恼。(5)家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。(6)我们与父母沟通，其实是明辨是非、寻求最佳结果的过程。(7)学会遇事与父母商量。第三课闲话“家”常1、中国人的“家”的观念是什么？ 中华民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固。人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。只有家庭这个社会小细胞安定了，整个社会才会和谐、安定。2、家庭教育在我们成长过程中肴什么重要作用？ 家庭教育的重要性：家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师；一个人的世界观、品质和习惯都与他受到的家庭教育有密切的联系。 3、中国的家庭结构类型：主干家庭：由祖父母（或外祖父母）及第三代组成的家庭。如三代同堂。核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭。单亲家庭：父母一方与子女一起生活组成的家庭。单身家庭：即独居户，一个人的家庭。“丁克”家庭：一对夫妻没有孩子的家庭，也叫夫妻家庭。联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。如红搂梦中的贾府。第二单元 青春自画像第四课青春故事1、什么是逆反心理？逆反心理是指对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。2、怎样正确看待逆反心理？ (1)青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象，或多或少地会发生在每一个成长中的青少年身上。 (2)从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘，如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。 (3)对逆反心理不能一概说错，有些逆反不无道理。(4)说明我们开始长大成熟。3、怎样才能走出逆反困境？ (1)培养多向思维 (2)设身处地地分析 (3)学会控制情绪 (4)第三方立场 (5)坦陈意见 (6)主动倾诉 (7)辨别是非 (8)理解宽容4、盲目追求流行风（从众）有什么危害？ (1)危害青少年的身心健康，荒废学业，引发虚荣心。 (2)过度爱慕虚荣，丧失理想信念和意志品质，浪费大好时光。 (3)丧失个性。 (4)偏离正道，甚至走上违法犯罪的道路。5、中学生应该怎样对待流行风（从众）？ (1)清楚自己真正适合什么，需要什么。(2)理智有度，择其善者而从之。 (3)提高自己的控制和辨别能力。 (4)积极参加集体组织的有益活动。6、盲目追星有哪些危害？ (1)丧失理智 (2)危害青春 (3)浪费时间、影响学业 (4)丧失自我、空耗青春 (5)容易形成错误的人生观和对人格发展不利第五课我们不是“水晶人”1、拥有个人秘密的原因是什么？ 青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。由于心理的发展，他们的情绪自控能力有较大提高，学会隐藏自己的真实感情，于是个人秘密就产生了。2、隐私：是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人秘密。它包括三个方面内容：个人信息，个人活动，个人领域。3、保护公民隐私的法律有哪些？ 中华人民共和国宪法、中华人民共和国刑法、中华人民共和国未成年人保护法。4、未成年人应当从哪些方面保护自己的隐私？ (1)敞开心扉时要注意选择对象。 (2)保管好个人隐私的物品。 (3)不要泄露个人隐私。(4)制止侵犯个人隐私行为，并通过合法途径维护自己的权益。5、侵犯个人隐私权的行为： 监视、窥视他人的私生活；以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密；道听途说传播他人的隐私；非法利用他人的个人信息等。6、公民如何维护自己的隐私权？ 当隐私权受到非法侵害时，我们应该勇敢的拿起法律武器，采用与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵权、消除影响、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，有权要求赔偿精神损失。第六课青春相册1、男女有别的表现有哪些？ (1)男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。(2)男生和女生在个性上也各具特点。 (3)男生和女生看问题的角度也有一定差异。 (4)男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象是不太一样的。 (5)男女生都有自己的长处，又有各自的不足。2、社会上对性别偏见的原因是什么？ 由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。3、怎样才能消除性别偏见？ (1)消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题。(2)要靠法律的监督和约束。 (3)更离不开女性自身的自尊自爱、自强不息。4、保护女性的法律有哪些？中华人民共和国妇女权益保护法中华人民共和国劳动法中华人民共和国教育法。5、男女生正常交往有什么益处？ 有利于在智力上取长补短；有利于激励自己奋发向上；有利于个性的完善和丰富；能让我们获得更加丰富的友谊；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；消除两性之间的神秘感，培养健康心理。6、男女生如何正常交往？男女同学之间要进行正常、健康的交往。异性之间集体交往，尽量避免单独会面。父母老师是否支持我们与异性交往，和我们与他们沟通的多少也有关。交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现，也决定着父母、老师对你与他（她）交往的接受程度。男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间。男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。 第三单元 法律在我心巾第七课我有署名权1、什么是署名权？ 署名权也称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。2、未成年人是否享有著作权？ 根据中华人民共和国民法通则第九条、第十条规定，无论是成年人还是未成年人都平等地享有民事权利能力。著作权是一项民事权利，未成年人一样可以成为著作权人，其著作权不受侵犯。出版社在使用其作品时，应征得著作权人（或法定代理人）的同意，在使用后，著作权人应依法获得报酬。3、什么是民事权利能力？所谓民事权利能力，简单地说，就是公民享受民事权利和承担民事义务的资格。无论是成年人还是未成年人，都平等地享有民事权利能力。4、根据公民民事行为能力的不同，可对民事行为主体作如下划分：完全民事行为能力人：年满18周岁以上，其智力与健康状况正常的成年人；16周岁以上、不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。（可以独立进行民事活动，并独立承担由此产生的一切民事法律后果。）限制民事行为能力人：10周岁以上的未成年人、不能完全辨认自己行为的精神病人。（可以进行与其年龄、智力或精神健康状况相适应的民事活动，其他民事活动由其法定代理人代理，或者征得法定代理人的同意。）无民事行为能力人：不满10周岁的未成年人，不能辨认自己行为的精神病人。（只能由其法定代理人代理民事活动，不能自己进行民事活动。）5、无效民事行为：无民事行为能力人实施的民事行为和限制民事行为能力人实施的依法不能独立实施的民事行为。6、除了享有著作权，我国公民还享有哪些民事权利？ (1)财产所有权和财产所有权有关的财产权，如继承权、受赠权等。 (2)人们对于自己的脑力劳动成果依法享有的权利，包括知识产权，如著作权、专利权、商标权、发明权等。 (3)人身权，如生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权等。 (4)按照合同约定或者依照法律规定而产生的债权。7、肖像：是指公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像，依法享有不受侵害的权利。8、侵犯肖像权的行为有哪些？ 未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像。恶意损毁、玷污、丑化公民的肖像。 利用公民的肖像进行人身攻击。9、公民如何维护自己的肖像权？ 当肖像权受到非法侵害时，我们应该勇敢的拿起法律武器，采用与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵权、消除影响、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦、还有权要求赔偿精神损失。第八课 做合格的消费者1、谁是消费者的“保护神”？ 我国制定的消费者权益保护法是一部专门维护消费者合法权益的法律，人们把它成为消费者的“保护神”。 消费者权益保护法对于保护消费者的合法权益、维护社会经济秩序、促进社会主义市场经济健康发展具有重要作用。2、市场经济活动中经营者与消费者应当遵循的原则是：自愿，平等，公平，诚实信用。3、 消费者依法享有的权利：安全权 知情权；自主选择权；公平交易权；依法求偿权；结社权；获教育权；人格尊严、民族风俗习惯获得尊重权； 监督权。4、维护消费者权益的方法与途径有哪些？（1）与经营者协商和解。 (2)请求消费者协会调解。 (3)向有关行政部门申诉。 (4)根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁。 (5)向人民法院提起诉讼。5、我们应该怎样做一个合格而精明的消费者？ (1)消费者要知道“12315”投诉电话是消费者维权的一件锐利武器。 (2)消费者要运用法律武器维护自己的合法权益，就必须了解有关法律法规和一些消费常识，否则自己的合法权益就难以得到有效的保护。 (3)当我们的权利受到侵害的时候，我们要：一是注意消费投诉的实效；二是收集和保存证据；三是要懂得一些识假、辨假的知识。从而提高我们维护自身权益的自觉性，增强打击假冒伪劣商品的胆识和勇气。第九课 法律是武器1、青少年为什么容易受到侵害？(1)青少年各方面都不成熟属于弱势群体缺乏自我保护能力，其合法权益更容易受到侵害。(2)现实中存在一些不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。(3)法律在保护青少年合法权益时会出现不及时、不到位的现象，使青少年受到不同程度的伤害。2、为什么法律特殊保护未成年人的健康成长？ （1）未成年人属于弱势群体，其合法权益容易受到来自家庭、学校、社会以及意外事故等方面的侵害。（2）未成年人是祖国的未来，民族的希望。3、我国制定了中华人民共和国未成年保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法专门保护未成年的合法权益。4、中华人民共和国未成年保护法规定家庭、学校、社会和司法等方面承担的保护责任： (1)家庭保护：要求父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的抚养、教育和监护的职责，保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；尊重未成年人受教育的权利；应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，预防和制止未成年人的不良行为。 未成年人的合法权益受到侵害时，有权向公安机关、民政部门、共产主义青年团、妇女联合会、未成年人保护组织或者学校请求保护。(2)学校保护：要求学校全面贯彻国家教育方针，保证未成年人的全面发展；尊重未成年人的人格尊严； 尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年人学生；保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。（3）社会保护：社会保护是特指在社会生活环境中对未成年人实施的保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外；营业性舞厅、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入；严禁任何组织好个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品等。（4）司法保护：公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。如：设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件；对违法犯罪的未成年人实施教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则；做好刑满释放的未成年人的安置工作；要依法保护未成年人的继承权和受抚养权等。5、当合法权益受到侵犯时，我们应该怎么做？ 当我们的合法权益受到侵犯时，学会寻求法律的保护固然重要，但更重要的是，我们还应该掌握自我保护的方法。 (1)第一招：遇到骗子时，不要随便跟陌生人进入你无法控制的地方，如偏僻的角落等；如果陌生人一味纠缠，要大声呼叫，吓退坏人。 (2)第二招：遇到冒牌公务员，不要随便跟自称是警察和工作人员的人走，向他索要证件，并要求找自己的父母。 (3)第三招：遇到暴力抢劫，可以先把钱物如数交出，同时记清不法分子的特征，如身高、口音、着装等，一旦脱身，立即拨打“110”报警。第十课 他们为什么犯罪1、什么是犯罪？犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。2、犯罪的三个基本特征是什么？ 犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。犯罪是是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法性的必然结果。3、刑罚的含义：刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。4、刑罚的种类：我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类：主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚。包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑是补充主刑适用的刑罚方法。包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。5、违法行为：凡不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。6、违法行为的种类：违宪行为：违反宪法的行为；刑事违法行为：违反刑法的行为（犯罪）；民事违法行为：违反民事法律法规的行为；行政违法行为：违反行政管理法律法规的行为；7、我国对违法犯罪的青少年采取什么样的原则？ 我国对违法犯罪的青少年一贯采取教育为主、惩罚为辅的原则。8、未成年人犯罪原因是什么？ 透过同龄人的故事，我们不难发现，无知、盲目模仿、从众心理、报复心理，以及寻求刺激、逞强好胜，都可 能导致未成年人犯罪。思想品德八年级下册复习提纲知 识 梳 理第一单元 勇敢做自己第一课别把尊严丢了1、人们对待自己的尊严的两种表现： (1)不爱惜自己的尊严，不把自己的尊严当回事，在不自尊的言行中将自己的尊严丢掉了。 (2)格外珍惜自己的尊严，不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬。2、如何正确认识尊严？ (1)尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。 (2)人的尊严无比珍贵，失去尊严之后要花多少倍的代价才能找回来。 (3)尊严丢失的原因：贪图一己之利和眼前小利、盲目 崇拜、不知耻、看轻自己等。(4)对尊严的理解不能简单化。3、怎样维护自尊？ （1）、自尊的人最看重自己的人格，无论什么情况下，都不做有损人格和国格的事情； （2）、真正树立起自尊，赢得他人的尊重，要靠自我努力，全面发展自己来实现；（3）、要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。3、如何经受歧视的考验？ (1)不被歧视所吓倒（敢于面对别人的歧视）：别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头、挺直腰，必要的时候还可以拿起法律武器来维护自己的尊严。 (2)不歧视别人：世界是多样的，我们没有权利要求别人与自己一样。我们不要以歧视的眼光和言行对待他们，应该时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。4、尊重别人与尊重自己的关系？ (1)不尊重别人也就是不尊重自己；尊重别人其实就是尊重自己。 (2)我们要学会尊重他人，要尊重他人的人格和劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事，要欣赏善待他人，从内心接纳他人。 (3)我们每个人都应该时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的自尊。5、盲目崇拜：盲目崇拜既不是信仰，也不是目标，而是一种虚无缥缈的东西，如盲目的明星崇拜、金钱崇拜、权势崇拜等。6.盲目崇拜的危害？当我们疲于拼命地追逐明星、金钱或权势的时候，我们会、在疯狂中迷失自我、扭曲自我、丑化自我，从而丧失了别人的尊重。、影响我们的正常的学习和生活；、影响自己的顺心健康。第二课 生命的滋味1、什么是挫折？挫折是指个体在从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现、需要得不到满足的一种情绪状态。2、挫折产生的原因有哪些？ (1)从客观上看主要有自然因素和社会因素。 (2)从主观上看，由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制，导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。3、挫折对我们的成长有哪些影响？ (1)挫折会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦，严重时可产生消极对抗行为，更严重者还会导致对生活、对自我的放弃。 (2)但如果没有挫折，就没有考验，人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来，失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人、更能教育人、锻炼人，使人受益终生。4、面对挫折，不同的心态会带来不同的结果： (1)积极的心态会使你的眼睛醒来，看到乐观、进步、向上的一面，你的生命会重新闪亮。 (2)消极的心态会使你眼睛老去，只看到悲观失望和灰暗的一面，你的生命也会随之黯淡。5、走出挫折的有效方法： (1)正视现实和挫折，不回避，端正心态这是走出挫折的前提。 (2)认真分析和解剖挫折产生的原因这是走出挫折的基础。 (3)理想和目标这是走出挫折的驱动力。 (4)树立信心，增强勇气这是走出挫折、取得成功的根本保证。6、面对挫折，我们应该怎样对待生命？(1)生命之美在于过程之美，我们固然要注重目标的实现，同时也要欣赏、品味过程中的快乐与美好，不要因在目标实现的过程中一时的挫折就用生命来换取问题的所谓“解决”。 (2)珍惜生命善待生命，永不放弃生的希望，当我们遇到一些看似“不能逾越的挫折”时，我们不能莽撞地不负责任地匆忙结束自己的生命，应该明白只有活着才会有希望，才能有一切，才能战胜挫折。7、怎样正确看待自己的生命对他人和社会的价值？ 我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要。因为，生命并不仅仅属于我们自己，它也属于我们的父母，我们是父母生命的延续；生命也属于亲人和朋友，他们把关爱给予了我们；生命更属于社会，我们是社会的人。第三课你就是一道风景1、为什么我们要学会正确认识自己、接受自己？ 因为大自然既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。如果只看到自己的短处、缺陷，实际上是放大了这些缺陷，更会引起别人的注意。2、如何做到正确认识自己？ (1)在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有人是十全十美的。无需抱怨命运，多看看自己“所拥有的”，就会觉得阳光更多地洒在自己身上。 (2)每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力。我们都是潜在的天才，只是表现形式不同罢了！我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。 (3)要用客观全面、发展的眼光看待自己：全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；每个人都是变化发展的，通过不断改正缺点来完善自己。 (4)认识自己的途径有：通过自我观察了解自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。3、潜能是什么？潜能就是人类原本具备却未被使用的能力。4、为什么要开发自己的潜能？因为开发潜能是人生旅途上最激动人心的探索。我们每个人在一生中只发挥了自身潜能的很小一部分，大量的潜能资源处于沉睡闲置状态。潜能并非是科学家、文学家和艺术家等人的特权与专利，我们每个人都有一座潜能金矿。5、怎样开发潜能？（1）磨练（2）自问（3）自信（4）明确你想要的（理想目标）（5）燃烧成功的欲望（6）选择积极环境第二单元 人际通行证第四课生命共舟1、存在于我们身边的合作: (1)学校中的合作：学校是我们学习、生活的主要场所。大家相互合作，互相交流，使得校园内的生活更加丰富多彩。 (2)家庭中的合作：家庭的和谐离不开家庭成员间的相 互合作。 (3)社会中的合作：古代社会的合作使人类文明绵延不绝，现代社会的合作则更广泛、更深刻，它使人类在生活的各个领域都取得了丰硕的成果。 (4)国家间的合作：当今社会，国与国之间的联系越来越紧密，相互合作也就成了必然。2、合作有哪些好处？(1)合作可以从他人那里学到知识。 (2)合作可以激起思维的火花。(3)合作可以增进友谊，有利于培养学生的交际能力。(4)合作有利于信息的传播与沟通。(5)合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质。3、合作与竞争矛盾吗？ 不矛盾。因为合作是一个集体、团队有合作，但是在这个集体中并不是不要竞争。恰恰相反，只有通过合理的竞争才能够使集体保持生机与活力，才能充分表现出合作精神。也就是说在一个集体中，合作不能忘了竞争。当然，竞争不是攀比，更不是抬高自己，轻视别人，而是通过竞争认识到集体中各人有各人的长处和不足。只有相互之间取长补短，团结合作才能取得最好的成绩，因此对一个集体来说，竞争也不能忘了合作。所以，只有把竞争与合作更好的联系在一起才能促进时代的进步与发展。4、什么是团队精神？ 团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。其核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。5、我们应怎样与人合作？（合作的方法） (1)为他人着想。(2)发挥每个人的长处。(3)尽自己的责任。(4)合作的原则：合作必须符合法律规范和道德要求。(5)相互信任，相互帮助。(6)有共同目标并坚定不移地努力。 (7)无怨无悔，彼此负责。 6、合作的意义人类需要竞争，人类也需要合作。合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中大大小小的问题。 第五课 当冲突发生1、同学之间的冲突会带来哪些后果？ 冲突如果处理不好，(1)人际关系紧张同学之间难以相处。(2)造成身心伤害，影响健康成长。 (3)可能会造成人身和财产的损失。 (4)破坏集体团结，使一些集体活动无法正常开展。 (5)致使双方的行为违反纪律或触犯法律。 (6)同学之间如果长期存在冲突，会导致双方情绪恶劣、思维偏激、行为失控，甚至对人格造成不良影响。冲突如果处理得好，也有积极的一面，可以加深彼此的友谊。2、冲突为什么会发生？（冲突产生的原因） (1)性格好强，不肯服输。 (2)玩笑开过了头。 (3)同学之间的误会。 (4)以自我为中心。 (5)情绪冲动，自控能力差。 (6)心胸狭窄。3、什么是宽容？ 宽容就是不计较别人的过失。宽容既是一个人的修养，又是交往的基本法则。对别人过失的宽容，可以显示出 一个人的宽广胸怀，将冲突化解在无形中。4、化解冲突的方法有哪些？ (1)对别人的过失宽容。 (2)站在对方的角度想问题。 (3)主动道歉。 (4)控制情绪冷静下来。 (5)开诚布公地谈一谈。 (6)请人调解。等等5、校园暴力：目前，少数学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大压小、以强凌弱，这种现象就是校园暴力。6、校园暴力的实施者主要是哪些人？ (1)受过侵害的人。 (2)学习成绩差的人。 (3)在学校受到歧视的人。(4)缺少爱的人。 (5)性格孤僻的人等。7、如何减少或避免校园暴力的发生？（1）提高对校园安全的认识；（2）建立校园防爆系统；（3）青少年应提高自我保护意识，增强法制观念；（4）遇到校园暴力事件时，及时报警，求助家长、学校等。第六课 人之根本1、什么是诚信？诚信的重要性？诚信就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。诚信是人之根本、社会之根基。不讲诚信，人无法立于世；没有诚信，社会无法正常运转。2、诚信的基本要求？对人守信，对事负责。3、如何克服不诚信的行为？（怎样做一个诚信的人？） 克服不诚信行为应努力做到对人守信，对事负责。具体要求是： (1)要做老实人，办老实事。 (2)不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，就要努力兑现诺言，做到言而有信。 (3)要诚实，不说谎话，坚持实事求是的原则。 (4)要从生活中一点一滴的小事做起，努力做到诚实守信。3、诚信缺失会带来什么后果？一个人失去诚信，他的行为将会处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。 失信，给社会带来了巨大的伤害；失信，让我们失去了希望。面对诚信危机，我们必须切实加强社会信用建设，使讲诚信的公民因此受益，让有不良记录者付出代价，名誉扫地，甚至被绳之以法。4、诚信对于社会发展的重大意义是什么？社会的正常运转需要诚信作为根基。不讲诚信，社会和这个社会中生活的人们必然会付出高昂的代价。在当今社会，一个企业或其他社会组织，如果不讲诚信，也许可以得到一时的利益，但终将遭到唾弃；反之，如果获得了诚信这一特殊资本，或许有一时一地的折损，但终将得到社会的认可，走向长盛不衰。5、别人对你信任的前提得到别人信任的前提是对别人诚实守信。5、为什么说诚信需要智慧、需要勇气？ (1)实话要讲，但是要考虑表达的方式，不能不尊重人，我们应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。 、(2)诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来，在某些特定的场合，当我们知道说出真相会伤害别人的感情时，真诚善良的掩饰更能显示对他人的尊重和关爱。 由于这是处于安慰、鼓励、帮助他人的目的，因此是与人为善的行为，与那些弄虚作假行为不能相提并论。(3)坚持诚信，有时需要付出巨大的代价，甚至受到不公正的对待。坚持诚信，在特殊时刻还需要特别的勇气。第三单元 感受祖国心跳第七课城乡直通车1、城乡差异表现在那些方面？（1）观念的差异 （2）生活习惯的差异 （3）人际交往的差异城里人和农村人各有所长，各有不足。在这个社会上市平等的。2、城乡差距体现在哪些方面？ (1)改革开放以来，中国城乡居民的收入水平不断提高，但差距却在不断扩大。 (2)收入水平决定消费水平，城乡居民收入上的差距必然会在消费水平上表现出来。 (3)在各种社会福利、财产、受教育等方面，城乡之间也存在着巨大差异。3、城乡差距产生的原因：(1)政策倾斜。 (2)农民负担过重。（3）非均衡发展战略。 （4）不同的体制。（5）、工农业产品的“剪刀差”（6）、生产工具落后，劳动效率低。等4、城乡差距产生的影响有哪些？消极影响：城乡的巨大差距导致农民丧失了不少发展机会和发展能力，农民的发展空间受到极大的限制，劳动积极性和创造性也受到严重压抑，影响了社会整体稳定和发展。 积极影响：农民工在很多方面起着城市劳动力难以替代的积极作用，同时城市的发展也离不开农民工的奉献。他们为城市的发展作出巨大贡献。5、统筹城乡发展的概念就是把城市和农村的经济和社会发展作为整体进行统一规划、通盘考虑，把城市和农村存在的问题及其因果关系综合起来，统一想办法解决。6、为了实施统筹城乡发展战略，国家采取了什么措施？、取消农业税；、建立新型的农村合作医疗制度;、实施种粮补贴制度；、农村义务教育学生的“两免一补”；、做好农民工的培训工作；、农村最低生活保障制度；、农村社会养老保险；、新农村建设。7、请你为农村改革，促进农村经济发展提出几点合理化的建议：、大力推进改革创新，加强农村制度建设；、积极发展现代化农业，提高农业综