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2016年化学实验操作比赛试题及实验报告学校 班级 姓名 说明:1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外,不得问其他问题。2、考试时间15分钟。3、满分15分,其中实验报告3分,实验操作12分。实验A组装实验室制取氧气的装置1、实验目的:正确组装一套实验室制取氧气的装置,并做好排水集气的准备。2、实验用品:大试管(25mm200mm)、带导管的橡皮塞(与试管配套)、酒精灯、铁架台(带铁夹)、木质垫若干块、集气瓶(125mL)、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。实验步骤实验现象实验结论或分析检查实验用品是否完好齐全连接好装置检查装置气密性现象:装置的固定在水槽中用烧杯向集气瓶中注水,盖好毛玻璃片,将集气瓶倒置在水槽中。拆除装置,并将仪器复位,擦净桌面2016年化学实验操作比赛试题及实验报告学校 班级 姓名 说明:1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外,不得问其他问题。2、考试时间15分钟。3、满分15分,其中实验报告3分,实验操作12分。实验A组装实验室制取氧气的装置1、 实验目的:正确组装一套实验室制取氧气的装置,并做好排水集气的准备。评分点考核内容分 值得分1按实验用品清单清点、检查实验用品。12组装气体发生装置。取1支试管(0.5分)左手拿试管靠近管口的一端。23取带导管的橡皮塞,塞紧试管口,有转动塞子的操作。24检查气体发生装置的气密性。把气体发生装置导管的一端浸没入水中,(0.5分)用手紧握住试管的外壁(0.5分)。观察到浸没入水中的导管口有气泡产生。或松开手,导管内水面上升并形成稳定的水柱。(或用加热试管的方法)(1分)2 5装置的固定。放稳铁架台,将酒精灯置于铁架台下。(0.5分)调整位置,使试管底部与酒精灯高度合适。(0.5分)将铁夹夹在距管口约1/3处(0.5分),试管口略向下倾斜。(0.5分26在水槽中用烧杯向集气瓶中注水,盖好毛玻璃片,将集气瓶倒置在水槽中。毛玻璃片盖得正确,有平推动作。(1分)集气瓶中无气泡。将集气瓶倒置在水槽中。(1分)27拆除装置,并将仪器复位,擦净桌面。18总分2、 实验用品:大试管(25mm200mm)、带导管的橡皮塞(与试管配套)、酒精灯、铁架台 评委签字: 2016年化学实验操作比赛试题及实验报告 学校 班级 姓名说明:1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外,不得问其他问题。2、考试时间15分钟。3、满分15分,其中实验报告3分,实验操作12分。实验 B CO2制取及性质实验用品:铁架台(带铁夹)、大试管(21200)、带导管的单孔橡皮塞(并用乳胶管连好玻璃导管)、镊子、集气瓶(125mL)、玻璃片、石灰石、稀盐酸、烧杯、火柴、澄清石灰水、废液缸、抹布评分点考 核 内 容 分值 得分1正确连接装置12检查气密性:把导管末端伸入水中,用手握住试管中下部,导管口有气泡逸出,松开手,导管中有一段水柱形成23固体药品的取出:用镊子夹取石灰石,放入横放的试管口,然后将试管慢慢地竖起,让石灰石轻轻地滑入试管底部。24稀盐酸的取用:取下瓶塞,倒立桌面,标签对着掌心,口对口将稀盐酸倒入试管,立即塞上橡皮塞,将大试管竖直固定在铁架台上25气体收集:将导管伸入集气瓶底部,集气瓶口向上,瓶口放一毛玻璃片。26验满:将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭(不可将木条伸入集气瓶)。17性质:向上面的集气瓶中倒入少量澄清石灰水,振荡18拆除装置,清洗仪器,整理桌面,摆放整齐19 总分 评委签字 2016年化学实验操作比赛试题及实验报告学校 班级 姓名 说明:1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外,不得问其他问题。2、考试时间15分钟。3、满分15分,其中实验报告6分,实验操作9分。实验C 探究酒精灯火焰的温度和石蜡的组成实验用品: 酒精灯 烧杯(100mL,4个) 澄清石灰水 蜡烛 废液缸(贴标签) 木条 抹布 火柴 卫生纸 实验步骤:1. 点燃酒精灯,把一根木条放在酒精灯火焰中,12秒钟取出。 2. 记录现象 。3. 说明酒精灯 温度最高。4. 点燃蜡烛,在火焰上方分别罩一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯。5. 观察得出现象 。6. 实验结论:石蜡中一定含有 元素,可能含有 元素。7. 写出酒精燃烧和二氧化碳与石灰水反应的化学方程式: 、 。8. 洗涤仪器,整理并擦拭实验台。实验说明:1. 注意用火安全。2. 只洗用澄清石灰水润湿的烧杯。2016年化学实验操作比赛试题及实验报告学校 班级 姓名 说明:1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外,不得问其他问题。2、考试时间15分钟。3、满分15分,其中实验报告3分,实验操作12分。实验C 探究酒精灯火焰的温度和石蜡的组成评分细则序号评分标准分值 得分1点燃和熄灭酒精灯。22正确把木条横放入火焰中,12s后取出。23蜡烛火焰上方罩干冷烧杯。24蜡烛火焰上方罩内壁有澄清石灰水烧杯。2 5洗
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