鲁教版2019-2020学年九年级化学上册第五单元到实验室去探究燃烧的条件课时练习（新版）C卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级化学上册第五单元到实验室去探究燃烧的条件课时练习（新版）C卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是（ ）A化学与微粒B化学与生活花香四溢分子是不断运动的水结冰水分子间的空隙变大区分硬水和软水加肥皂水搅拌铝制品耐腐蚀铝化学性质稳定C化学与安全D化学与环境室内起火打开所有门窗使用氢气直接使用，无需验纯提高粮食产量大量使用农药和化肥低碳生活少开私家车A . AB . BC . CD . D2. （2分）提高安全意识，是顺利完成化学实验的保障。下列说法中，不正确的是A . 洒出的少量酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭B . 稀释浓硫酸时将水注入盛浓硫酸的烧杯中C . 在实验室里制取氧气，先检查装置的气密性D . 点燃氢气前一定要检验纯度3. （2分）下列验证实验不能成功的是（ ） A . 证明CO2能与澄清石灰水反应B . 不同物质的着火点不同C . 分子在不断运动D . 镁条在空气中燃烧，验证质量守恒定律4. （2分）当发生紧急情况时，下列做法合理的是（ ）A . 厨房内天然气泄漏，立即关闭阀门、开窗通风B . 酒精灯被碰倒起火，立即撤离实验室C . 炒菜时油锅着火，立即浇水灭火D . 浓硫酸沾到手上，马上配制3%5%的碳酸氢钠溶液来涂抹5. （2分）如图所示，20时将一盛有饱和KNO3溶液的试管侵入盛有水的烧杯中，向水中加入适量某物后，试管内有晶体析出，加入的物质可能是（ ） A . 浓硫酸B . 硝酸铵固体C . 氢氧化钠固体D . 生石灰6. （2分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是（ ）可燃物氧气或空气温度达到着火点A . B . C . D . 二、 综合题 (共5题；共19分)7. （2分）教材里探究燃烧条件的实验中，铜片上的白磷很快燃烧，红磷不燃烧说明燃烧需要的条件之一是什么_？烧杯中的水在实验中起到的作用是什么_？ 8. （3分）化学源于生活，也服务于生活。 （1）近年来，公交车起火事件时有发生，事故发生时，消防员常用高压水枪进行灭火，其原理是_；起火事件的发生引发了人们对公共交通消防安全问题的重视乘坐汽车、火车等公共交通工具时。下列物品禁止携带的是_（填序号）；A衣物 B酒精 C书刊杂志 D鞭炮（2）水是生命之源，净化水的主要操作步骤有沉淀、过滤、杀菌消毒等；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用_方法降低水的硬度； 9. （5分）只要你细心观察，就会发现生活中化学无处不在，请用所学化学知识回答下列问题： （1）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍你认为可涂厨房中的_来止痒。 （2）森林火灾时，常砍伐出一条隔离带的目的是_。 （3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_功能。 （4）氢氧化钙常用作建筑材料，因为其吸收二氧化碳会变成坚固的_。 （5）硬水会给人们生活带来很多麻烦，在生活中用_来区分硬水和软水。 10. （5分）某同学在课外阅读中得知：实验室用电石（主要成分CaC2）与水反应制取乙炔（C2H2）反应的方程式为CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2。在实验室中该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【猜想与假设】猜想一：NaOH猜想二：NaOH，Ca(OH)2猜想三：NaOH，Na2CO3【设计并实验】实验实验操作实验现象实验结论实验一取少量滤液于试管中，向试管这滴入适量的碳酸钠溶液_猜想二不成立实验二另取少量滤液于试管中，向其中加入过量稀盐酸产生气泡猜想_成立写出实验二中产生气泡的化学方程式：_【拓展延伸】若向Cu(NO3)2溶液中加少量CaC2 ， 充分反应，产生的现象是_。实验室保存电石应注意_。11. （4分）某同学为了更好的理解燃烧的条件，进行了下列实验。（1）该同学利用装置甲进行了实验，发现：（）铜片上的白磷燃烧，红磷没有燃烧，这说明_；（）铜片的其它部位没有着火，说明_。（2）该同学为了进一步验证水中白磷没有燃烧的原因，又利用了装置乙做了进一步的实验，发现：热水中的白磷燃烧，冷水中的白磷没有燃烧。装置甲热水中的白磷没有燃烧，装置乙热水中的白磷燃烧，说明_；装置乙热水中的白磷燃烧，冷水中的白磷没有燃烧，说明_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题