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第十六章 第2课二次根式化简班别： 姓名： ,学习目标：1、区别与 2、会将一个二次根式进行化简。一、课前练习：72 ；82 ；102 ；112_ _；152 ； ；=_ ； ； ； ；你知道“平方”与“开平方”这两种运算的关系吗？ ,二、新课学习：1、理解一句话：、分别是2，的算术平方根； =2；= （你可以用计算器验证） 即练： ； ； ； ,你能计算吗？= ,概括1：当a0时，(a)2 ；当a0时，(a)2 。2、探索计算： ； ； 。 ； ； 。概括2：当a0时， ；当a0时， 。即练计算： ； ； ； ；思考探索：与 的区别中的取值范围是 ； 中的取值范围是 ；如：与一样吗？有什么区别？ , 三、例1：计算：=45= ； 例2：计算：= ,四、巩固练习：1、填空： ； ； ； ； ； ； ； ；2、填空： ； ； ； ；3、填空： = ； = ；= = ； 4、计算：= ； = ；5、当a0时， ；当a0时， 。6、把下列各数代入式子a中，成立的是（）A、3B、1C、3D、107、把下列各数代入式子a中，成立的是（）A、3B、2C、1D、38、当x_时，式子x1成立。9、当x2，化简(a-2)2= , 2、要剪一个面积60cm2，的矩形，使它的长是宽的3倍，请求出它的长与宽3、如果代数式xx-1有意义，那么X的取值范围是（）.x0 B. x0 C. x0 D. x0且x14、若a1，化简（a-1）2-1 =（ ）.a-2 B. 2-a C. a D.-a5、在下列各题后的括号内填入使二次根式有意义的条件（1）2a+3 (
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