九年级16第六单元碳和碳的氧化物.doc

【同步教育信息】一. 本周教学内容： 第六单元 碳和碳的氧化物二. 重点、难点： 1. 重点： （1）几种碳的单质的物理性质及用途。 （2）CO、CO2的性质、用途。 （3）探究CO2的实验室制法。 2. 难点：探究实验室制取CO2的装置三. 知识要点： 1. 金刚石、石墨和C60 （1）同一种元素可以组成不同的单质 （2）金刚石、石墨和C60的性质及用途 （3）木炭、活性炭的吸附性 （4）碳的化学性质 稳定性； 可燃性： （3）还原性： 2. 二氧化碳制取的研究 实验室制取CO2的原理 装置的设计与选择 收集方法及验满 掌握操作顺序 3. 二氧化碳和一氧化碳 （1）CO2和CO的物理性质 （2）CO2的化学性质CO2既不能燃烧，也不支持燃烧。 与水反应生成H2CO3： CO2与生产生活的联系 （3）CO的化学性质【模拟试题】一. 选择题（每题一个正确选项） 1. 下列变化中，属于化学变化的是（ ） A. 用石墨粉打开生锈的铁锁 B. 金刚石刻划玻璃 C. 石墨转化为金刚石 D. 铅笔芯折断 2. 下列说法正确的是（ ） A. 金属单质能导电，能导电的物质一定是金属单质 B. 在一定条件下，石墨可以转化成金刚石（人造），这个变化是化学变化 C. 一种元素只能形成一种单质 D. 某物质在氧气中燃烧后，生成物只有CO2，该物质一定是碳单质 3. 下列说法中，正确的是（ ） A. 能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳气体 B. 小烧杯中的阶梯上有燃着的蜡烛，向其中倒入二氧化碳气体，下层蜡烛先熄灭 C. 收集二氧化碳气体可用向上排空气法也可用排水法 D. 图书档案室着火用水灭火比用气体灭火好 4. 抹在墙壁上的石灰浆能变坚硬的原因是（ ） A. 石灰浆失去水分 B. 生成了生石灰 C. 吸收空气中的水分生成碳酸 D. 吸收空气中的生成 5. 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是（ ） A. 把混合气体通过赤热的炭粉 B. 把混合气体通过足量的灼热氧化铜 C. 把混合气体通入足量的澄清石灰水中 D. 把混合气体通入足量的蒸馏水中 6. 水垢是由氢氧化镁和碳酸钙为主要成分组成的混合物，要证明水垢中含有碳酸钙，则所需要的化学试剂是（ ） A. 石灰水和氧气B. 盐酸和石灰水 C. 二氧化碳和水D. 生石灰和水 7. 碳和氢气都具有的化学性质是（ ） 都能在空气中燃烧，常温下都较稳定，常温下都能和氧化铜反应， 高温下能夺取一些金属氧化物中的氧，在反应中作氧化剂 A. B. C. D. 8. 下列物质的用途，是由物理性质决定的是（ ） A. 在埋木桩之前，将埋入地下的一段木桩表面用火烧焦 B. 碳和一氧化碳都可以作燃料 C. 防毒面具里的滤毒罐就是利用活性炭来吸附毒气的 D. 冶金工业上用一氧化碳冶炼金属 9. 取质量相同的碳和一氧化碳分别跟足量的氧化铜完全反应，反应情况或结果正确的是（ ） A. 参加反应的氧化铜质量相等 B. 生成的二氧化碳质量相等 C. 生成铜的质量比为2：1 D. 反应所需温度，碳比一氧化碳高 10. 某物质在空气中完全燃烧，生成的和的质量比为11：9，则该物质可能是（ ） A. B. C. D. 二. 填空题（共23分） 11. 做钻头是利用金刚石_；北约曾用“石墨炸弹”使南联盟的高压输电线路短路，这是利用了石墨的_性；木炭具有_的结构，它可用来除产品中的色素；造成温室效应的气体是_。 12. 完成下列化学方程式： （1）碳的不完全燃烧_ （2）碳还原氧化铜_ （3）使澄清石灰水变浑浊_ （4）与水反应_ 13. 某固体A在一定条件下能发生如图所示变化，请回答： （1）它们各是什么物质，分别写出它们的名称。 A_B_C_D_E_。 （2）写出指定反应的化学方程式。 AE_ BE_ DE_ 14. 烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛，如图所示，沿着烧杯慢慢地倾倒，观察到的现象是：下面的蜡烛_，上面的蜡烛_，这说明的两点性质_，_。 久放石灰水的瓶壁上有一层白色固体，名称为_。形成该白色固体的化学方程式是_，用已学知识思考洗去它应加_，反应的化学方程式是_。 15. 试用三种不同方法，鉴别出和两种气体。 （1）_ （2）_ （3）_ 16. 要除去CO中混有少量的，应将混合气体通过_，反应方程式为_。 若要除去中混有少量的CO，应将混合气体通过_，反应方程式为_。 17. 有一种无色气体，可能由中的一种或几种混合而成，将该气体进行如下实验： 将气体通入澄清石灰水中，无浑浊现象。 将气体经导管点燃，在火焰上罩一个干燥的小烧杯，小烧杯内壁有水珠。 根据实验现象推断： （1）混合气体中一定有_，依据是_ （2）混合气体中肯定没有_，依据是_ 通过CO、CO2的学习探究，请写出物质的组成、结构与物质的性质、用途之间的关系。 物质的_决定物质的性质； 物质的性质决定_。 18. 根据已学知识和生活经验，设计一个简易实验，检验生石灰中是否含有未烧透的石灰石（工业上用石灰石高温煅烧得到生石灰）。 （1）实验仪器：_ （2）实验药品：_ （3）实验步骤与分析：实验步骤实验现象分析及化学方程式 1. 取少量样品放入_ 2. _化学方程式_ 3. _ （4）结论： 如果_，证明生石灰中含有石灰石。 如果_，说明生石灰中不含石灰石。 19. 有三瓶无色气体，可能是空气、氧气、二氧化碳，请用实验一一加以区别。三. 计算题。 20. 有CO和CO2的混合气体共18 g，通过足量灼热的氧化铜，充分反应后得到CO2的总质量为22g，求： （1）混合气体中CO的质量； （2）混合气体中CO2的质量与反应后生成的CO2质量的质量比。四. 综合题。 21. 下图是制取二氧化碳气体并验证碳、一氧化碳、二氧化碳的化学性质所设计的实验装置，试回答下列问题： （1）改正A装置中的错误后，装置B中发生反应的化学方程式为：； （2）装置C中的现象是_； （3）装置D的作用是_； （4）装置E的作用是_。 22. 氢气的实验室制取是在常温下用金属锌和稀盐酸反应，产生氢气。氢气不溶于水。制取氢气的发生装置可以选用制_（选填二氧化碳、氧气）的发生装置。通过上面的信息，你认为可采用什么方法收集氢气（有几种写几种）？_。五. 选择题（每小题有12个选项符合题意） 23. 下列叙述正确的是（ ） A. 碳的单质一定都是黑色的 B. 由同种元素组成的物质一定是单质 C. 一氧化碳有毒性，但在生活、生产中可以合理使用 D. 是一种碳单质，它的相对分子质量是720 24. 等质量的一氧化碳和二氧化碳，它们的碳原子个数比是（ ） A. 11：14B. 11：7 C. 7：11D. 14：11 25. 某同学用实验测定鸡蛋壳中含有碳酸钙（如图所示），他的实验设计中所用药品正确的是（ ） A. 杯中盛稀盐酸 B. 杯中盛澄清石灰水 C. 玻璃片盖在杯口的一面沾有澄清石灰水 D. 玻璃片盖在杯口的一面沾有紫色石蕊溶液 26. 实验室里用一氧化碳还原氧化铜的实验，有以下操作： 加热，通入一氧化碳，停止通一氧化碳，移去酒精灯，冷却试管 正确的操作顺序是（ ） A. B. C. D. 27. 现有氢气、氧气、二氧化碳混合气体共14 ml，在密闭容器中放电爆炸，冷到室温体积缩小为5ml，将剩余气体再通过足量澄清石灰水中，体积又缩小为2ml，则原混合气体中氢气、氧气、二氧化碳体积分别为（ ） A. 8ml、3ml、3mlB. 6ml、5ml、3ml C. 1ml、10ml、3mlD. 3ml、8ml、3ml【试题答案】一. 选择题。1. C 2. B 3. B4. D 5. B 6. B 7. D 8. C9. D 10. B二. 填空题。 11. 硬，导电，疏松多孔， 12. （1） （2） （3） （4） 13. （1）C，CO， （2） 14. 先熄灭，后熄灭，密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧， 碳酸钙， 稀盐酸， 15. （1）用一根燃着的木条伸入集气瓶中，发出蓝色火焰的是CO，熄灭的是； （2）向集气瓶内倒入澄清的石灰水变浑浊的是，无明显变化的是CO； （3）向集气瓶内倒入紫色石蕊试液，变红的是无明显变化的是CO。 16. 澄清的石灰水， 灼热的氧化铜， 17. （1） 点燃后生成水 （2） 此气体通入澄清石灰水中，无浑浊现象。 组成结构 用途 18. （1）大试管、单孔橡皮塞、导管、小试管 （2）样品、稀盐酸、澄清石灰水 （3）实验步骤实验现象分析及化学方程式 1. 取少量样品放入试管中 2. 倒入稀盐酸固体逐渐减少，可能有气泡冒出化学方程式： 3. 将气体通入澄清石灰水变浑浊 （4）有气体生成且气体使澄清石灰水变浑浊；石灰水无明显变化。 19. 答：用一根燃着的木条分别放在集气瓶中，熄灭的是，无明显变化，继续燃烧的是空气，剧烈燃烧的是氧气。三. 计算题。 20. 解：设混合气体中的质量为x 则混合气体中CO的质量为： 答：（1）混合气体中CO的质量为11g；（2）混合气体中的质量与反应后生成的质量的质量比为1：1。四. 综合题。 2