七年级下册《君主集权的强化》学案新人教版.doc_第1页
七年级下册《君主集权的强化》学案新人教版.doc_第2页
七年级下册《君主集权的强化》学案新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

七年级下册君主集权的强化学案新人教版 七年级下册君主集权的强化学案新人教版一、【教学目标】知识与技能通过本课的学习，使学生了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权，清朝的建立及其对全国的统治，清朝强化君主集权的措施，清朝制造文字狱及其危害。过程与方法通过引导学生分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史，分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题，培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。情感、态度与价值观通过本课学习，使学生认识“文字狱”的社会危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。二、【教学重难点】重点：君主集权的强化。难点：君主集权强化的利弊作用。三、【导学过程】组织学生学习和探究新课 【情景导入】导入：北京的中心有一处名闻世界的博物院，它叫什么?(故宫)它的原名叫什么?(紫禁城)它的用途是什么?(皇帝居住和办公的地方)在这里进行统治的最后一个王朝是什么王朝?(清朝)那么清朝是怎样建立的?清朝的皇帝是怎样进行统治的？【自主学习】一、满洲的兴起和清朝的建立1、女真是居住在我国东北地区的古老民族。明朝后期，女真的杰出首领_统一了女真各部。_年，他自立为汗，国号_，史称_。后迁都_，改成_。2、_改女真族名为满洲，_年，他在_称帝，改国号为_。他就是_。_年，清军入关，迁都北京，逐步建立起对全国的统治。二、君主集权的强化1、清朝初期，中央政权机构大体采用明朝的制度，设置_和_，但一切军国大事都要经过_讨论，一经决定，连皇帝也不能改变。2、为加强君主专制，雍正帝设置_，由皇帝选调亲信大臣组成。_的设立，标志着我国_的进一步强化。3、为加强君主专制，清朝统治者从思想领域严格控制知识分子，经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再_，_，制造了大量的冤狱，这种做法叫做“_”。4、文字狱最严重的三朝是_、_、_。【合作探究】1、努尔哈赤同宋元时期的几位少数民族首领有哪些共同之处？2、明朝、清朝为加强皇权政治上采取了哪些措施？3、文字狱的严重后果有哪些？学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。【小结提升】一、满洲的兴起和清朝的建立1、女真族的再次崛起-努尔哈赤建立后金.（1616年）2、满洲的壮大(皇太极更改族名和国号1636年)3、清军入关,迁都北京，后统一全国。(1644年)二、君主集权的强化1、军机处的设立(雍正帝)。2、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论