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文档简介

27.陶罐和铁罐教案学习目标：1、会认10个生字。会写14个生字。能正确读写奚落 谦虚 傲慢 懦弱 轻蔑等词语。2、分角色有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。教学重点：指导朗读，理解重点词句。教学难点：体会课文寓意第一课时教学目标：1.读通课文，认识“陶、懦”等几个生字，会写“陶、谦”等生字。了解课文大意。3.能流利、有感情地朗读课文2-9自然段，学会从不同的语言体会不同角色的人物情感，知道不能用自己的长处和别人的短处去比。教学重点：指导朗读，通过陶罐和铁罐的对话、神态描写，了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱。教学难点：有感情朗读课文2-9节，理解课文讲的道理，不能用自己的长处去和别人的短处比。教学过程：一、看图导入，激发兴趣。看图引入课题，学生通过观察五中不同的图片并猜出对应的词语，巩固描写人物神态和表情的词语。在国王宫殿的御厨里，有这样一个陶罐和这样一个铁罐。（学生念出课题，教师板书）二、初读课文，整体感知A生自由读课文。要求：1、努力把生字词读正确，努力把课文读通读顺。2、读完以后想想，课文讲了一个什么样的陶罐和什么样的铁罐B教师范读教师范读，纠正学生读音。并指导学生找出课文中的好词好句。三、学习生字、新词。1、学生分组讨论本课生字结构类型，并逐个归类。2.教师知名学生回答，教师指导学生组词。3.学生在练写本上练习写，教师巡视指导。4.教师总结学生在书写中出现的错误，并在黑板的田字格中师范写。四、教师总结：今天我们简单认识了陶罐和铁
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