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怀集中学高一生物期末复习 第三章小练1 1.用燕麦胚芽鞘做向光性实验,发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（ ）A胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光弯曲的一侧 B胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面的一段2.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这是由于生长素分布不均匀造成的，引起生长素分布不均匀的主要原因是( )A温度 B湿度 C空气 D阳光3下列有关生长素的叙述，错误的是( )A运输方式是主动运输 B色氨酸经过一系列反应可转变成生长素C只能从形态学上端运输到形态学下端，即极性运输 D合成部位可以是幼嫩的芽4 从某被子植物体上提取生长素最理想的材料是()A.幼嫩种子B.成熟叶片 C.果皮D.成熟种子5如果将燕麦胚芽鞘尖端切除,代之以含有适当浓度生长素的琼脂块,在单侧光照射下()A.生长素既可以进行横向运输,又可以进行极性运输 B. 胚芽鞘弯曲生长C.胚芽鞘向光侧和背光侧生长素浓度不相同 D.与在均匀光照条件下,实验结果相同6.对胚芽鞘进行如下图的实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验、装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是 （）A. B. C. D.7.分析以下几种情况，两组胚芽鞘将弯向同一方向的是( )8.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是 ( )A完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D植物细胞合成的具有调控代谢功能的物质9高等动物激素和植物激素的主要区别在于（） A有无特定的分泌腺体 B是否种类多样性和特异性高 C是否微量高效 D是否有调控代谢作用10.下列关于植物激素的说法不正确的是( )A.植物激素都是有机物 B.植物激素在植物体内含量很少 C.植物激素促进植物生长 D.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动11.为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。（1）方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按如图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。（2）实验结果预测在图示装置中，玉米幼苗保持直立生长的是_号装置，而玉米幼苗不生长不弯曲的是_号装置。（3）部分实验结果的分析与推论根据_号和_号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。根据_号和_号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。根据_号和_号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，可以说明_ _ _。班级 姓名 成绩1234567891012345678910CDCADDBCAC11.（2）3、4、5 1、6（3）1、3 1、2 1、4（4）玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均匀有关怀集中学高一生物期末复习 第三章小练2 1.某植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示，横坐标表示生长素浓度。根据实验结果，可以获得的结论是（ ）A当生长素浓度为109molL-1时，抑制根的生长，促进芽的生长B若解除了顶端优势，则侧芽的生长素浓度低于10-6 molL-1C低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏2下列各项中，与植物激素有关的一组是( )无子番茄 棉花摘心 枝条扦插A B C D 3.下列有关顶端优势的叙述，错误的是( )。 A除去顶芽可促进侧芽生长 B顶端优势现象使侧芽附近生长素浓度较高 C在林业生产中常需要保持顶端优势 D切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势4 某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插,说明书没有注明该植物适宜的使用浓度,正确的使用措施是()A.用高浓度,以保证生根 B.用低浓度,以降低成本C.任选一种浓度进行扦插 D.用不同浓度进行预实验5在生产实践中,植物生长调节剂通常不能被应用于 ()A.水果催熟 B.农田间除去某些种类的杂草C.改变植物的基因型 D.延长某些植物营养器官的储藏期6. 探究不同浓度的2，4D溶液对插条生根作用的实验中，属于无关变量的是（ ）A .2，4D溶液的浓度 B .扦插枝条上芽的数量C .扦插枝条生根的总长度 D .扦插枝条生根的数量7. 关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是（ ）A .预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上进一步探究最适浓度可不设置空白对照B .在实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同C .沾蘸法处理插条就是让插条浸泡在配制好的生长素类似物溶液中生根D .实验的测量指标最好是枝条的生根数量8. 探究不同浓度的NAA对某植物插条生根的影响，实验结果如图，下列分析正确的是（）A .实验中NAA浓度大小为XZYB .促进该植物生根的最适浓度一定在Y与 Z之间C .实验结果说明NAA的生理作用没有表现出两重性D .不加NAA的插条仍然生根，这是植物体内自身产生生长素作用的结果9. 科研人员研究不同浓度生长素（IAA）对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响的预实验，得到右图所示结果据此结果作出的判断，正确的是（ ）A .生长素促进插条生根的最适浓度为50mol/LB .不同浓度的生长素对插条生根的作用可能相同C .生长素对插条生根的作用表现出两重性D .生长素只通过促进细胞分裂从而促进生根10.水平放置的蚕豆幼苗，一段时间后根向下弯曲生长，茎则向上弯曲生长。这是因为( )重力影响，使生长素移到靠近地面的一边 光线影响，使生长素移到靠近地面的一边根对生长素浓度的反应敏感茎对生长素浓度的反应敏感A. B. C. D.11. 某生物兴趣小组做了“探究NAA（萘乙酸）促进红薯插条生根的最适浓度”实验，实验记录如表，请回答：NAA浓度（gL1）103104105106107108109101010111012水培时间第2天+第3天+第4天+（“+”表示生根，“”表示不生根）（1） 用NAA处理红薯插条的方法有 法和 法（2） 据表分析，NAA促进红薯插条生根的最适浓度范围是 gL