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2010年3月17日示范课教学案例学 科：美术课 题：千变万化的帽子年 级：四年级执 教：薛静怡教学领域：设计、应用 造型、表现课 时：1本课的要点是让学生设计制作各种纸制帽子。教学目标： 1引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子。 2鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。 3体验制作作品过程中的乐趣。教学重点：设计制作各种纸制帽子教学难点：启发学生运用彩纸制作不同造型的立体帽子。教学准备： 1、教师课前搜集各种帽子；制作帽子的范作。2、学生：各种彩卡纸、制作工具。教学过程：一、 导入新课师： 非常高兴和同学们走进今天的美术课堂。这节课老师有一个好消息要告诉大家：在今年的校园文化艺术节上，学校要举办“千变万化的帽子设计大赛”!同学们有没有兴趣参加啊？生： 有！二、 新课1、 简单了解帽子的功能师： 同学们通过你们课下收集材料，你能告诉老师帽子主要有哪些功能吗？生： 遮阳、保暖、保护、装饰美化生活、师： 同学们了解的还真不少。不知道你发现了没有，在我们的生活里不同行业的人，还会有不同的帽子，这说明帽子还真有一个什么功能呢？生; 帽子是一种职业标志2、 了解帽子的外形（通过欣赏教师收集的的帽子解决）师： 小小的帽子，在我们的生活里还是非常重要的。同学们，你们还见过哪些样子的帽子呢？生： 安全帽、博士帽、圣诞帽、生：师： 大家知道的还真不少，帽子的样式，远远不止这些。让我们一起来看看老师收集的帽子好吗？在看的时候，一定要思考一个问题：这些帽子的外形，可以用我们学过的哪几种几何形体来概括呢？ （教师出示收集来的帽子）生：圆柱、圆锥、方形、多边形、 3、学习帽子的基本制作方法师： 大家观察的非常仔细，帽子真是千变万化，样式繁多啊！师： 那么，请大家回忆一下，用我们学过的技法，用这张纸彩色的卡纸，可以做出哪些基本几何形体呢？大家和老师一起尝试好吗？生： 折 （师生一起折）师： 好，大家表现非常好，都能这出不同的形状，请你举起来介绍给大家好吗？生：、师： 原来，只要把彩色纸进行简单的折，剪就可以形成简单的几何形体，大家真是心灵手巧。现在老师给每个小组发一顶造型别致的帽子，让我们从它的造型、色彩、制作方法方面来分析一下帽子有什么特点（在小组内相互讨论一下）师： 哪个小组先来说说？生: 4、欣赏教材师： 对了，色彩搭配，方法多样会让我们的帽子更漂亮。原来，在我们的基本几何形体上，进行添加、装饰就会形成造型别致的帽子。让我们再来看看教材中的帽子？看一看，你最喜欢哪顶帽子，为什么？生： 师： 原来，每一顶帽子，只要造型有趣，装饰新颖，你就会喜欢它对吗？那么你们想做一顶什么样的帽子呢？用什么材料呢？你来谈谈好吗？一定要独特新颖啊！生：、三、 学生制作，教师巡视辅导师： 同学们，创造美的材料是无处不在的！现在赶快利用你手中的材料，做出千变万化的帽子吧！四、 展评五、 总结今天，我们利用纸和一些废旧材料制作出了许多漂亮的帽子。其实。在我们的生活中有许多普
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