希望小学教育信息化实施方案.doc

希望小学1教育信息化实施方案 为进一步提高我校教育现代化水平，发挥教育信息化技术在学校教育教学工作中的作用，提升我校办学内涵。根据太和县教育局教育信息化建设工程的要求，结合我校实际，制定我校开展教育信息化的实施方案。一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为统领，以加快教育信息化带动教育现代化的进程。以教育改革和教育信息化为两翼，驱动我校实现教育强校的发展目标。整体推进素质教育，全面提高学生的综合素质，为我镇的经济建设和社会发展提供人才保障。 二、总体目标通过信息化应用推进工作加强我校教师的现代化教育理念和技术，丰富课堂教学,使信息化在学校各项工作中发挥更加重要的作用，为学生的学习提供更加便利的信息化条件，使学校的校园信息化环境建设取得新突破。三、信息化建设进度安排：第一阶段：宣传发动阶段：任何一项工作的实施首先要从它的思想认识上做起，所以我们在具体实施阶段过程中的第一阶段就是抓全体老师的思想认识，要使全体教师达成创建的共识。第二阶段：制定相关制度。1、制订各班设施使用登记制度。2、建立学校信息教学资源库。3、定期定量地做好建设学校资源库建设。4、做好课件竞赛工作。5、做好希望小学校园网站建设宣传工作。6、召开校务领导小组会议讨论研究实施方案，为我校顺利开展教育信息化工作打下了坚实的铺路石。第三阶段：具体实施阶段1、我校尽快建立优质教育资源库，学校要指派至少一名以上的专（兼）职管理员，通过购买、收集整理有关素材（文档、视频等）自主研发等形式开展课堂教学资源和教师研修资源的建设；不断充实、维护学科教学资源库，使我校的教学资源库每学期增加新资源量，为信息化应用推进提供资源支持。2、教师制作的课件要及时上传到学校教务处，教务处及时收集整理审核，把优质课件上传到学校资源库，教师课件上传率不得低于课时总数的80%，课件上传率纳入教师的年终考核。鼓励教师建立个人博客，学校定期组织评比活动。3、全面推进、自我提升。 为保证教育信息化多媒体教学不变成一种形式化的任务，要求全校教师全部参与，各科组长要认真将希望小学开展教育信息化实施方案渗透到科组教研会议中讨论、制订有关实施方案进行落实，不要形式化，过渡化。使我校开展教育信息化技术工作做好实处。第五阶段：检测评价（自查）阶段我校开展教育信息化工作是在五星镇中心校电教中心指导下开展的一项基于技术的校本教研工作，通过试参与实践、学校领导小组对实施过程中的每个环节进行跟踪督查，对每个阶段的开展情况进行考核评价，期末各科组长根据希望小学开展教育信息化实施方案本科组开展实施方案写一份总结交学校存档。五、信息化人力资源的培训建立教育信息化人才队伍的培养机制。加大引进与培训的力度，建立具有信息化素养的领导班子队伍、专业能力强的技术骨干队伍、认真负责的电教管理员队伍和熟练应用信息技术的教师队伍等“四支队伍”。加强我校信息技术教育学科带头人的培养，调动信息技术教师和网络管理员的积极性。科学合理地解决好信息技术工作人员的工作量认定问题，同时把教师应用现代教育技术的能力和绩效纳入教师业务考核内容。六、保障措施校长是信息化建设第一责任人。结合学校实际，认真研究并制定有关信息技术应用的考核办法、管理制度和激励机制。促进学校信息化工作稳步发展，将全校教育信息化工作提升到更高水平。积极努力争取县教育局和中心校的大力支持，确保资金和政策保障。1、 组织制度保障：成立学校信息化建设工作领导小组.2、 组 长:马俊（校长）副组长：桑兴鹏（教代会主任）杨勇（副校长）组 员：付祥（教务主任）杨丹丹（是少先队辅导员）段凯月（资料员）张晓春（数学教研组组长）2、硬件建设保障：保障投入和经费专项使用，学校需要筹措资金大约10万元。3、软件建设保障：教学资源开发小组、网络信息技术培训、网站实用创意制作设计团队建设等。 根据上级教育主管部门的指示精神，制定和落实教育信息化应用工作推进方案，定期召开工作例会，做好各项准备工作，对学校参与项目工作人员做好前期培训。校长全面负责此项工作，副组长认真落实，分工明确组织协调、资料收集、信息统计、后勤保障、信息技术的专业指导。 希望小学教育信息化建设办公室2013-12四、信息化应用推进（一）信息技术与学科教学的整合学校进行信息技术与课堂教学整合，形成新技术、新媒体在课堂教学中的应用案例，推广在课堂教学过程中有效应用信息技术的成功经验。（二）信息技术支持下的教师专业发展我校学科教师积极开展集体备课、观课评课、专题讨论、专题报告等研修活动，利用多媒体技术开展说课标说教材、说课、评选应用新星等研修活动。具体措施：1、各学校在每个教研组内确定两至三名信息化教学中坚教师，带动和提高年级组任课教师的信息化应用水平，运用网络平台开展教研课题的研究。2、通过以赛促训的方式，在全校每学年举行一次各学科多媒体教学大赛。3、每年举办教师教育技术论文、课题研究、教学设计方案、教师博客（教师个人主页）、教育叙事研究、“班班通”应用研究、多媒体教学课件、信息技术与学科整合课件制作等八项电教学术作品评选活动，推动我校教育技术研究的发展，促进教师教育技术能力的提高。4、信息技术要纳入教师继续教育必修课程，充分利用现代远程教育手段，开展教师的“网上”培训活动，培养和培训一批掌握现代教育思想和信息技术手段的学科教育行家。开辟网上青年教师交流空间，鼓励青年教师发表自己应用信息技术实施、教育教学的成绩和心得体会；引导教师积极开展信息技术方面的科研活动，建立“短平快”的课题，从理论与实践的结合上，探索现代信息技术在教育教学中的应用模式。（三）学校管理信息化启动学校网站建设项目，推动我校教育教学管理信息化的基础平台建设，基本实现我校教育教学管理工作的信息化。维护好信息公开专栏和学籍管理系统，逐步实现学校管理、教师成长和学生发展的信息化过程管理，加快学校现代化建设的进程。推进数字化校园建设，利用教育管理公共服务平台，实现数字化教学管理、学籍管理、办公管理、教师管理、图书管理、财务管理、食堂管理等智能化管理。实现无纸化办公，提高工作效率，开放对外窗口，树立学校形象。（四）信息化环境下的学生发展学校要定期开放机房、电子阅览室、多媒体室、“班班通”等，开设一些信息技术拓展课、兴趣小组，每年举办中小学生电脑制作（电脑绘画、电脑动画、电子报刊、电子网页、电子期刊、