初中英语人教版七年级下册section A 1a-1c.doc

Unit 9 What does he look like？Section A Period 1 (1a-1c) 教学设计街子镇学校 罗敏一、教材分析：本单元是九年制义务课程标准实验教科书新目标英语七年级下册中第九单元，本单元的核心话题是谈论人的外表形象（image），日常生活中，我们经常要向别人描述人物，如我们所熟悉的人物的身高、发型、胖瘦等，本单元将学习以上内容。因此talking about sbs image是教学重点。本课的话题是描述人物的外部特征。新目标教材设计是由易到难，由浅入深，以滚雪球的方式编排的。有以前知识作为基垫，本单元学生接受起来就更加的容易些。在本单元，所设计的各项活动都是学生在老师的指导下，在真实的语言环境中体会语言、运用语言、感受语言、品语言进而创造性的运用语言，表达自己的思想。对学生的知识，能力及情感价值观均会得到更高水平的提升。二、教学目标： 1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词： curly, straight, tall, medium, thin, heavy, build, tonight, little, cinema, glasses, later 能掌握以下句型：What does he look like?Hes of medium/build.What does she look like? She has long straight hair.Is he tall or short？2. 情感态度价值观目标：让学生学会友好、客观地描述人的形象。三、教学重点、难点：重点：1、Key words2、Target language : What does he look like?Hes of medium/build.What does she look like? She has long straight hair.难点：1、Train students listening and speaking skills.2、Train students communicative competence.四、课时安排：第一课时 Section A 1a-1c五、课题准备：教师：多媒体、导学案、课件学生：收集有关人物外貌的单词六、教学设计：课堂的整体设计主要为自主学习成果展示课，老师起引领的作用，分六个主要步骤进行，即情境导入、课前预习检测、小组合作交流展示、 新课呈现 、 课堂讨论，解决问题 ，交流反馈。Period one: Section A 1a,1b,1c Lead in设计意图：对课前预习后的检测Step 1: Take a test. 设计意图：拓展训练Step 2 (1)预习展示 你知道多少描写人物外貌与五官的的英文表达？能写出来吗？（小组代表展示结果） Notes:_ _ 设计意图：了解新知识Step 3 Presentation(1)Guess xiao xins hairWhat does xiao xin look like?The one who answers out is the lucky dog and can get one score. (2)using some pictures to Learn the new words about peoples looks . (3) Finish 1a, and then check the answers.设计意图:听力训练 Step 4 ListeningListen and finish 1b. Check the answers. 设计意图：提高学生综合运用知识的能力。 Step 5 Group work:情景造句（以现实