九年级上册《岳阳楼记》学案北师大版.doc

九年级上册岳阳楼记学案北师大版 九年级上册岳阳楼记学案北师大版庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具（ ）兴。乃重修岳阳楼，增其旧制（ ），刻唐贤今人诗赋于（ ）其上。属（ ）予作丈以（ ）记之（ ）。 予观（ ）夫巴陵胜状（ ），在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯（ ）;朝晖（ ）夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观（ ）也，前人之述备（ ）矣。然则北（ ）通巫峡，南极（ ）潇湘，迁客骚人，多会于（ ）此，览物之（ ）情，得无（ ）异乎? 若夫淫雨霏霏，连月不开（ ），阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜（ ），山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国（ ）怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景（ ）明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集（ ），锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里.浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕（ ）忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝（ ）古仁人（ ）之心（ ），或（ ）异二者之（ ）为（ ），何哉?不以（ ）物喜，不以已悲；居庙堂（ ）之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是（ ）进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微（ ）斯（ ）人，吾谁与归（ ）?1）一：解释文中带横线字词。2）二：划分下列句子的节奏：3）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。4）处江湖之远则忧其君5）前 人 之 述 备 矣。6）然 则 何 时 而 乐 耶?7）不以物喜，不以己悲。8）予尝求古仁人之心三：将下列句子译成现代汉语。（1）此则岳阳楼之大观也。译文： （2）微斯人，吾谁与归? 译文：（3）而或长烟一空，皓月千里。译文：（4）浮光耀金，静影沉璧。译文：（5）予尝求古仁人之心。译文( 6 )是进亦忧，退亦忧。 译： ( 7 )微斯人，吾谁与归？ 译： （8）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐译文：（9）沙鸥翔集，锦鳞游泳译文：（10）然则北通巫峡南极潇湘译文：四：填空题1岳阳楼记中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的 ；形容心境开阔，精神愉快的 2、登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲”，或“其喜洋洋”，这样的情怀分别源自他们怎样的人生经历或思考？（用原文回答）(3分)“感极而悲”源自：_ “其喜洋洋”源自：_3、第 段末尾“览物之情，得无异乎”与 两段构成了 关系。4、第五段“或异二者之为”中的“二者之为”，紧承三、四两段，请你说说“二者之为”所包含的具体内容。一是 ；二是 。5、第五段中表现古仁人旷达胸襟的句子是 6、作者在文中希望大家都有“_，_”正确对待事物的博大胸襟（引用原文句子）。7、根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。(2分) 8、选文中“古仁人之心”指_(用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与_形成了对比。(2分)9、第五段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是 ， “退”指的是 ；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是 。五：选择题1、下列加点意思相同的一项是( )(2分)A樯倾楫摧 倾家荡产 B忧谗畏讥 乐以忘忧C去国怀乡 触目伤怀 D或异二者之为 神情异常2、对文中加点的词浯；解释不正确的一项是A胜状：胜景，好景色。 B横无际涯：宽阔无边。C南极潇湘：潇水和湘水的南边极远。 D骚人：战国时屈原作(离骚)，因此后世称诗人为骚人。3“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加点的“之”字不是“的”的意思的一项是A属予作文以记之 B此则岳阳楼之大观也C前人之述备矣 D予尝求古仁人之心4对第一段文字的理解和分析，不正确的一项是A这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。B“越明年”的意思是“到了第二年”。C“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。D“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。5对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是A这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。B“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。C“然则”轻轻转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。D“览物之情，得无异乎?”一句反问，引出下文的写景抒情。6下面各句中加点词语与例句中加点词语意思不同的一项是例句：不以物喜A属余作文以记之 B徒以有先生也C以是人多以书假余 D以中有足乐者7下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是例句：宠辱偕忘A去国怀乡 B沙鸥翔集C春和景明 D吾谁与归8下面对选文内容理解不正确的一项是A全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。B“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。C全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。D文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。9、下列说法不正确的一项是（ ）（分）、选文第（2）段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。、选文第（2）段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。、选文第（3）（4）段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。、选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。六：简答题1、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？2、结合全文谈谈作者写“迁客骚人”在不同景观中不同心情的用意。3、第三段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？4、作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?5、文章第二段作者用神来之笔再现了岳阳楼的宏伟景象，照应了文题，此外还有什么作用?(2分)6、“微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?参考答案四：2 答案：“感极而悲”源自：去国怀乡 忧谗畏讥“其喜洋洋”源自：宠辱偕忘 3 总分 4遭遇阴暗凄凉的景象而心生悲凉 看到清明亮丽的景物而其喜洋洋。（意近即可）（2分） 5 不以物喜，不以己悲 6 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 8 （2分)不以物喜，不以己悲 迁客骚人(每空1分) 9 居庙堂之高处江湖之远不以物喜，不以己悲五1、D 2、C 3、A 4、D 5、A 6下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是A（A中“以”是“来”的意思，其它都是“因为”的意思。）7下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是D（D中“与”不是古今异义，其它都是古今异义。）8下面对选文内容理解不正确的一项是A（A中全文的中心句应是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。）9、C六1、忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前，享乐在后的品德。 2、( 3 分）用来反衬古仁人“不以物喜，不以己悲”的人生态度，进而歌颂他们“先天下之忧而忧，后天之乐而乐”的高尚人格。 3、迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）( 2 分）因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。（2 分） 4、意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物