河南省濮阳县兴濮中学七年级历史月考试卷(五号字).docVIP

濮阳县兴濮中学七年级历史月考试卷测试范围：1- 7课内容 测试时间：60分钟 试卷总分：100分一、选择题（202=20每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在相应答题卡内）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1、1965年5月，我国考古学家在云南省某县发现了两颗门齿化石和一些粗糙石器，中国地质科学院用古地磁方法测定它们距今约170万年。这就是我国境内已知的最早人类 （ ）A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人2、“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于（ ）A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡原始人3、世界上最早种植水稻的原始居民是（ ）A、山顶洞人B、半坡原始居民 C、河姆渡原始居民D、大汶口原始居民4、海外华人常自称是“炎黄子孙”是因为（ ） A、华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成B、中国人善于想象C、中华民族的锐意进取精神 D、中华民族的团结友爱传统5、我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（ ）A、选举制 B、投票制 C、世袭制 D、禅让制6、大禹治水曾三过家门而不入，他所治的“水”是指（ ）A、长江 B、珠江 C、雅鲁藏布江 D、黄河7、“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固”反映的历史现象是（ ） A人们按母系血缘确定亲属关系 B氏族家长制大家庭的出现 C部落联盟实行禅让制 D王位世袭制代替了禅让制8、下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ）A、禹传位给伯益 B、禹传子，家天下 C、舜传位给禹 D、启打败有扈氏9、原始社会结束，奴隶社会开始的标志是 （ ）A、逐鹿之战 B、夏朝的建立 C、禅让制的实施 D、华夏族的形成10、我国历史上第一个王朝的建立者是 （ ）A、汤 B 、黄帝 C 、禹 D、舜11、公元前14世纪，迁都到殷的商王是 （ ） A、启 B、桀 C、汤 D、盘庚12、认真观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是 （ ） A B C D13、我国有文字可考的历史开始于 （ ） A、西周 B、商朝 C、春秋 D、战国14、西周众多的诸侯，是通过下列哪个制度产生的（ ）A、奴隶制 B、世袭制 C、分封制 D、禅让制15、论语云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实（ ）A、齐桓公称霸 B、晋文公称霸 C、勾践称霸 D、楚庄王称霸16、战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是（ ）A、 楚 B 、齐 C 、秦 D 、燕17、战国初年，三家分晋，三家指的是 （ ）A齐楚秦 B赵魏韩 C赵魏秦 D楚齐韩18、“退避三舍”这个成语来源于 （ ）A、吴越争霸 B、晋楚争霸 C、齐楚争霸 D、吴齐争霸19、关于都江堰的叙述正确的是 （ ）春秋时期秦国李冰修建 位于岷江中游 著名的水上运输工程 消除水患，灌溉农田A、 B、 C、 D、20、都江堰在中国的 （ ）A、四川省 B、河南省 C、山东省 D、重庆市二、材料解析题（本题四大题共60分）21.依据下面两幅图，完成问题：（1）上述两幅房屋图片分别是那一原始居民的住房？（4分）（2）上述两幅房屋图片的原始居民分别处在我国北方和南方的什么流域？（4分）（3）你能说出图1、图2的建筑各有什么好处吗？（4分）22、阅读材料，回答下列问题。材料：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。 礼记。礼运篇请回答：（1）、这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？（2分） （2）、他破坏了禅让制，而采取了什么制度？（2分） （3）、开创“天下为家”局面的人，建立了我国历史上第一个国家，是什么王朝？（2分） （4）、从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段？（2分）这种社会制度包括了哪些朝代？ （4分）23、阅读材料，回答下列问题：材料：武王罢兵西归封诸侯，班赐宗彝于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。（1）上述材料反映出西周实行什么政治制度？（2分）周天子为什么要实行这样的制度（3分）（2）周天子分封的对象都有哪些人？（2分）重要的封国有哪些？（2分） （3）封国的统治者叫什么？（2分）他们对周天子有哪些义务？（3分）（4）这种制度在当时起到什么作用？（3分）24 、阅读材料, 回答下列问题材料一：“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，准许土地自由买卖。” -引自汉书材料二：“努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的贵族的特权。” -引自岳麓书社中国历史七年级上册材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚魏之师，举地千里，至今至强。 引自李斯谏逐客书请回答:（1）战国时期各国实行变法的目的是什么？（2分）（2）根据材料一、二，概括商鞅变法的内容（不得照抄材料原文）。（6分）（3）你认为商鞅变法中哪项内容对当时的“守旧群臣”打击最大？（2分）（4）根据材料三概括商鞅变法的历史意义？（4分）并结合材料谈谈你对改革的看法。（3分）参考答案仅供参考题号12345678910答案ABCADDDBBC题号11121314151617181920答案DBBCABBBCA21题（1）半坡居民(半坡氏族村落居民)和河姆渡居民(河姆渡氏族村落居民)（2）黄河流域和长江流域（3）图一保暖 图二通风防潮 (言之有理即可得分)22 题（1）禹（2）世袭制（3）夏朝（4）奴隶社会；夏 商 周23题 (请参考中华书局版教材七年级历史上册第18页“西周的分封制”)（1）分封制；目的：加强对全国的有效统治（2）对象：子弟、亲戚、功臣；封国：鲁、晋、燕、卫等等。（3）诸侯；义务：服从周天子的命令，定期向周天子朝、纳贡，平时治理封国、守卫疆土，战时要为周天子出兵作战。（4）分封制对稳定西周王朝在全国的统治起了重要作用。(言之有理即可酌情得分)24题（1）富国强兵（2）国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有