《范进中举》第二课时 导学案.doc_第1页
《范进中举》第二课时 导学案.doc_第2页
《范进中举》第二课时 导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

范进中举第二课时 导学案单位：和硕县第一中学 编 者：【学习目标】1. 感知艺术形象，学习运用对比的手法刻画人物性格；2. 认识封建科举制度对知识分子的毒害和封建社会趋炎附势的世态。【教学重点】分析范进、胡屠户众乡邻、张乡绅等艺术形象。【教学难点】了解封建社会对人心灵的荼害。【使用说明及学法指导】1画出文中描写范进、胡屠户、众乡邻和张乡绅语言、动作、神态的语句，并在文中做批注，不少于5处。2运用双色笔，规范书写，认真思考，独立完成导学案。【知识链接】对基础知识和故事梗概进行复习。【预习案】我的疑问。【探究案】1、 本文重要的人物主要是：范进、胡屠户、张乡绅和众乡邻，他们先后有没有明显的变化呢？这样的变化又体现了人物怎样的性格特征呢？1.朝为田舍郎，暮登天子堂范进中举前后对比。范进中举前中举后人物性格吃、住、用每日小菜饭、茅草屋、家徒四壁地位语言第5、8段,“噫！好了！我中了！”“中了！中了！”第11段，范进道：“晚生久仰不曾拜会。”“晚生侥幸可为惊喜。”动作神态2.仔细阅读有关胡屠户的语句，将相应的语句填入下列表格。胡屠户中举前中举后人物性格对范进的态度骂：赞：贺礼离开范家的神态、动作对范母称呼 3.范进中举前后，众乡邻和张乡绅对范进的态度有何变化呢？人物 内容中举前 中举后人物性格众乡邻（语言、动作）张乡绅（语言、动作）2、 范进中了举人，他和周围的人所展现出的状态极为不同，你知道原因吗？【能力拓展】 李宁说过：一切皆有可能。在众人皆大欢喜，仍沉浸在高中的喜悦之中时，随着一声“四报到”，又一拨报录人来到范进家中，原来中举的不是这个范进，是邻庄的范进，前三报都错了，你觉得接下来范进（妻、母）、胡屠户众乡邻和张乡绅等人会有何反应呢？请在5分钟内，发挥你充分的想象力，写
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论