八年级上册物体的简单运动 声现象 物态变化复习

物体的简单运动声现象 物态变化,物 态 变 化,1、如图所示的甲温度计的示数记作 ，读作 ，乙温度计的示数记作 ，读作 。某同学测量液体温度的方法如图所示指出他操作时的错误之处 。此错误造成的后果是使加热过程中测出的温度值偏 。（填“高”或“低”）2、某体温计示数是38 ，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37 和39的病人的体温，则该体温计先后读数分别为（ ） A、37和39； B、38和39； C、37和38； D、37和37。,3、如图是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计该温度计是根据液体 的规律来工作的实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确对此，请你提出一条改进的建议： 。4、用手指触摸0的冰和0的水，会感觉 更冷些，这是因为 ，其实两者的冷热程度 。（选填“相同”或“不同”）,5、架设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体它们的加热时间-温度曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体则下列说法正确的是（） A、这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热经较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100； B、由图乙知，M、N肯定都是晶体； C、由图乙知，M、N肯定都是非晶体； D、由图乙知，M肯定是晶体，N肯定是非晶体。,6、如图所示，把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中时，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（） A、熔化一部分； B、全部熔化； C、一点儿也不熔化； D.无法判断。7、在0的房间里，将-6的冰投入0的水中，过段时间后一定出现的现象是（ ） A、冰的数量增加； B、水的数量增加： C、冰、水的数量不变； D、无法确定。8、萘的熔点为80,80的萘的状态是（ ） A、固态；B、固液混合态；C、液态；D、三种状态都有可能。,9、北方的冬天，下过大雪后，常用装盐水的洒水车给主要马路喷洒盐水，使雪熔化，这是因为（ ） A、盐水是热的把雪熔化了； B、盐水降低了水的凝固点； C、盐水吸收太阳的热量多； D、盐水使地面粗糙。10、下列现象中，属于汽化现象的是（）A、拿出冰柜的饮料瓶外出现的水珠；B、绕在半山腰的云雾；C、春天早晨操场边树叶上的露珠；D、身上的汗水变干了。11、关于吃雪糕时，雪糕周围冒出的“冷气”，吃方便面时碗里冒出的“热气”，下列说法正确的是 ( )A、“冷气”和“热气”本质相同，它们都是汽化形成的水蒸气；B；“冷气”和“热气”本质相同，它们都是液化形成的小水珠；C、“冷气”和“热气”本质不相同，前者是小水珠，后者是水蒸气；D、“冷气”和“热气”本质不相同，前者是液化形成，后者是汽化形成。,12、夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分小水珠出现，变得模糊了。针对这一现象，下列说法中正确的是（ ） A、甲、乙两杯都主要在内壁出现了水珠； B、甲、乙两杯都主要在外壁出现了水珠； C、甲杯主要在内壁出现了水珠，乙杯主要在外壁出现了水珠； D、甲杯主要在外壁出现了水珠，乙杯主要在内壁出现了水珠。13、小明两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用大火煮，直到煮熟；第二次在水开后将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟两次比较发现（） A、第一次比第二次省燃料又省时间； B、第一次费燃料但省时间； C、第二次比第一次费燃料又省时间； D、第二次比第一次省燃料，两种方法所用时间相近。,14、下列做法能使水的蒸发加快的是（） A、将湿衣服晾在密闭的卫生间内； B、将弄湿的作业本子打开放在向阳的窗台上； C、将用后的墨水瓶盖拧紧； D、用保鲜袋将水果包好放在冰箱内。15、把烧红的铁棒放入冷水中，可以看到水面上出现“白气”，在此过程中发生的物态变化（ ） A、先液化，后汽化； B、先汽化后液化； C、只有液化； D、只有汽化。16、将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是（ ） A、干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体； B、干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气； C、干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴； D、干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴。,18、如果小华从水温升高到90时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止。（1）如图所示，是小华实验中使用温度计时，不当之处是： ；其中水沸腾时的气泡现象如图中的 图所描述一样(选填“甲”或“乙”)，水在沸腾时吸热，温度会（“继续升高”“降低”或“保持不变”）。（2）实验中某次温度计读数如图所示，则此时水的温度是 。（3）实验中小明实际测得水的沸点不是100，可能的原因是： 。 。（4）发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是 （给出一种原因即可)，解决的办法是 。,18、如果小华从水温升高到90时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止。（1）如图所示，是小华实验中使用温度计时，不当之处是： ；其中水沸腾时的气泡现象如图中的 图所描述一样(选填“甲”或“乙”)，水在沸腾时吸热，温度会 （“继续升高”“降低”或“保持不变”）。（2）实验中某次温度计读数如图所示，则此时水的温度是 。（3）实验中小明实际测得水的沸点不是100，可能的原因是： 。 。（4）发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是 （给出一种原因即可)，解决的办法是 。,19、在“观察水的沸腾“实验中：（1）如图（a）所示是小明同学先用温度计测小烧杯中水的初温的操作图A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度A图中操作的错误是 。B图中读数的错误是 。若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是 。 （2）小明同学在做实验时，如图（b），发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出两种即可）,19、在“观察水的沸腾“实验中：（1）如图（a）所示是小明同学先用温度计测小烧杯中水的初温的操作图A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度A图中操作的错误是 。B图中读数的错误是 。若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是 。 （2）小明同学在做实验时，如图（b），发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出两种即可）,（3）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中根据上表中的数据可以推知，小明在做上述实验过程中环境温度（即室温）应在 左右；根据水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是 。（写出温度变化快慢的规律，否则不得分）,物体的简单运动,1、地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以 为参照物，如果以太阳为参照物，则这颗卫星是 的。2、“水涨船高”这句成语中，“船高”是指船升高了，这一运动是以 为参照物，以 为参照物时，船是静止的。3、一条南北方向的公路上，有甲、乙、丙三辆汽车依次向北行驶，已知甲车比丙车快，但比乙车慢，以 为参照物，三辆车都向南运动。 4、请根据如图所示，判断甲、乙两船的运动情况（）A、甲船可能向右运动，乙船可能静止；B甲船一定向右运动，乙船一定向左运动；C、甲船可能向右运动，乙船一定向左运动；D甲船一定向右运动，乙船可能向左运动 。,5、汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴的下落方向是（ ） A、竖直下落；B、斜向东下落；C、斜向西下落；D、斜向南或斜向北下落。6、甲火车上的乘客看到乙火车向前开去，看到站台上的人向后退去。关于甲、 乙两火车的运动情况，下列判断正确的是（ ） A、甲火车静止，乙火车前进；B、乙火车静止，甲火车前进； C、甲、乙火车向同方向前进，甲车快； D、甲、乙火车向同方向前进，乙车快。7、位于市中心的某商业大楼建有观光电梯，乘客在随电梯匀速上升的过程中，可以透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市风光。分析这一过程，下列说法中正确的是（ ） A、以地面为参照物，乘客是静止的；B、以电梯为参照物，乘客是静止的； C、以地面为参照物，电梯是静止的；D以乘客为参照物，地面是静止的。,7、某艘船在静水中的速度为6m/s，现在它在水流速度为2m/s的河中逆流行驶，在经过一座桥时掉落了一只空木箱，经过了2min船上的人才发现，马上调头去寻找漂走的木箱，从此处到追上木箱，船行驶的路程至少为 m。 8、一辆汽车在与铁路平行的公路上以36km/h的速度匀速前进，迎面开来一列速度为54km/h的火车，汽车上的乘客看到火车开过历时7s，由此可知这列火车长 m。,提示：若物体A、B行对于地面的速度分别为v1、v2，当它们反向运动时，相对速度为v=|v1+v2|；当它们同向运动时，相对速度为v=v1-v2。,9、一列火车以30 m/s的速度在平直的轨道上行驶，在相邻的平行轨道上迎面开来一列长300 m的货车，速度是20 m/s，坐在窗口的乘客看到货车从他面前经过的时间是（ ） A、30s；B、15s；C、10s；D、6s。10、a、b、c三辆汽车从甲地出发沿直线运动到乙地，其中a车以速度v做匀速直线运动到乙地；b车以 速度v出发，先做加速运动再做减速运动，到达乙地时速度恰好还是v；c车也以速度v出发，先做减速运动再做加速运动，到达乙地时速度恰好也是v，三辆汽车运动时间分别为ta、tb和tc，其大小关系正确的是（ ） A、ta=tb=tc； B、tatbtatb； D、tcta=tb。11、一列火车以同样的速度先后驶过甲、乙两座大桥，通过长1.4km的甲桥用了24s，通过长2.8km的乙桥，用了44s，这列火车通过甲桥的速度是 km/h，这列火车长 m，列车上某乘客通过乙桥的时间是 s。,12、用图象表示物体运动规律，图中表示同一运动规律的是：（ ） A、甲图和丙图；B.甲图和丁图；C、乙图和丙图；D.乙图和丁图。13、如图所示，AB段表示物体 ；BC段表示物体 ； DE段表示物体 ， EF段表示物体 。,14、课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练在某次训练中,他们通过的路程和时间的坐标系如图所示,则下列说法中正确的是 A、两人都做匀速直线运动； B、两人都不是做匀速直线运动； C、前2s内，小华跑得较快； D、全程中，两人跑步的平均速度相同。 15、甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，由图像可知，下列叙述错误的是（ ） A、在010s内，甲同学比乙同学运动的快； B、两同学在距离出发点100m处相遇； C、在10s20s内，乙同学静止不动； D、在010s内，乙同学的速度10m/s。,16、甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动，它们的s-t图像分别如图（a）、（b）所示，经过6秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则（） A、v甲v乙，s=16m； B、v甲v乙，s=8m； C、v甲v乙，s=16m； D、v甲v乙，s=8m。17、甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动。甲比乙后运动2秒，甲运动6秒时通过的路程为6米，此时甲、乙间的距离为2米，在图所示的三条图线中，乙的s-t图（ ） A、一定是图线a； B、一定是图线b； C、可能是图线b； D、可能是图线c。,18、如图所示是某列车由昆明发往贵阳的列车时刻表。求：（1）全程的平均速度；（2）该车从曲靖到安顺的平均速度。,18、如图所示是某列车由昆明发往贵阳的列车时刻表。求：（1）全程的平均速度；（2）该车从曲靖到安顺的平均速度。,声 现 象,1、声音的产生和传播条件；2、声音的三个特性及决定因素；3、噪声控制的方法；4、声音可以传递信息、能量。,1、如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）2、关于声音的利用，下列说法中正确的是（ ）A、闻其声而知其人，主要是根据声音的响度来判断的；B、在开阔的田野上引吭高歌时，回声起到了增强原声的作用；C、利用声呐探测地球到月球的距离，说明声波可以传递信息；D、利用超声波粉碎人体内的结石，说明声波可以传递能量。,3、模仿秀中，不少选手模仿明星的声音并且模仿得比较像，从物理学的角度，他们主要是模仿的（ ）A、音速； B、音调； C、响度； D、音色。4、下列实验与实例中，不能探究声音的产生与传播条件的是（ ）A、用电话拨打放在真空罩内的手机，手机显示信号，却听不到声音；B、 人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声；C、 往鼓面上撒一些泡沫球，敲鼓时看到泡沫球不停地跳动；D、 登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈。5、下面是一些正在振动着的物体: 甲:手臂以每秒2次上下挥动;乙:蝙蝠的嘴发生的频率为100000赫的振动;丙:被小锤敲击的频率为256赫的音叉.对以上物体的一些说法,正确的是（ ）A、甲、乙、丙都是声源,人耳都能听到它们发出的声音；B、丙是声源,人耳能听到它发出的声音,甲、乙不是声源,人耳听不到声音；C、甲、乙、丙都是声源,人耳只能听到丙发出的声音；D、以上说法都是正确的。,6、男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面关于二人声音的说法正确的是（ ）A、“男声”音调高，响度大；“女声”音调低、响度小；B、“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大；C、“男声”音调高、