新人教版语文2010年中考系统复习九年级下第六单元.doc

初中语文九年级下册单元记忆理解考点复习（第六单元） 一、作家作品1.曹刿论战出自于左传。左传双称春秋左氏传或左氏春秋，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。2.邹忌讽齐王纳谏出自于战国策。战国策是一部记录战国时期各国谋臣策士活动的史书，其涉及年代上接春秋，下至秦并六国。3.愚公移山出自于列子。列子，道家学派代表人物。4.诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。二、字音字形1.正音字刿(gu)长勺(sho)徧(bin)辙(zh)小信未孚(f)昳(y)丽窥(ku)镜间(jin)进万仞(rn)期年(jnin)惩(chng)山北之塞(s)迂(y)始龀(chn)荷(h)担者孀(shung)妻厝(cu)雎鸠(jji)好逑(qi)箕(j)畚(bn)窹(w)寐(mi)荇菜(xngci)芼(mo)晞(x)窈窕(yotio)溯(s)洄(hu)玖(ji)湄(mi)坻(ch)蒹(jin)葭(ji)玉帛(b)轼(sh)跻(j)沚(zh)萋(q)旗靡(m)谤(bn) 讥(j)穷匮(ku)琴瑟(s)亡(w)以应2.形近字昳(昳丽)匮(匮缺)佚(佚名)溃(溃败)3.多音字靡: 奢靡(m); 靡(m)丽曲:歌曲(q);弯曲(q)三、词语积累重点词语：间：参与。（曹刿论战）加；虚报。孚：为人所信服。福：赐福，保佑。忠：尽力做好分内的事。故：原因，缘故。盈：充满。文中指士气正旺盛。靡：倒下。测：推测，估计。昳丽：光艳美丽。蔽：受蒙蔽，文中的意思是因受蒙蔽而不明。面刺：当面指责。间：间或，偶然。期年：满一年。高万仞：形容极高。仞，古代以七尺或八尺为一仞。惩：戒，文中是“苦于”的意思。迂：曲折，绕远。损：削减。荷：扛。孀妻：寡妇。龀：换牙。陇断：山冈阻隔。窈窕：文静美好的样子。寤：醒时。寐：睡时。溯洄：逆流而上。萋萋：茂盛的样子。晞：干。沚：水不的小块陆地。（请注意课文下面的注释及文中句子的翻译；注意文中的通假字及古今异义字）四、名句精华1.小大之狱，虽不能察，必以情。夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。（曹刿论战）2.虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？（愚公移山）3.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（两首）4.梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。（温庭筠望江南）五、文体常识1.童话，儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张的手法来塑造人物，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动形象，情节离奇曲折，富于趣味性，对自然景物往往作拟人化的描写，能适应儿童的心理、情趣，激发其想象，便于他们接受和转化。如安徒生的丑小鸭，金波的盲孩子和他的影子等。2.民间故事，群众口头流传，经过很多人不断修改加工而成的文学形式。特点是：故事性强，情节生动；口语化，朴素明快，常用夸张、比喻、艺术感染力强。内容上它来自民间，反映的多是民间的生活，有的民间故事常有神话式的幻想情节，充满神奇色彩。如牛郎织女等。3.寓言，带有劝谕或讽谏性的故事，“寓”有“寄托”的意思。寓言通常是将深刻的道理寓于简单的故事之中，以此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人手法，语言简洁锋利。如古希腊的伊索寓言，中国古代的郑人买履鹬蚌相争刻舟求剑等。4.传记，一种记载人物生平事迹的作品，也单称“传”。一般由别人记述，也有由自己记述的，称为“自传”。分为两类：一是历史性传记，以记述历史事实为主，多属历史或学术著作，如陈涉世家（史记）；二是文学性传记，通过如实地叙述人物的经历，刻画出人物鲜明的思想性格。不仅具有史料价值，而且富有艺