pep七年级英语su2What’sthisinEnglish.doc

苍山县下村乡大炉初级中学教学案学科组_七年级英语_设计人_ _设计时间_2012-9-7_审核人_ _审核时间_2012-9-7_授课时间_2012-9_学生姓名_小组编号_组内评价_Starter Unit 2 Whats this in English ? (1a2e) 编号：04 一、学习目标1.掌握I-R英语字母的发音及书写。2.熟练this, that 和it 的疑问形式及答语形式。3.学习确认事物及表示感谢的日常交际用语。二、能力目标 1.学会在实际生活中确认事物、培养会话、熟练运用本单元所列日常用语进行口头、笔头交际的能力。2.分角色表演对话的能力。导学过程：一、 课前预习 1.Ii-Rr的读音与写法。1.读写Ii-Rr_ 二学习过程:1.看图认认1a中的认识的字母，并把它写下来，小组讨论答案，教师巡回检查。2.看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比一比，哪一组认识的物品多。3.听1b录音并跟读。4. 展示交流：Pairwork chain-work实物对话，利用文具做道具，情景对话。5.仔细观察区分a和an的用法。a是不定冠词，放在单数可数名词前，表示“一个（块）”的意思。如果后边词的读音以辅音开头，用a，如a desk ;如果后边词的读音以元音开头，用an,如an egg, an orange .milk 是不可数名词，故前面没有冠词。如：This is an apple .Its a good apple . 这是一个苹果。它是一个好苹果。6.句子破译站1.句型”Whats”及其回答Whats this句型中 this是指代所问的这个东西，要指代那个东西则用 that（那），回答时用 it代替 this或 that。研讨记录第一页【中考命题】【例1】-What s this ? -_A. This is a book. B. Thats a book .C Its a book. D. Im a book.精析：问句中用this或that指代某一物体时，答语中应用it代替this或that，以避免重复，故选C。Whats this in English .这用英语怎么说？in,介词，表示“使用某种语言”。如：in English 用英语in Chinese 用汉语in Japanese 用日语。English ,Chinese ,Japanese 书写时应将第一个字母大写。另外，in 还可表示“在里。”如： in Class One 在一班。【例2】按英语字母表的顺序，指出下列字母中所缺少的字母。a b c e f h i j k A.d;f B.c;g C.e;g D.d;g【例3】-Whats this ?-_”A”. A. Its B. Its an C. Thiss D. Its a【例4】下列句子中有一处是错误的，请改正。What is this ? This is “A”.7.听力训练.听录音，完成2a，2b。8.小组讨论观察Ii-Rr的笔顺并展示三课堂达标 I.英汉词组互译：1.用汉语 _ 2in English _ 3.一床被子 _ 4一个橙子 _ 5.一幅地图_ 6.一串钥匙_7.一件夹克_II.选择填空 ( )1This is _ nice jacket. Aan Ba Cone D( )2Whats that _English? A. in Bto Con Dat( )3_ your book? AThis is BIs its CIts D. Is this( )4.-Colin，whats this in English?-_. AThis is a pen BIts a pen CIts pen D. This is pen( )5Is this _ English book? Aa Ban Cone D. /III.从B栏中找出与A栏中相应的答语，将其代号写在括号内 A B( )1Good morning，class! aMy name is Jim( )2Hello! bFinethank you( )3Whats your name? cDale is( )4How are you，Jim? dHello!( )5Whats this? eThank you( )6Sit down，please fGood morning gIts “M”课后反思：研讨记录第二页Starter Unit 2 Whats this in English（3a3e）编号：05 Teaching aims (教学目标) 一、知识目标：巩固句型：-Whats this in English-Its a (an) . .学习新句型：-Spell it, please. -R-U-L-E-R, ruler.二、能力目标1. 学会在实际生活中确认事物、培养会话、熟练运用本单元所列日常用语进行口头、笔头交际的能力。2. 分角色表演对话的能力。教学重点、难点分析)：(重点)：-Whats this in English?-Its a (an) . .学习过程：一、.课前完成部分：翻译：1用汉语_ 2一床被子_3一个橙子_4.一件上衣 _5一幅地图_ 6你的钢笔_7in English_ 8that key_9this ruler _10thank you_二、新知探究：（我能参与）猜句意Spell it, please.吉林省教育社区msJ*s|!p|-Spell it，please. 5t$T9p&Wzp -R-U-L-E-R.吉林省教育社区?LI$V2wu/（1）这是一个用来考查别人拼写能力的方式，用于别人提到的单词，自己不知道如何拼写时，让对方指出这个单词有哪几个字母组成。吉林省教育社区y/aG(Wnfspell (v.) “拼写”gCRT Wf2W0（2）Please 感叹词，“请”是祈使句用作请求的客套话，表示说话者的客气和礼貌，放在句尾时，前面加逗号。吉林省教育社区:w%u,-F lg6_k6X（3）此句还可以表达为：_三、v共同探究1.复习热身，复习句型-Whats this in English?-Its a (an) . . 完成3a练习2.听录音，完成3b。3、学生听并跟读，同时老师板书Spell it,please. K-E-Y.（ 请注意标点、大写及连词符号）4、学习单词 spell, please5、练习：用所学物品两人一组，练习6.听3c，两人一组实物练习7、听3d，小组检查、核对8、两人一组完成3e练习。 研讨记录第一页四、课堂巩固1、整理单词的字母顺序 qulit rulre eky lpsle pleesa arknF kcajte naoger_2、写出下列中文的缩略词。吉林省教育社区 /Br#p$s（美国）全国篮球协会_（2）激光唱片_(A3jxWl&zc*V0 （3）硬黑_（4）千克_（5）英国广播公司_（6）停车_3.单项选择：吉林省教育社区 0tO!I QN4g)o1）. This is _nice jacket. r8JJ&A. an B.a C. /%y K EEKc02）. Whats this _ English?吉林省教育社区*n.b6cDHtuM A. in B. for C. on 吉林省教育社区yu N#ya3E3). -Spell it, please. -_.吉林省教育社区R*kr&I.aj A. NAME B. name C. N-A-M-E吉林省教育社区5o3x$X W&4). -Frank, whats this in English? -_.吉林省教育社区A. Its pen B. Its a pen C. This is a pen吉林省教育社区!A-lI)u RgH4eF5)Whats this in English?Its _ orange A. a B. an C. 不填6). Whats this in English, Kate?_.A. Fine, thanks B. Im OK C. Its a map7）.英语O老师指着 Ff 问道：Whats this?你应答:_A. Im K. B. Its Ff.C. Thank you. D. Im fine.8.） is an .A. bag B. map C. orange D. pen9）.Whats that? - a key. A. It B. I C. Its D. its10）Whats this English ? A.in B. of C. HelloThis is _ “h” and thats _ “q”. A. a; a B. a; an C. an; a4填空：.这个用英语怎么说？ Whats t in English?.它是一条被子。 Its a q .what, is, English, this, in .it , a , is ,map 这是什么？它是一把尺子-Whats this? _ _ a ruler. 这用英语怎么说？_ this _ _?Its a ruler.(对画线部分提问)那是一个橘子。 这是一件夹克衫。_5读句子，连线配对A Good morning! a O-R-A-N-G-EB How are you? b Good morning!C Spell it, please. c Its an orange.D Whats this? d Im OK.E Hllo，Cindy！ e Hi！课后反思：Starter Unit 2 Whats this in English（4a-4e）编号：06学习目标：吉林省教育社区3ptAKAgZv1、巩固本课时的重点字母、单词、句型。2、能够将所学字母和单词归类。吉林省教育社区_F,D aqQ吉林省教育社区QYa_ A Q重难点：吉林省教育社区JOhu4c3D%v)Wux V1、单词和句型的运用。2、能够将所学字母和单词归类。吉林省教育社区sQ*T5Lv吉林省教育社区 PN Y_;WUZ$P_一、自主学习，课前完成部分1. 默写本单元的八个字母，并圈出其中的元音字母 2.你能写出这些字母的音标吗？ 3、翻译：尺子：_地图：_夹克：_钥匙：_被子：_橙子，橘子：_钢笔：_枕头：_二、教学过程1、复习字母Aa-Rr，完成4a，4b2.听力训练。听录音，总结出A,E,I,O的发音规律。字母A E I O 分别在开音节和闭音节中发什么音？ A:( ) ( )E :( ) ( )I :( ) ( )O: ( ) ( )复习检测判断各组词中划线部分的读音是否相同.相同的打“S”不同的打“D”( )1.name;Grace( )2.quilt;nice( )3.hello;OK( )4.how;what( )5.good;afternoon( )6.nice;fine( )7.cap;Kate ( )8.nice;Alice ( )9.hi;pen研讨记录第三页课堂巩固一、翻译句子:1.这是什么? 2.这个用英语怎么说? 3.这是一床被子. 4.请拼写一下. 二、按顺序用大、小写背写字母Aa-Rr.三、根据汉语及首字母提示补全单词,s/uG!1. 海伦，你好！H_, Helen! d Y:dl f02. 早上好，鲍勃！ Good m_, Bob!M?f _-giR5w03. 这个用英语怎么说？Whats t_ in English?|)sUi QkY#|pX04. 这是一床被子。Its a _.吉林省教育社区q3F#s*vF-R四、根据对话内容和首字母提示补全单词，并将答案填在相应题号后的横线上。吉林省教育社区5X-G Z4t:R2 smsA: Good morning, Miss Zhang!d*x(d-N