新浓浓故乡情.doc

新浓浓故乡情 5年级上册二单元口语交际活动一.教学目标：通过这次口语交际活动，表达孩子们对家乡的赞美， 对祖国的热爱之情。培养孩子的口语交际能力和对古诗词的初步应用能力。二 活动准备:1.孩子们回忆三年级学唱过的歌曲山里的孩子心爱山2.学生准备诗词,短文，图画,歌曲3.黑板布置：黑板的正上方用彩色粉笔写的大字浓浓故乡情。其余花边由学生补充。三. 活动开始1.老师根据黑板布置导入新课 2.孩子们分别展示自己的作品，其他同学补充点评，根据同学的画作五言诗或七言诗。3.老师读自己写的乡村即景和自己以前的学生写的诗句思故乡：白云悠悠在飘荡，鸟儿高飞鸭欢唱。禾苗碧绿果送香，人间仙境是故乡。美丽的家乡：白云哈哈笑，山上果树茂。绿水竹林绕，池边鹅欢叫。4.齐唱歌曲故乡小唱，再次表达对故乡的赞美和热爱之情。四.活动感受：通过这次活动，表达自己对家乡的热爱和赞美之情。体会到今天我们的幸福生多么来之不易，更应该珍惜。努力学习，长大了为家乡建设做出贡献。 五.活动总结：孩子们，你们的家乡太美了，这一切都是你们的父辈祖辈的辛勤劳动换来的，没有他们的汗水就不会有今天的城市建设。没有共产党的领导就不会有今天如此富强的新中国。让我们携起手来，为建设美丽的家乡，为建设繁荣的祖国而努力奋斗吧。 六.活动结束：孩子们将这次活动写下来，同学交流点评 。七：家校交流：将文章带回家里，由家长签字并作批语。 附：歌曲故乡小唱1. 山峰秀，流水清，如画如诗故乡景。山水里长大，山水里成人，山水里有一颗父母心。人生征途千万里，难忘故乡山水情。难忘故乡山水情。2. 蜜甘甜，酒香醇，如蜜如酒故乡音。乡音里重温孩提乐，乡音里常思念众乡亲。人生得意千百回，怎比醉在乡音里？怎比醉在乡音里？附：教学反思：通过这次活动，表达了孩子们对家乡的思念、热爱、赞美之情，让孩子们感受到了快乐。然后将活动过程写下来，就是一篇很好的习作了。同时，通过这次活动，我也总结了如下感受：音乐融语文，何乐不为之，师生齐参与，轻松来交际。 谁言寸草心 “感恩父母”口语交际活动一 教学目标：通过这次口语交际活动，畅述自己对父母之爱的体会，明白今天应该努力学习，珍惜幸福生活，明天才能回报父母之爱。二 教学过程：1. 活动准备：课前布置孩子们准备材料，可以是一幅画，一首小诗，一个故事片段，一首歌曲，一切 材料围绕对父母的爱的 歌颂和赞美。2. 活动开始：老师首先讲述一个关于父爱母爱的故事，导入新课。3. 活动经过：孩子们纷纷举手发言，针对每个孩子的发言，其他同学作补充点评。4. 老师即兴作诗，积极参活动。（母爱像一把伞，为我遮风挡雨；母爱像一首歌，滋润我心田；母爱像一片海，让我尽情遨游；母爱像一艘船，载我到大理想的彼岸；炎炎夏日，母爱似一缕风，给我带来丝丝凉；萧萧寒冬，母爱像一盆火，为我送来阵阵温暖。）5. 活动高潮：全班齐唱父爱母爱这首歌，再次表达对父母的谢意。三 活动感受：通过这次活动，体会到了什么，口语交流。四老师总结：孩子们，你们的故事真让我感动。是啊！父爱母爱是算不尽的爱，母爱父爱是写不完的爱。今天我们的生活多么幸福，这一切都离不开父母的辛勤劳动和无私付出。我们可千万不能作“儿行千里母担忧，母行万里儿不愁”的不肖子孙。我们更应该努力学习，理解父母，关心父母，孝顺父母长大了才能回报父母。“谁言寸草心，报得三春晖”。五活动结束：孩子们将这堂课的内容按照口语交际活动格式写下来，检查交流点评。六家校联系：课后将文章带回家，由父母签字并作批语。附：歌曲父爱母爱：爸爸给了我多少爱，无穷无尽的爱，这爱这爱这爱加起来，是一座高高的山脉。妈妈给了我多少爱，无边无际的爱，这爱这爱这爱连起来，是遗一片浩瀚的大海。父爱母爱是算不尽的爱 ，母爱父爱是写不完的爱。我在 这爱的光芒中得到幸福，我在 爱的甘露中长大成材。父爱母爱我要偿还，把它还给未来的一代。 快乐收获园，成功等着你 感恩老师口语交际活动一 教学目标：通过这次口语交际活动，回顾小学生活，体会到老师对自己的关心和爱护，明白自己应该怎样学习，怎样回报老师，回报社会。二 教学过程：1. 活动准备：课前布置准备材料：可以是一张亲手制作的卡片，可以一首小诗，可以是一件后悔的事情，老师对自己的教育。也可以 是 一次 成功后老师对自己的表扬和鼓励。2. 活动开始：老师讲话，由父母之爱到老师之爱导入新课。3. 孩子们展示自己的作品，其他同学作补充点评。4. 老师读自己的文章：真情，为我撑起了一片爱的蓝天。5. 全班齐唱老师，老师您真好。表达自己对老师的感谢之情。三 活动感受：通过这次活动，深切体会到自己今天的收获和成功，离不开父母对自己的关心，更离不开老师对自己的辛勤教育和无私奉献。四 活动总结：“谁言寸草心，报得三春晖”那是游子对母亲的回报；“爱心似阳光，桃李吐芬芳”这是学子对老师的回报。我相信：十年，二十年后，通过你们的努力，一定能实现自己的理想，获得成功。一定能做一名合格的社会主义建设者，在各自的岗位上做出不平凡的贡献来回报老师，回报社会。五 活动结束：孩子们把这次活动按照口语交际格式写 来，交流点评。六 家校联系：将本次文章带回家