附件1（2013-2014交流教师考核表）2.doc

附件1：区教育局2013-2014学年度下学期交流教师工作考核表2014年 6 月 18 日姓名杨佑华性别男政治面貌群众学历本科职称中教高级专业教育管理派出学校七一中学接收学校汉铁初中骨干教师称号或获奖情况获武汉市楚才杯作文竞赛辅导奖本学期承担的工作任务初二6班，8班语文个人交流工作总结 在本学年本人从七一中学到汉铁初中交流。我把交流工作当作自己职业生涯新的挑战、新的机遇、新的学习和提升自我的机会。服从交流学校的工作安排，遵守各项规章制度，积极踊跃参加汉铁初中各项文体活动、教育教研活动。认真领会教育主管部门对交流工作的要求，不辜负交流学校领导对交流老师的期望，爱岗敬业，与同组、同科老师团结协作、虚心求教、诚恳交换意见，具有良好的教师职业道德。 在教学工作中，担任初二（6）班和初二（8）班语文教学，在周练，月考，期中考试中均取得优异成绩。指导学生陈佳欢参加武汉市楚才杯作文竞赛获三等奖。参加汉铁初中香樟杯作文竞赛获一等奖12人。工作量饱满，讲求轻负高效，充分运用自己从教二十九年所积累的教学经验和形成的教学风格，指导学生的语文学习，培养好的能让学生受益终身的习惯，构建语文知识和能力的体系，传授指导事半功倍的语文学习方法。特别在阅读和写作上，指导阅读方法，提高写作兴趣和写作能力。编辑学生习作选，激发学生写作热情，增强荣誉感。带着笑容进教室，带着笑容出教室，营造轻松活泼、和谐生动的教学气氛。以情动人，以理服人。关爱每一个学生，不放弃任何一个后进生、学困生。给学生以信心，给家长以尊重，给班主任以支持，给同班科任老师以配合。 同时做好教学交流工作。上展示课两次，主讲组内说课三次。承担区内记叙文的开头和结尾科研教研课题。出具高质量月考试题多份。出具学生进行语文知识积累的晨读朝材料多份。交流试卷分析资料和表格样式，细化学生成绩，为调整和改进教学工作提供充分详实的依据。与老师交流思想，增强职业荣誉感，增强工作责任感，增强创新进取意识，增强主人翁意识。 近一年的交流，让我产生浴火重生的感觉，有效克服了职业倦怠，增强了学习学习再学习，提高提高再提高的动力。我希望在新的学年再接再厉，争取取得更大的成绩，发挥更大的作用。也希望今后与汉铁初中的领导和老师保持密切的联系，为汉铁初中的发展和壮大做出自己的贡献。考评内容考 评 细 则分值学校考评师德师风爱岗敬业，团结协作，具有良好的教师职业道德15教学业绩工作量饱满，课堂教学有效益，教学质量优良，轻负高效30教学交流每学期至少上一节展示课（10分），主讲一次次组内说课（5分）15教育科研撰写至少一篇教育教学论文在区级以上刊物发表（15分）或交流（区级交流得10分，区级以上交流得15分）15指导教师指导青年教师1人，相互听评课不低于9节，受指导者课堂教学行为改变显著15临时工作完成学校交办的临时性任务（认真完成得满分，否则酌情扣分）10总分100接收学校考核鉴定接收学校考核等次区教育局审批意见 -（校长签字） （学校盖章） （盖章） 年 月 日 年 月 日备注：1、此表先由交流教师填写基本信息及“个人交流工作总结”一栏，再由接收学校填写考核评分、考核鉴定及考核等次；2、“本学期承担的工作任务”一栏填