地理人教版七年级下册《自然环境——复杂的气候》.docx

人教版七年级地理下册第六章 第二节第二课时亚洲自然环境-复杂的气候教学设计湖北省枣阳市新市火青中学-张 平 教学目标 知识与技能1、 运用气候类型分布图和其他资料，归纳亚洲的气候特征，掌握主要气候的分布地区，归纳亚洲的气候类型、特点。2、 归纳认识大洲气候特征的方法，认识北美洲的气候特征并简要分析影响因素。 过程与方法1、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素。2、理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。情感态度和价值观 培养学生热爱我们所生活的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。通过参与观察分析、合作讨论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。 教学重点 归纳亚洲的气候特征，分析理解影响亚洲气候的主要因素。 教学难点 分析理解影响亚洲气候的主要因素, 归纳认识大洲气候特征的方法。 教学过程 一导入新课 教师:同学们，上节课我们学习了亚洲自然环境的前半部分-地势起伏大，长河众多。 这节课我们就继续学习亚洲自然环境的另一重要内容-复杂的气候，我们先看这节课的学习目标，大家一齐读一遍。 请同学们观看亚洲的几幅图片。 亚洲各地自然景观的不同是什么原因呢，这种差异当然与我们上节课学习的地形、地势有关，也正是我们这一节要学习的重要内容，这节课让我们就一起再次走进美丽神奇的亚洲。 我们怎样去探究学习呢？-(看幻灯片 ) 读片中的文字 二、读图探究-亚洲的气候特点 活动一：认识亚洲气候复杂多样的特点 步骤1认识亚洲气候复杂多样 教师布置任务：（1） 先读世界气候图，我们看有多少种气候哪？（2） 我们再读亚洲气候图，找出亚洲有哪几种气候类型。（3）由此同学们能得到什么样的结论呢？步骤2认识亚洲大陆性气候分布广 同学们，我们再读亚洲气候图 （1）读教亚洲气候图，找出亚洲面积最大的气候类型，分布在哪呢？ （2）由此同学们能得到什么样的结论呢？ 亚洲大陆性气候分布广的特点 步骤3认识亚洲季风气候显著的特点 自主探究 （1）亚洲有而其它洲没有的典型气候类型？ 我们读图看-热带季风气候，温带季风气候。而亚热带季风气候-其它三个洲-北美南美大洋洲。但这是和亚洲的亚热带季风气候是有区别的。 （2）那么这些典型气候分布在亚洲的哪些地方呢？ 我们看看具体的分布- 热带季风气候亚热带季风气候温带季风气候。 -这些气候类型的名称有何共性？ （3）从图中三中气候的分布，同学们能得到什么样的结论呢？ -季风气候显著。亚洲东部和南部是世界上季风气候分布面积最广、季风特点最为典型的地区 （4）那么什么是季风？什么是季风气候呢？我们做一个知识链接-大家看图。 我们通过读图，就能更好的理解季风及季风气候 （5）观察冬夏季风的风向、源地，说说冬夏季风的形式如何，降水是哪一类季风带来的？-幻灯上有。我们在做一个纵深拓展:A读图分析：季风气候的特点有什么？请同学们读图中三个气温曲线与降水量柱状图？分组讨论，看他们有什么共同特点？ 我们刚才读了图，知道季风有一月七月的两种，站在我们中国的角度看，也就是冬季风和夏季风。 我们刚才读了图，知道季风有一月七月的两种，站在我们中国的角度看，也就是冬季风和夏季风。他们对我们的生产生活带来哪些影响呢？ -请同学们分组讨论 利：雨热同期,有利于农业生产 弊：夏季风不稳定，易发生旱涝 （6）请同学们通过图片真切感受带来的影响？当然这主要是季风不稳定带来的不利影响，但也有季风稳定的年份，但不多。因此我们过年时贴对联经常有风调雨顺的字眼，它寄托对来年的期盼。教师归纳总结:我们通过以上的读图探究，知道了亚洲的气候特点气候复杂多样大陆性气候分布广和季风气候显著。三、读图探究-亚洲气候特征成因 活动二：理解亚洲气候特点的原因-为此，请同学们回顾我们七上所学得两个知识。 （1）、我们七上学习的，气候的两个基本要素是什么？-气温和降水 （2）、我们七上学习的影响世界气候的主要因素有哪些？哪位同学还记得。A那么，很好。下面我们来探究亚洲气候特征成因-气候复杂多样 为此我们来个图上旅游。 1、老师给同学们设计的一条亚洲旅游线路-(看幻灯片) （1）沿途经过的气候类型？ （2）对号入座三地冬季景观图，并说明原因。 （3）南北方气候差异如此大的原因是什么？-纬度位置 2、同学们我们还可以通过经纬网图进一步做一个探究。-看幻灯片20 （1）读图看亚洲跨几个温度带？ （2）南北跨多少个纬度？读图81+11=92-.前面学过。由此可以更清楚的看出我们亚洲-跨纬度广，自热带至寒带气候类型齐全。也就是说因纬度位置使得我们亚洲-气候复杂多样。B下面我们来探究亚洲气候特征成因-海陆位置 1、刚才老师为同学们设计的旅游线路是由南向北，下面我们再从东向西看看亚洲的美景。（1）沿途经过的气候类型？ （2）对号入座景观图。 （3）东西方向气候差异如此大的原因是什么？-海陆位置 2、同学们我们还可以通过经纬网图进一步做一个探究。-看幻灯片22 （1）读图看亚洲东西距离怎样？-东西距离最长（2） 请同学读右边北纬30度图。看它穿过哪几种气候类型？由此我们可以得出什么结论？- 由此可以更清楚的看出我们亚洲-海陆跨度大，同一温度带的各气候类型齐全，因海陆位置使得我们亚洲-气候复杂多样。 合作探究-分组探究 （3）亚洲位于世界最大的大陆东临最大的洋，这又会对亚洲气候产生什么影响？ 第一 亚洲位于世界上最大的大陆亚欧大陆,濒临最大的大洋太平洋.所以海陆热力性质差异很明显,像其他地方只是成为季风与湿润气候,还不是真正意义上的季风气候. 以上为了说明亚洲季风气候显著的主要原因是海陆人力性质差异-（海陆位置） 第二亚洲温带大陆性气候分布广的原因是温带面积最广阔,内陆面积大，温带大陆性气候的成因是深居大陆内部,远离海洋,受海洋的影响小,气候干旱.亚洲是世界上面积最大的洲,亚洲内部海洋水汽达不到的地区当然也就面积最大了C下面我们来探究亚洲气候特征成因-地形因素 同学们,老师还为你们设计第三条旅游线路，我们看看这条路上的自然景观如何。 （1）读图看两地的气候类型各是什么？亚热带季风气候高原山地气候。 我们再读图看他们位于同一纬度，为什么有这么大的差异呢？ （2）读两地气温曲线，比较差异，分析原因。 （3）同学们，我们通过刚才的学习探究，发现同一纬度的不同地方因为高低悬殊造成了气候的复杂多样。那么同一地方呢？请同学们读图，思考探究-看幻灯片 我们综合旅游线路三，请同学们分组讨论，它们是如何影响气候的？ A.地势的高低悬殊使气候复杂多样。 B.地形复杂多样加剧气候复杂多样 总结归纳:D同学们，我们刚才在图上旅游了亚洲，也探究了自然景观不同背后的原因-即亚洲气候特点形成的原因。我们可以用一个知识网络图进行归纳总结，让同学们有一个整体印象。-看幻灯片25四读图探究-拓展延伸 活动三：拓展演练：运用分析亚洲的方法分析北美洲气候特点 读图6.15，认识北美洲气候的分布 （1）找出北美洲主要的气候类型；指出北美洲分布最广的气候类型，说出它的分布范围。 （2）了解北美洲气候类型的分布规律。 找出北纬40纬线，说出它自西向东依次穿过的气候类型。 找出西经80经线，说出它自南向北依次穿过的气候类型。 （3）由此我们可以得出北美洲气候特点是什么？四合作探究-归纳总结 A 归纳总结：通过对亚洲和北美洲气候特点的学习探究，我们如何去分析归纳一个大洲的气候特征？-分组讨论 1.数:数数有几种气候类型，判断是单一还是复杂。2. 找:找出分布最广的气候类型。3.析:分析气候类型的分布规律。 B收获分享 我学到的知识与技能 我学会的主要方法 我还学到了 我感悟到了什么五课堂检测及课外作业A达标检测1下列关于季风气候的叙述正确的是 （ ） A.夏季风主要来自西伯利亚地区 B.亚洲的东部和南部是世界上季风气候最为典型的地区 C.雨热同期，不利于水稻等农作物的生长D.季风气候内的降水，季节变化和年际变化都不大2亚洲季风气候最显著的原因是 （ ）A.地势中部高，四周低B.地处亚欧大陆的东部，东临太平洋，海陆热力差异明显C.亚洲的面积是七大洲中最大的D.亚洲南北跨纬度广3在亚洲北回归线穿过的地区，主要气候类型有（ ） A热带季风气候、热带沙漠气候、亚热带季风气候 B.热带雨林气候、热带季风气候、热带沙漠气候 C.亚热带季风气候、热带沙漠气候、地中海气候 D.热带季风气候、地中海气候、亚热带季风气候 4.亚洲东部和南部的冬季风和夏季风分别来自（ ）。 A 亚欧大陆和太平洋、北冰洋 B.亚欧大陆和太平洋、印度洋 C.北美大陆和太平洋和印度洋 D.非洲大陆