八年级济南版生物复习提纲[1].doc

济南版生物复习提纲一 练习使用显微镜要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，物象越大，光线越暗。低倍镜下观察到的物像换上高倍物镜前，应先把观察的一个细胞目标移到中央。（1）洋葱表皮细胞植物（植物细胞的基本结构）细胞壁：支持、保护。细胞膜：控制物质的进出，保护。细胞质：可以流动的与外界物资进行交换，进行生命活动的场所。细胞核：含有遗传物质 能传递遗传信息 。液泡：内含细胞液溶解多种物质。叶绿体：进行光合作用的场所。线粒体：细胞生命活动提供能量。（3）、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质(线粒体)、细胞核（4）、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡叶绿体，动物细胞没有。一.细胞的分裂 分化 组织 形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。3动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞组织器官系统动物体和人体。 4、植物结构层次（小到大）：细胞组织器官植物体 。3蒸腾作用的主要器官是叶。叶片的结构主要包括上表皮、叶肉、叶脉、下表皮4气孔有两个半月型的保卫细胞组成，气孔主要分布在叶片的下表皮，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中 ，气孔是植物蒸腾失水的门户，气孔的张开与闭合受保卫细胞的控制。气孔的作用：植物体与外界进行气体交换的“窗口”6夏季移栽植物时，为保证成活率可采用：去掉部分枝叶傍晚或阴天移栽植物体的根多带些湿土 等一、光和作用的产物1、天竺葵的实验 验证绿叶在光照下制造淀粉暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜。为什么要把提前房贷黑暗处一昼夜？目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验3光和作用的反应式 二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气4、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。5、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。6光合作用在农业上的应用：间作套种、合理密植 一、植物的呼吸作用2、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。3呼吸作用的反应式：4、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。二、呼吸作用的应用1农作物的田间松土和及时排涝，有利于根的呼吸作用。2贮存粮食水果时要降低呼吸作用。三、光合作用与呼吸作用的联系与区别脊椎动物包括鱼类、鸟类、哺乳类；无脊椎动物包括环节动物、节肢动物。环节动物 ： 指身体由许多相似的环状体节构成的动物，常见的有蚯蚓、沙蚕。节肢动物的身体分部，躯体、足和触角均分节，体表有外骨骼。常见的动物有蝗虫4外骨骼的作用？保护和支持内部结构，有效地防止体内水分蒸发。5蝗虫气门的作用？气体出入身体的门户。气管是呼吸器官鱼类终生生活在水中，身体呈梭性，体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有脊柱；是变温动物。鸟类鸟类有角质的喙，前肢变成翼，体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气，有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重。哺乳类体表被毛，具有保温作用，牙齿分化，食性复杂：大脑发达;胎生哺乳的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率；体内有膈；用肺呼吸；体温恒定。关节的结构？关节面、关节囊、关节腔，关节面有分为关节头和关节窝，在其表面上又覆有关节软骨。骨骼肌包括肌腱和肌腹1、屈肘时上臂肌肉是怎样变化的？屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。2、运动是如何实现的？任何一个动作的完成，都是有骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。先天性行为和学习行为2、动物在仿生学、基因工程等方面也有重要作用。利用蝙蝠的回声定位发明了雷达，利用蚯蚓生物反应器处理有机废物等。病毒结构：一般由蛋白质外壳和内部的遗传物资组成。1、营养方式：寄生在其他生物的活细胞内。细菌的形态结构有一个细胞构成，细菌的细胞内有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但没有成形的细胞核。营养方式：异养包括腐生和寄生两种类型。繁殖方式：分裂。细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20-30分钟就能繁殖一次；当环境变的不利于细菌生长时，有些细菌形成一个椭圆形的休眠体叫做芽孢。真菌1、形态：少数真菌属于单细胞生物，如酵母菌大多数真菌属于多细胞生物如霉菌、蘑菇。2、结构：单细胞真菌的结构包括细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核和液泡；霉菌等多细胞真菌由菌丝过程1、营养方式：异养有腐生和寄生两种类型。2、繁殖方式：大部分真菌依靠产生孢子进行繁殖，酵母菌在环境适宜时进行出芽生殖。七年级生物下册复习提纲1 糖类是最重要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解。2 脂肪也是重要的供能物质，人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质。3 蛋白质是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动调节等的物质基础。儿童、青少年生长发育快，所以，应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物。4 缺乏维生素A会出现夜盲症，干眼症，皮肤干燥，脱屑。5 缺乏维生素B会出现神经炎，脚气病，食欲不振，消化不良，生长迟缓。6 缺乏维生素C会出现坏血病，抵抗力下降。7 缺乏维生素D会出现儿童佝偻病成人骨质疏松症。8 维生素C有一个重要特性，它能使紫色的高锰酸钾溶液褪色。9 水在物质运输、体温调节等方面有重要作用，水占人体体重的60%-70%，如果一个人失水量达到20%以上，生命会有危险。10 儿童缺钙容易患佝偻病，中老年人缺钙容易患骨质疏松症。11 铁是血红蛋白的组成部分，饮食中长期缺乏铁容易患贫血症。12 碘是合成甲状腺激素的原料，饮食中长期缺碘易患地方性甲状腺肿。1 消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。 2 重点：在口腔内，食物中的一小部分淀粉被初步消化。在胃内，胃蛋白酶对蛋白质具有初步消化作用。在小肠内，胰液和肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，能将食物中复杂的有机物分解成简单的营养成分。小肠是食物消化的主要场所。（肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都经导管流入小肠。）3 小肠是最主要的吸收器官：由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加。小肠绒毛中有丰富的血管，这种结构有利于小肠吸收营养物质。1 呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成。（咽是气体和食物共同的通道）2 肺是最主要的呼吸器官，肺泡是肺进行气体交换的主要部位。3 肺泡内的气体交换：发生在肺泡与血液之间组织里的气体交换：发生在血液与组织细胞之间1 血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质。当血液里红细胞的数量过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过低时，会出现贫血的症状。2 白细胞比红细胞大，呈圆球状，有细胞核。白细胞有防御疾病的作用。人体出现炎症时，血液中白细胞的数量会明显增多。3 输血：一般来说，输血时应以输同型血为原则。如果找不到同型血，O型血可以少量地输给其它三种血型的病人，AB型血的病人原则上可以接受所有血型的血。1 人体血管：分为动脉、静脉和毛细血管。2 分布于四肢的静脉，内表面有静脉瓣，可以防止血液倒流。3 毛细血管是人体内的血液与组织细胞之间进行物质交换的场所。4 心脏结构：上房下室，房连静，室连动。（左心室连主动脉，右心室连肺动脉，左心房连肺静脉，右心房连上腔静脉）第三节物质运输的途径1 体循环：血液由左心室泵入主动脉，通过全身的各级动脉到达身体各部分的毛细胞血管网。再经过各级静脉汇集到上下腔静脉，最后流向右心房，这一循环路线就是体循环。（血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。）2 肺循环：血液由右心室泵入肺动脉，流经肺部毛细血网，再通过肺静脉流回左心房，这一循环路线就是肺循环。（静脉血变成动脉血）3 血压：流动的血液对血管壁产生的侧压力。4 脉搏：动脉的搏动。第四章人体内废物的排出1 原尿：当血液通过入球小动脉到达肾小球的毛细血管网时，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔，形成原尿。2 尿液：原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管重新吸收，包括全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等。这瞟物质进入肾小管外面的毛细血管，被送回血液。而剩下的其它物质，如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿液。3 泌尿系统：肾、输尿管和尿道共同组成人体的泌尿系统。4 血尿：含有红细胞的尿。蛋白尿：含有蛋白质的尿。（肾小球炎或发生病变）。第五章人体生命活动的调节2内分泌腺：有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，激素：内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质叫做激素。4内分泌腺包括：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺。5激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用。6生长激素的作用：如果幼年时期分泌不足会患侏儒症。（身材矮小，但智力正常）7甲状腺激素的作用：促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。碘是合成甲状腺激素的主要原料。由于土壤、饮水和食物中缺碘，会引起地方性甲状腺肿，俗称大脖子病。9胰腺包括外分泌部和内分泌部。外分泌部能分泌胰液，内分泌部是指散布在胰腺中的许多腺细胞团，叫做胰岛，作用是降低血糖。第二节神经调节的结构基础4神经元：是神经系统结构和功能的基本单位。包括胞体和突起。突起分为树突和轴突。5神经冲动：神经元受到刺激会产生一种生物电变化，这种能够传导的电信号叫做神经冲动。5脑：由大脑、小脑和脑干三部分组成。6大脑半球表层是灰质，称为大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。7大脑皮层可以划分为若干个功能区。躯体运动中枢：管理身体对侧骨骼的随意运动。躯体感觉中枢：管理身体对侧皮肤、肌肉等处的感觉。8小脑：位于脑干背侧，大脑的后下方，主要功能是协调运动，维持身体的平衡。9脑干：位于大脑下方，是连接大脑、小脑和脊髓的桥梁。功能：调节人体基本生命活动的中枢，如果脑干受到损伤，将直接影响呼吸和心脏的活动，甚至危及生命。第三节神经调节的基本方式1 膝跳反射：快速叩击膝盖下面的韧带，小腿会突然（向前）跳起，这种现象称为膝跳反射。2 反射：人体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应，叫做反射。反射是神经调节的基本方式，神经系统通过反射活动来控制和调节人体的生理活动，使人体成为一个统一的整体，并与外界环境相适应。3 反射弧：完成某一反射活动的结构，称为反射弧。一个完整的反射弧包括感受器传入神经神经中枢传出神经效应器4 非条件反射：生来就有的先天性反射，我们称之为非条件反射。5 条件反射：在生活过程中逐渐形成的后天性反射，我们称之为条件反射。6 非条件反射是一种比较低级的神经活动由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成，条件反射是高级神经活动的基本方式。7 人类还能对由具体信号抽象出来的语言文字发生反应。如谈梅止渴。第六章免疫与健康1 非特异性免疫：第一和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，因此叫做非特异性功能。病原体一旦侵入人体，人体首先调动非特异性免疫进行防御。2 抗体：病原体侵入人体以后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质抗体。3 抗原：引起人体产生抗体的物质叫做抗原。4 特异性免疫：人体通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。5 第三道防线：由免疫细胞和免疫器官共同组成的人体第三道防线。6 免疫的主要功能：防御、自我稳定和免疫监视。7 计划免疫：就是根据某些传染病的发病规律，将有关的疫苗按照科学的免疫程序，有计划地对儿童及青少年进行预防接种。第一章 绿色开花植物的一生3、花的主要结构：雄蕊和雌蕊 （原因：与果实和种子形成有直接关系）1.传粉：方式 自花传粉 异花传粉：3 双受精现象：这是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式。一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与两个极核结合形成受精极核。 4. 有性生殖：两性生殖细胞结合为受精卵，由受精卵发育为新个体。 雌蕊 子房壁 果皮 子房 珠被 种皮 果实 胚珠 受精卵 胚 种子 受精极核 胚乳【注意】果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。3、种子的结构和功能： 种子的基本结构是种皮和胚，有的种子具有胚乳。 胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶四个部分。胚乳不属于胚。相同点不同点菜豆种子种皮和胚子叶2片，营养物质贮存在子叶里，无胚乳玉米种子种皮和胚子叶1片，营养物质贮存在胚乳里【注意】胚的结构相同，是种子的主要部分，是新植物的幼体。 1、种子萌发条件：适宜的环境条件（外部）：适量的水分、充足的空气和适宜的温度。完善的自身条件（内部）：完整的有活力的胚以及供胚发育的营养物质。茎的加粗是形成层细胞分裂和生长根的长长是分生区细胞分裂和伸长区细胞生长的结果。4、某些种类的蔬菜或花卉，在生长期间，常常要进行打顶（摘除顶芽）。原因： 打破“顶端优势”，促使蔬菜或花卉多长侧枝，多开花结果。1、 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 主要有分裂生殖、出芽生殖、营养生殖等类别。 分裂生殖在单细胞生物中较普遍，如细菌、草履虫等。出芽生殖主要掌握两种生物：酵母菌和水螅。2、 营养繁殖：植物的无性生殖方式，是用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式。优点：保持亲本的优良性状。 应用：扦插、嫁接、压条3.嫁接成活的关键：使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起成功后性状表现：接穗成活，嫁接后表现为接穗的性状4. 植物组织培养：在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段、叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。第二章 动物的生殖和发育变态发育 动物发育过程中，成体和幼体在形态结构和生活习性等方面有显著的不同的发育方式。 变态发育的主要种类有 昆虫 和 两栖类动物。A 完全变态发育： 经历阶段：受精卵 幼虫 蛹 成虫常见昆虫：家蚕，蜂、蝶、蛾、蚊、蝇类等。B 不完全变态发育： 经历阶段：受精卵 幼虫 成虫 幼虫和成虫形态结构和生活习性相似，只是大小不同、生殖器官未成熟、只有翅芽。 常见昆虫：蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等。C蜕皮现象：外骨骼不能随昆虫的生长而生长。 家蚕有4次蜕皮，蝗虫有5次2、青蛙生殖特点：有性生殖、体外受精、变态发育、 5. 两栖动物的概念：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中 ，也能生活在潮湿的陆地上，主要用 肺 呼吸，皮肤辅助呼吸。常见两栖动物有蝾螈、大鲵、青蛙、蟾蜍等。【注意】两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，从而要保护它们生存的水域环境，因此两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物。1、 鸟类的生殖：有性生殖，体内受精、卵生过程：占区、求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。2、 根据雏鸟发育的完善程度， 可分为早成雏（如鸡、大雁）和晚成雏（如燕子）早成鸟特点： 雏鸟刚孵化时，眼已睁开，绒羽稠密，腿足有力，能自行觅食。 晚成鸟孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂养一段时间的。鸟卵的结构和功能A卵细胞：胚盘、卵黄和卵黄膜。 （胚盘发育为雏鸟； 受精后较大，颜色浑浊）B影响鸟卵发育的主要因素是温度。孵化时间的长短与鸟的体型大小有关。C鸟卵产出后会暂停发育，原因是外界温度低于雌鸟的体温。D新鲜鸡蛋的判断：蛋壳表面粗糙；气室较小；打开后蛋黄不粘壳且圆而不散。1、遗传的概念：生物学上把后代与其亲代相似的现象叫做遗传。 2、遗传的控制中心是细胞核。3、染色体、DNA、基因都是遗传物质，DNA是生物的主要遗传物质。染色体特点：同种生物的体细胞内都含有数目相同、形态相似的染色体。成分：包括蛋白质和DNA，其中DNA是生物的主要遗传物质。结构：双螺旋结构4、DNA上有许多与遗传相关的片段叫基因。基因控制生物的性状。5. 每条染色体上通常含有一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因。第二节 人类染色体与性别决定1. 人的性别由性染色体决定：男 XY 女 XX 。女性产生一种含X染色体的卵细胞，男性产生两种数量相等含X或Y染色体的精子，与卵细胞结合机会相同。生男生女机会均等。 染色体分为常染色体和性染色体。当解答染色体问题时，不要忘记常染色体2. 性状的遗传是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把基因传递给子代。 体细胞 染色体和基因成对存在。一对基因位于同一对染色体的相同位置上，会随染色体的分开而分离 生殖细胞 染色体和基因不成对 且染色体数减半。（成对的染色体分别进入两个生殖细胞）3. 生男生女取决于与卵细胞结合的精子的类型。1、性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。 如：双眼皮属于形态特征，血型属于 生理特征 。23. 相对性状：同一生物的同一性状的不同表现类型。 如豌豆的圆粒和皱粒。 相对性状的前提条件： 只能是生物 必须是同一种生物 针对同一类性状4. 基因与性状：（区分显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状 ）A成对的基因有显性和隐性之分，相对性状一般也分为显性性状和隐性性状。 B只要有一个显性基因，则表现显性性状。隐性性状的基因组成为 两个隐性基因 C隐性基因和显性基因一样，都能独立遗传给后代。5.人的受精卵中 成对的基因（或成对的染色体），一个来自父亲，一个来自母亲6、在生殖过程中，亲代的基因随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状表现。（遗传的是基因，表现的是性状）第四节 生物的变异1. 变异：后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象。2. 变异的类型：3.变异意义：生物的变异有利于物种的发展和进化。各种有利的变异通过遗传不断积累和加强，更加适应环境。 （可遗传的有利变异是生物进化的基础。）1、 遗传病是由于基因或染色体改变而引起的疾病。1） 染色体数目或形态发生改变。 如先天性愚型是由于染色体数多了一条。2） 致病基因控制。致病基因大多为隐性。如白化病、血友病、色盲等。注意：不要把遗传病和传染病混为一谈。传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性。2、 禁止近亲结婚的目的：为了减少遗传病发病几率。近亲的双方来自与同一个祖先，所以含有相同的隐性致病基因的可能性较大。1. 为生物进化提供了最直接的证据。2.化石是地层里古代生物的 、 等的总称。3.爬行类进化成鸟类的典型证据是在德国发现的“ ”化石。4.科学家们发现，越 、越 的生物的化石总是出现在越古老的地层里，越 、越 的化石则出现在越新近形成的地层里。5.科学家们根据亲缘关系的远近，用生物“ ”形象而简单地表示生物进化的主要历程。6.地球上最早出现的植物是海洋中原始的 ，最早出现的动物是原始 。7.生物进化的规律是从 到 、从 到 、从 到 、从 到 。8. 生物多样性是 的结果。9. 1.在探究生物进化奥秘的过程中，英国学者 的工作最为杰出，他提出了生物进化的 学说，被恩格斯赞誉为“ ”之一。2.在生存竞争中通过激烈的竞争，适者 ，不适者被 ，的过程，称为自然选择。3.生物进化是 的结果。八年级下册生物复习提纲第五单元生命的演化第一章生命的起源和进化第一节生命的起源1 地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程，逐渐演变而来的。2 原始大气层包含的气体：水蒸气氢气氨甲烷硫化氢二氧化碳34。独立体系不断完善，一旦它们能实现原始的新陈代谢和个体增殖，便意味着原始生命诞生了。5米勒首创的实验属于模拟实验。61965年，我国科学工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素。71981年，我国科学工作者又利用简单的有机物，人工合成了组成生命的另一种很重要物质核酸。第四节生物进化的原因1 达尔文于1859年出版了震动当时学术界的巨著-物种起源,该书提出了以自然选择为基础的生物进化论,被赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一.2 长颈鹿的祖先有颈长和颈短之分。这是变异现象。3 在缺乏青草的时期，颈长的长颈鹿能够吃到高处的树叶，容易得到食物生存下来，并繁殖后代，这是有利的变异。4 在缺乏青草的时期，颈短的长颈鹿吃不到高处的枝叶，生存下来的机会就比较小，这是不利变异。5 环境的不断选择使颈长的长颈鹿被保留下来，逐渐形成了现在的长颈鹿。6 由于生物的过度繁殖，使生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，为了争夺足够的食物和空间进行生存斗争。7 生存斗争包括：同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件之间的斗争。8 自然选择：在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。9 人工选择：在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好，不断选择和培育生物新品种的过程，叫做人工选择。10 饲养动物和栽培植物都是对野生动植物长期人工选择的结果。重点：自然选择的决定因素是自然环境，而人工选择的决定因素是人。第六单元生物与环境第一章生态系统第一节生态系统的组成1 生态系统：在一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。2 生态系统的范围：有大有小，最大的生态系统是生物圈，它包括地球上的全部生物及其环境。3 生态系统的组成成分：非生物成分和生物成分。4 非生物成分：包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间。5 生物成分：包括生态系统的全部生物。可划分为生产者、消费者和分解者。6 生产者主