2015年个人述职报告.doc

教师个人述职报告2014-2015学年第一学期王丽娟回顾这一学年的工作，我心里充满了感恩，其实在这三年的工作中，感恩的心绪无时无刻不在我心中。感谢同事的照顾与帮助，感谢领导的栽培。除此以外，回想这一年，更多的是侥幸的喜悦与遗憾。这一年，我在心里一直反思，我在现阶段应该做些什么，做了些什么，做好了什么？在全身心投入教育工作中，我也感受到工作的快乐。为今后更好的工作，现将一年的工作做个报告：一、完善师德“德高为师，身正为范”为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，首先要有“心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理安排自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。二、 德育方面这里的德育，我主要指班主任工作方面。这一年我依旧担任班主任工作，班主任是班级的组织者、领导者，是班集体的领头人。作为一名班主任，我能认真履行班主任工作职责，注意研究学生、观察学生，常和学生谈话、交心，开展有意义的班队活动，坚持正确教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难，把一腔爱心化作滋滋春雨，浇灌孩子们稚嫩的心田。在三年级开学时做了一系列规章制度：1.选择班干部，树立其威信在原来班干部人选的基础上，重新选择更合适的班干部，通过细微的分工，让孩子们都明确自己的工作职责。因为三年级的孩子已经很懂事，有一定的责任感。在开学初的时候，我利用各种机会强调班干部的重要性，并且时时检查班干部工作完成情况。尤其是劳动委员，这对于学生来说，扫楼梯、拖楼梯又是一个很大的挑战。如何运用劳动委员管理我班的卫生，我从分工上加以明确。从完成情况来说，这样的安排和分工是非常可行的。我想一个积极向上的班级，班干部的带领是至关重要的。2.狠抓常规，养成良好的日常行为习惯。 良好的班风与学风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培养良好的学风，促进学习质量的提高，因此每当接一个新班，我便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。3.用爱心去关注后进生 每个教师都知道每个班或多或少都有一些后进生，他们是班级中的弱势群体，往往被忽视或歧视，心理非常脆弱、自卑。在多年的经验下，我越来越懂得，做为老师，我更应该多给他们灌注爱心，让他们知道：他们并不是弃儿，不是弱者，他们也是老师的孩子，也是老师要关心的人。因而在平时的学习、生活中，我对那些后进生采取多表扬，少批评、多观察、少歧视的态度，努力寻找各个学生不同的突破口。找到他这一闪光点后，我经常鼓励他在学习上也要学会吃苦，现在他逐步树立信心，而且还乐于为班级集体做点好事。三、教育教学方面作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋的读书、勤奋的工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。担任学校大队辅导员以来，认真做好本职工作，积极迎接学校年度迎检工作，工作也得到了领导和各位同仁的大力支持，同时这一年我所承担的个人课题也有喜悦的收获。我知道，任何事情都是在