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文档简介
19.燃料的家庭教学内容西师大版小学语文五年级下册燃料的家庭。教学目标1、感受作者用通俗易懂、充满趣味性的语言为我们介绍燃料的种类、特点和作用。2、引导学生学习说明文的表达方法,学习作者用词的准确,形象的表达。3、让学生懂得节约资源,爱护生态环境。教学重点、难点1、理解课文的内容,了解燃料的种类,各种燃料的特点和作用。2、学习作者说明事物的方法。教学方法三疑三探教具准备 课件 教学课时 第2课时教学过程第二课时 设设疑自探 谈话激趣,揭示课题。1、板书:家庭(介绍一下你们的家庭及家庭成员吧!)2、补充课题:燃料的家庭朗读课题,学生质疑(什么是燃料?燃料有哪些家庭成员呢?燃料对人有什么作用呢?)今天就让我们走进燃料的家庭,了解这个家庭中都有哪些成员吧!过渡:首先,让我们走进固体燃料一家,去认识和了解固体燃料五兄弟和它们的儿子吧!自探提示(一)用自己喜欢的方式读课文211自然段,边读边画 : 1、固体燃料家庭中的成员各有哪些特点和作用?(学法指导:读段落找句子列表格 再品读感悟) 解疑合探 1、学生自主学习,列表格填写。2、然后以小组为单位,讨论、交流。3、全班交流。注意比较学生填写的异同,在比较和释疑中得出更好的答案。 4、指五名学生扮演五兄弟,采用第一人称“自述”的形式朗读。固体燃料特点作用木材无烟煤烟煤褐煤泥炭木炭焦炭自探提示(二)自由朗读12、13自然段,思考:液体燃料和气体燃料的家庭成员各有怎样的特点和作用?解疑合探 1、学生自主学习,列表格填写。2、然后以小组为单位,讨论、交流。3、全班交流。注意比较学生填写的异同,在比较和释疑中得出更好的答案。液体燃料特点作用煤油汽油气体燃料特点作用煤气天然气抓住“著名人物”和“大名鼎鼎”这两个词,感受液体燃料和气体燃料的重要作用。了解燃料“责任”重大1.齐读课文最后一段:思考说明方法.2、用打比方的手法,将燃料比作工业的粮食,生动形象的说明燃料的重要性。自探提示(三)课文在介绍燃料家族时,运用了多种说明方法,你发现有哪些说明方法? 学生先用笔在文中勾画,然后展示。 课堂检测(一)、选择句子所用的说明方法。A 作比较B 分类别C 解释D 打比方、褐煤的皮肤像树皮一样,全身都呈褐色。()、泥炭在物质变化的历史中,比煤年轻,还不大成熟。()、古代的植物埋藏在地层下面,不见空气,经过多少亿万年之后,慢慢地变化成了煤。()、在燃料的家庭里,依照他们不同的性格,可以分为固体燃料、液体燃料和气体燃料。() 5、燃料是工业的粮食。( )质疑再探课文学到这里,自探提示中的问题解决了吗?你还有那些疑问? 运用拓展1、 谈收获本文运用多种说明方法,让我们了解到各种燃料的特点和作用。同时采用拟人的手法介绍科学知识,使文章通俗易懂,充满趣味
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