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文档简介

自主式学习教学设计模版上课教师学科数学班级 一（1、2、3）班课题练习三主备人备课时间2月本课题教时数为 2 教时 本教时为第 1 、2、3 教时 个人修改记录教具准备学习目标1巩固掌握100以内不进位、不退位加减法的计算方法，并能正确计算。2初步学会用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。预习设计课堂教学步骤一、复习引入说说100以内不进位、不退位加减法的计算方法。二、新课练习1第2题出示学生独立完成，板演，评析。2第1题出示你能直接写出得数吗？3第3题出示学生独立审题，解答题目，校对。4第4题出示先报出得数，再帮小熊投篮。5第5题出示看清题意，独立完成。6第6题出示读懂题意，独立完成，校对评析。迁移训练，换一个得数试试看。7第7题出示自由读题，指名读，说说怎么做？这样做的理由是什么？8第8题出示学生自主完成，校对。9第9题出示 先审题，再独立完成。10第10题出示 自由审题，独立试做，评议。 你还能提出哪些数学问题？11第11题出示有只淘气的小狗把墨水瓶打翻了，猜猜看可能是什么数？神奇的算示： 请你填一填，算一算，会发现什么？三、小结介绍算盘。说说你的学习收获。反馈设计课堂反馈练习课后作业布置板书设计课件情况有课后反思学生能熟练地进行100
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