红羽《黑猫警长》活动设计.doc_第1页
红羽《黑猫警长》活动设计.doc_第2页
红羽《黑猫警长》活动设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

石基中心幼儿园2010学年上学期数学比赛活动设计黑猫警长（小班）设计者：陈红羽活动目标：1.学习以自身及客体为中心，认识区分前、后，形成初步的空间概念。2.学习正确使用方位词：前、后，能用方位词正确完整地表述。3.通过游戏，培养幼儿对数学的兴趣。活动准备：1. 黑猫警长头饰一个，白猫警士胸卡与幼儿人数相等。“一只耳”老鼠头饰一个。2. 老鼠图片若干。3. 布娃娃若干。4. 大型可站立的房子和大树各一。5. 让每位孩子都知道黑猫警长的故事。活动过程：一、 引起兴趣：1. 谈话导入游戏，分配游戏角色。“小朋友，你们听过黑猫警长的故事吗，你们都喜欢谁？今天，陈老师来做黑猫警长，小朋友来扮演白猫警士。请你们一人拿一个白猫警士的胸牌挂在胸前，然后我们再一起来玩游戏吧！”(分发胸牌)2. 电话铃响，警长接电话。警长：“刚才我接到小朋友的报警，有许多老鼠到我们的课室把小朋友的布娃娃偷走了，请白猫警士帮助把不娃娃找回来。现在我命令成立特警队，白猫警士的一切行动必须听警长之后，能不能完成任务？”二、 引导幼儿学习方位词。1.警长：“老师很狡猾，它们藏在各个地方，我们先去侦察一下敌情。轻轻地走过去仔细看看老鼠藏在什么地方，然后记住了，再回来报告在什么地方发现了老鼠。”2.警长示范3.请个别警士侦察，报告敌情，要求会说：在什么前面（后面）发现了老鼠。三、引导幼儿正确使用方位词。1.警士弟弟捉老鼠，妹妹观战：要求记住在哪里捉到了老鼠，捉住后告诉警士妹妹。2.警士妹妹找布娃娃，弟弟观战。要求记住在哪里找到了不娃娃，找到后告诉警士弟弟。四、进一步理解、运用方位词。警长：刚才白猫警士都很好的完成了任务，特别表扬.，但是最大最坏的“一只耳”逃跑了，你们想捉住他吗？“一只耳”可狡猾了，要想抓住他，就必须要先练好本领。1. 听命令行动。请警士躲到椅子后面；走到椅子前面；向前走一步；向后退一步；弟弟到警长前面来；妹妹到警长后面去等。2. 开三轮摩托车去现场。三分之一的警士做司机，另外幼儿听警长指挥排在司机的前面或后面，三人一辆车开扑到抓鼠现场。3. 布置任务。某些警士躲在大树后面，某些警士躲到大树前面，某些警士躲到房子后面，某些警士在房子前面。不要说话。4. 抓“一只耳”请一老师扮“一只耳”
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论