文明礼仪主题班会.doc

六一班礼仪在我心 文明伴我行主题班会活动目的：、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重每一个人的意识。、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。活动准备：1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的资料。 、指导学生自主编排活动内容。活动过程：一、班长：各位老师、同学们，大家好！六.一班“礼仪在我心 文明伴我行”主题班会现在开始！（播放歌曲歌声与微笑）有请主持人上场。主持人甲：我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的话语，一直是我国人民日常生活的习惯用语。主持人乙：讲文明，懂礼仪，是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。主持人合：今天，就让我们一起遨游文明的世界！主持人甲：我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长，我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。请欣赏情景剧刘备三请诸葛亮刘备三请诸葛亮刘备屯军新野期间，谋士徐庶和名士司马徽先后向他推荐在隆中隐居的诸葛亮是辅佐君主成功统一天下大业的奇才。刘备喜不自胜，即日带关羽、张飞去隆中恭请诸葛亮出山。他们第一次来到隆中卧龙岗诸葛亮的茅屋前，书僮出门说：“先生今早出去了，踪迹不定，归期也不知道。”刘备很失望，嘱咐书僮说：“如诸葛先生回来，只说刘备拜访。”便带关羽、张飞回新野去了。过了几天，刘备派使者打探消息。使者回报说：“卧龙先生已回来了。”刘备很高兴，传令备马。张飞不满地说：“一小小乡下村民；哥哥何必亲自会见，派人去叫来就是了。”刘备责备道：“诸葛亮是当代贤人，岂能召唤！”说完上马，关、张只好相随。当时正值严冬，乌云密布。走了几里，北风劲吹，雪花飘落。张飞说：“天寒地冻，不如回去避避风雪。”刘备说：“我正要使诸葛亮知我真诚重视贤才的心愿，这是用人的第一要招。如你们怕冷，先回去好啦。”张飞说：“我死都不怕，还怕冷吗？只是伯哥哥空劳神思，徒费精力罢了。”刘备说：“不必多说废话，只相随同去就是。”三人走进茅庐，又没遇见诸葛亮，只看到他的弟弟诸葛均。诸葛均说：“昨天家兄与友出外闲游去了。”刘备说：“何处闲游？”诸葛均说：“往来奠定，不知去所。家兄返家，当来回礼。”刘备说：“怎能劳驾诸葛先生？过几天，我还要来。”说完，借了纸笔手写留言，以表敬慕诸葛亮之心。写罢，递与诸葛均，辞别返回新野。光阴如箭，很快到了新春。刘备选择黄道吉日，斋戒三日，沐浴换衣，再去卧龙岗拜访诸葛亮。关公说：“兄长两次亲去，礼节算是到顶了，想来诸葛亮有名无实，故意回避。”张飞叫道：“何劳哥哥去，我拿根绳子把他捆来就是了。”刘备斥道：“不要无礼！古代齐桓公拜访东郭野人去五次才见一面，何况我要见大贤人呢？你今天不要去，我带二弟去。”张飞说：“哥哥们都去。小弟怎敢落后？”刘备说：“你要去，不可失礼！”三人快近茅庐时碰见诸葛均，说诸葛亮正在屋里。刘备大喜，书僮却说：“先生在草堂睡觉。”刘备关照书僮不要惊动，只是下马站在门口石阶下等候，等了好久还不见诸葛亮起床。张飞大怒道：“这家伙如此傲慢，待我去屋后放把火，看他醒不醒。”关公再三将他劝住。刘备足足等了两三个时辰，才见到诸葛亮。诸葛亮为刘备的诚心和谦恭所感动，与刘备进行一番关于天下大势的隆中对策后，终于答应出山辅助刘备。刘备善于让贤才为他“鞠躬尽瘁，死而后己”的用人之道，真是大智大谋啊！主持人甲：听了故事，我明白了文明既是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种美德！我们也应该效仿古人，崇尚文明！主持人乙：对！从我们学校开展文明礼仪教育以来，同学们的行为习惯与过去相比已经有了很大的改观。现在在我们的校园里，你会发现遇到老师主动鞠躬、问好已不再只是低年级小朋友的好习惯，同学之间的关系也变得更亲密了。主持人甲：不但如此，乱扔垃圾、打架骂人的现象也越来越少了。同学们的语言更文明了。可是，你瞧，还有个别人一时忘情，管不住自己的嘴巴又犯老毛病了。请欣赏小品十五里。人物介绍：A赶路的年轻人（）；B路旁修鞋的老人（）；C扫地的老人（）；D修自行车的老人（），让我们用掌声欢迎他们上台表演。A（急匆匆地赶路，看到B）：老头儿，礼仪庄还有多远？B（低头）：无礼！（抬起头，瞪了A一眼）A：五里。A（走了半小时，见C，又问）：老头儿，礼仪庄还有多远？C：无礼！（右膀一撅，继续干自己的事）A（疑惑地自言自语）：还有五里呀！A（继续走，看到D，做挥汗状）：老头儿，礼仪庄还有多远？D（埋头做自己的事情）：无礼。A（瞪大眼睛，自言自语）：怎么又是五里，三个五里加起来，不就成十五里了？D（抬头瞅了眼A，笑着说）：哈哈，对呀，你这年轻人喊一声“老头儿”就是一个“无礼”（五里），喊三个“老头儿”不就是三个“无礼”，十五里了吗？A（挠了一下头，一脸不好意思。）老大爷，对不起，我刚才讲话没礼貌，冒犯您了，请原谅，今后我一定要注意自己的言行。老大爷，请问，礼仪庄该怎么走啊？D：年轻人，这还差不多。喏，再往前走，没多远就到了。A：谢谢老爷爷。（全体演员鞠躬致谢）主持人乙：看了刚才的小品，我想大家肯定会有很多自己的想法，下面请同学们谈谈自己的看法。（学生发言）1、向人问路的时候要注意礼节，要称呼老大爷或老爷爷，不能喊老头；2、要尊敬长辈，因为尊老爱幼是我们中华民族的传统美德； 3、我们少先队员要时时讲礼貌，事事讲文明。主持人甲：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，能映照出你的修养与文明程度。俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”让我们都学会说一声：请、您好、谢谢、对不起、再见，使温暖的人际新风，吹遍神州大地。请欣赏相声文明礼仪相声文明礼仪甲：敬爱的老师们，乙：亲爱的同学们，合：大家好！甲：今天是我们学校文明礼仪的一个展示活动。乙：对。甲：现场有这么多人一块观看我们六一班的展示，乙：啊。甲：我这心里呀，像炸开了锅一样！乙：啊？！甲：哦不，像开了花一样高兴！乙：吓我一跳！甲：我这个人一高兴啊，有一个特点。乙：什么特点？甲：我想唱歌乙：那你唱一段。甲：可是我跑调。乙：大喘气呀！甲：我想跳舞。乙：你会跳舞？甲：可不知迈哪条腿。乙：这位左右不分！甲：我想朗诵一首小诗。乙：抒发一下感情。甲：一句也没背下来！乙：你成傻子啦！甲：谁呀？乙：那你有完没完?甲：实话告诉你，我这个人一高兴啊，乙：怎么样？甲：就想哭！哇乙：您没发烧吧！乙：对！甲：我要感谢各级领导对我们的关怀。乙：对！甲：所以，我要给各位领导鞠一躬。乙：嘿！甲：还要感谢各位老师和家长对我们的呵护。乙：对。甲：我给在座的师长行个礼。乙：应该。甲：还要感谢同学们对我的帮助。乙：是。甲：我要跟同学们握握手。乙：你够不着。甲：那我跟同学们拥抱一下。乙：小心掉下台去。甲：那那乙：怎么办？甲：那什么，干脆我给你跪下了。乙：哎-行了行了！看不出来，你还挺讲究文明，懂得礼仪呀！甲：讲文明，重礼仪是咱们中华民族世代相传的优良传统嘛！乙：是！甲：别说现在，就过去那古人，人跟人见了面还没说话先得行礼。乙：古人怎么行礼呀？甲：比如男的见面，行礼“啊大人”。乙：这是？甲：拱手礼。乙：噢甲：大人，请赐教！乙：这是甲：抱拳礼甲：女的见面，行礼“参见大人”。乙：这是甲：道万福乙：我还以为您得急性阑尾炎了呢！甲：民间的请蹲安。乙：蹲安？甲：这样，哟，姐姐您过年好啊，嗳，妹妹你好啊！乙：你好！甲：一学就会！这种礼节现在大部分都不用了，我们现在有现在的礼节。乙：现在都什么礼节？甲：一般的有握手礼。比如两个人一见面，握手。哎，同学你好！乙：你好！甲：握手礼！乙：这常见！甲：还有鞠躬礼乙：鞠躬礼？甲：欢迎大家观看我们的节目，演完后还要鞠躬，谢谢大家的鼓励。乙：噢，表示尊敬。甲：咱们少先队员行队礼，老师好！（行队礼）乙：噢甲：这些都应该会，让大家一看觉得有礼貌，特别是让外国人一看，“中国人有礼貌！Very Good! Very Good!”乙：夸咱呢！甲：因为外国朋友也很注重礼节。乙：噢，外国朋友也讲究礼节。怎么个讲究法？甲：像日本、韩国的90度鞠躬。嗨（鞠躬）乙：真诚！甲：还有拥抱礼。外国人见了面。打招呼。你好！乙：你好甲：（拥抱，互拍）乙：怎么了你，睡着了？！甲：你老拍我，能不睡着吗！乙：噢，少拍两下。甲：还有一种礼节叫亲吻。乙：哎，停！这个少儿不宜！甲：你想儿去了？这个亲吻礼呀，是长辈见到晚辈亲额头。乙：亲额头？甲：比如我见到你，哎呀，孩子，你回来了，妈妈可想你啦！乙：哎，停。甲：怎么了。乙：她这多好，亲我一下，还占一便宜。甲：好朋友热情一点，亲脸蛋儿。乙：噢甲：还有一种是西方普通的见面礼，吻手背。乙：什么场合？甲：比如成人参加大型宴会，人家给你介绍一位陌生的女士，就可以轻吻女士手背一下。乙：咱们表演一下？甲：去你的吧。主持人乙：同学之间应该互相关心，团结友爱，要能够原谅别人的过错，特别是当别人对自己表示道歉时，更不能得理不让人，打架更是野蛮的行为，说明你不文明。所以我们在校要做一个讲文明有礼貌的好学生，不骂人，不打架。主持人乙：我们不光要会说，更要有行动，现在我来当一回小记者现场采访一下我们班的同学。好不好啊？大家：好，欢迎欢迎！小记者：大家好，我是中国少年报的小记者，我姓陈，叫陈宏强，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。小记者：当你想向同学借笔用时，你怎么说，怎样做呢？小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。小记者：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？小记者：来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。小记者：如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。小记者：当家里来了客人，你怎样招待他？小记者：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？主持人甲：看来我们班懂文明、讲礼貌、尊重他人、团结友爱、乐于助人的同学还真不少。主持人乙：下面请欣赏三句半我是礼仪小标兵我是礼仪小标兵我们四人台上站，要把文明礼仪谈，大家别嫌咱啰嗦，往这看！五星红旗飘呀飘，升旗出旗要站好，高唱国歌要整齐，敬礼！穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好红，领巾呀天天戴，记牢！自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌，遵规守纪勤学习，很重要！预备铃响进教室，课本文具摆放好，不吵不闹坐端正，真安静！校园内外不乱跑，上下楼梯靠右行，危险游戏我不做，别忘掉！随地吐痰坏毛病，损人利己传疾病，管住自己手和嘴，没问题！花草打扮文明城，摘花踏草太无情，止住你的手和脚，别动！天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保！同学之间要友爱，互帮互助树新风，不打架来不骂人，讲文明！明星班级属优秀，每周别把分去丢，严于律己把分保, 真光荣!我是礼仪小标兵，文明礼仪我先行，改掉陋习树新风，快行动！主持人乙：讲文明、懂礼貌是一个国家和民族进步的标志，是我们青少年必备的一种美德。小合唱：咱们从小有礼貌主持人甲：作为新世纪的接班人，我们更应该明礼仪，做文明人，为建设文明城市尽一份小主人的力量。请听李娜同学带来的演讲让礼仪之风吹遍校园。老师们、同学们： 大家好！今天我给大家演讲讲题目是让礼仪之风吹遍校园。同学们，你们听说过这样一个故事吗？一位农民企业家和外商洽谈一项业务，经过彼此的努力，达成共识。正准备签订合同时，只见那位企业家张开嘴巴朝干净的地面吐了一口痰，这粗俗的动作令大家十分反感，也因为这口痰使他丧失了这项投资。由此可见，一个人的言谈举止，形象和礼仪在生活和工作中多么重要。古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不会忘记：岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马跨天下；童稚时的孔融让梨，尊敬长辈传为美谈；杨时有程门立雪，感动老师，才被收为弟子。老子在道德经中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙，更应该处处崇尚礼仪，学会礼仪。让我们的言谈举止、音容笑貌展现出优雅、自然、大方的风采，不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。 我们中大多数同学，能自觉遵守小学生日常行为规范的规定，有文明举止和言语，自觉遵守学校规章制度。可是，总有一些令人不满意的现象。我们不难看到，一些同学每天很认真、辛苦地刚刚清理过的花圃、走道上，有的同学已将牛奶盒、饮料罐、面包纸、食品袋等扔在了那儿；在课桌上乱写乱划，有意无意损坏公物，如砸坏安全指示灯，为了便于同学们打球，学校特意为乒乓桌做了不锈钢的球网，可好端端的没几天，就被同学们搞坏了。有的同学在学校里，不会尊重他人，不礼让，不礼貌，不注意校园环保；在社会上不懂怎样称呼他人；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，任所欲为等形象屡见不鲜。针对此现象，我校把十一月份作为“文明礼仪主题教育月”，把规范学生的文明礼貌作为重点。通过活动和教育，希望同学们做到“课间有纪律、课堂有秩序、语言有礼貌、心中有他人、学习有进步”和“用水用电无浪费，公共设施无损坏，谈吐文明无脏话，卫生清洁无脏物，穿着大方无怪装”。当然，良好的规范和礼仪习惯不是一朝一夕就能掌握，这就要求我们从现在做起，从点滴做起。让我们以实际行动，去充实自己！最后要送给你们：文明礼貌是一种再生资源，是你永远的财富！你永远的资本！你现在开始学习积累，她会在你的一生中，给你无尽的回报！我的演讲完毕，谢谢大家！主持人乙：同学们，讲文明知礼仪不是一句空话，我