2017年中考生物模拟试题与参考答案

2017 年中考生物模拟试题与参考答案中考生物模拟试题(一)一、夯实基础1.有关绿色植物生理活动的叙述，错误的是()A. 绿色植物通过光合作用可调节生物圈中的碳-氧平衡B. 绿色植物光合作用制造的有机物，为其他生物提供了食物来源C. 绿色植物通过呼吸作用满足自身生命活动的能量需求D. 绿色植物吸收的水分大部分自身利用，少量通过蒸腾作用散失2.下列关于光合作用意义的叙述不正确的一项是()A. 为动物和人类提供能量B. 为植物体自己制造有机物C. 吸收氧气，释放二氧化碳D. 吸收二氧化碳，释放氧气3.以下措施不能起到增强大棚中植物光合作用的是()A. 通入适量的二氧化碳B. 合理密植C. 通入适量的氧气D. 间作套种4.下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是()A. 合理密植，使作物的叶片充分接受光照B. 增加光照强度，提高光合作用的效率C. 降低夜间温度，减少有机物的消耗D. 大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳二、能力提升5.在生物圈“二氧化碳一氧气”平衡过程中，二氧化碳进入植物体是通过( )A. 蒸腾作用B. 光合作用C. 呼吸作用D. 分解作用6.植物体进行呼吸作用的部位是( )A. 根B. 茎C. 叶D. 所有活细胞中7.下列有关叙述中，错误的是( )A. 用瓦盆栽花有利于根的呼吸和生长B. 氧气能够使澄清的石灰石变浑浊C. 酵母菌在无氧条件下能够进行发酵D. 植物在白天和夜晚都进行呼吸作用三、课外拓展8.潮湿的谷堆会发热，这是因为植物细胞在进行( )A. 蒸腾作用B. 呼吸作用C. 光合作用D. 运输作用9.下列对植物体呼吸作用的描述不正确的是( )A. 任何细胞都能进行呼吸作用B. 是一个吸收氧气，放出二氧化碳的过程C. 实质是分解有机物，释放能量D. 在有光无光条件下都能进行10.关于人和绿色植物呼吸作用的比较，下列说法正确的是( )A. 人吸入氧气，绿色植物吸入二氧化碳B. 都需要吸入氧气C. 人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧气D. 都需要吸入二氧化碳11.播种前，浸种的时问不宜过长，否则，易引起烂种和烂芽.其主要原因是( )A. 种子吸水过度，膨胀裂开B. 细胞缺氧不能进行呼吸作用C. 细胞二氧化碳中毒D. 细胞乳酸中毒12.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是( )A. 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物B. 白天进行光合作用，晚上进呼吸作用C. 光合作用需要光，呼吸作用不需要光D. 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量13.农民利用塑料大棚栽种蔬菜时，会采取适当降低夜间温度措施，这样做是为了( )A. 促进光合作用B. 促进呼吸作用C. 促进蒸腾作用D. 抑制呼吸作用四、中考链接14.如图为绿色植物光合作用示意图，其中 A 和 B 表示某些物质，请据图回答下列问题.(1)光合作用发生在植物叶肉细胞的_中.(2)物质 A 是一种气体，它是光合作用的原料之一_，物质 A 主要通过叶片表面的_进入叶片内部.(3)光合作用的产物是物质 B_和有机物(4)绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件-_。参考答案一、夯实基础1.D 植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约 1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约 99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了.这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义。2.C 绿色植物的光合作用对生物圈的意义有：一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的需要，还为其它生物提供能量来源，同时放出氧气供生物呼吸利用. 二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉.三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡.因此绿色植物的光合作用是人类所用能源的主要来源，保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源。3.C 氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产。4.C 晚上降低温度，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，能增高产量，但与利用光合作用的原理没有关系。二、能力提升5.B绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡.在生物圈“二氧化碳一氧气”平衡过程中，二氧化碳进入植物体是通过光合作用。6.D 呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用.呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，故 D符合题意。7.B 澄清的石灰水即是氢氧化钙溶液，其主要成分是氢氧化钙，它能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.三、课外拓展8.B植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱.潮湿的谷含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂.因此种子应尽快晒干;晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。9.A呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用.呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量.只有活的细胞才能进行呼吸作用;呼吸作用消耗氧气，放出二氧化碳;呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量的过程;呼吸作用与光无关，因此呼吸作用在有光无光条件下都能进行。10.B人和绿色植物的呼吸都是吸入氧气，呼出二氧化碳。11.B种子的萌发需要能量，能量是种子的呼吸作用释放的.种子萌发时需要适宜的温度、充足的空气和适量的水.将将种子泡在水中时间过长，种子会由于得不到充足的空气不能呼吸而不能萌发，最后腐烂。12. B 白天和夜晚植物都进行呼吸作用，只是白天呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用吸收利用，呼吸作用被光合作用掩盖。13. D 温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性.一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强.夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用.根据温度对呼吸强度的影响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量。四、中考链接14.解：(1)叶绿体 (2)二氧化碳;气孔 (3)氧气 (4)光照1.“爱护树木，人人有责.”在树干上乱刻乱划会导致树木死亡，其原因可能是()A. 切断了有机物向上运输的通路B. 切断了有机物向下运输的通路C. 切断了水分和无机盐向上运输的通路D. 切断了水分和无机盐向下运输的通路2.用于“绿叶在光下制造有机物”实验的天竺葵，应该先放置在哪种条件下一昼夜()A. 黑暗B. 有光C. 氧气充足D. 二氧化碳充足3.若将甲乙两株形态、大小、长势相似及重量相同的同种植物在天气晴朗的早晨置于空旷处，傍晚时取甲植物烘干并称重，次日早晨取乙植物作相同处理.二者重量的比较正确的是 ()A. 甲比乙重B. 乙比甲重C. 甲乙同重D. 不一定4.小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是()A. 普通洗衣粉B. 酒精C. 沸水D. 肥皂水5.绿色植物进行光合作用制造有机物的主要器官是()A. 叶片B. 根C. 叶绿体D. 线粒体6.“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，其中有一个环节是把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是( )A. 溶解叶绿素B. 破坏细胞膜C. 溶解细胞中的淀粉D. 溶解叶绿体7.从同一棵树上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a、b、c，将叶片脱水后，称其干重，他的结果应该是( )A. cbaB. abcC. bacD. acb8.1864 年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光.经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉.在此实验中，萨克斯看到的现象是 ( )A. 叶片全变蓝B. 遮光的一半变蓝C. 曝光的一半变蓝D. 叶片都是白色9.深秋季节，位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶( )A. 先变黄B. 稍晚变黄C. 同时变黄D. 不变黄10.中山市坦洲镇的番石榴，神湾镇的菠萝，三角镇的香蕉都享有盛誉，这些食物来源于绿色植物的 ( )A. 呼吸作用B. 蒸腾作用C. 光合作用D. 吸收作用11.通过叶片放出二氧化碳来检验绿色植物的呼吸作用，必要的实验条件是( )A. 要在黑暗无光条件下进行实验B. 把植物淹没在水中C. 要用一株叶子多的植物D. 将植物先暗处理 2 小时12.光合作用产生的大分子物质遇到碘液会变成( )A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 紫色13.生物生活所需的有机物直接或间接来自( )A. 其他动物B. 真菌C. 植物D. 以上三项都不是14.(黑龙江)探究绿叶在光下制造有机物的实验中：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，形成_，变量是_.放在光下照射几小时后，取下叶片，去掉黑纸片，把叶片放在盛有_的小烧杯中隔水加热，使叶片由绿色变为黄白色.滴加碘液，发现见光部分变为蓝色，说明绿叶在光下产生的有机物是_。参考答案1.B 筛管是植物韧皮部(树皮内侧)内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”.两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通.筛管没有细胞核，但筛管是活细胞.剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根;根得不到有机物，得不到营养根会渐渐死亡，时间长了就会导致树木死亡。2.A 把实验的天竺葵放到黑暗处一昼夜，天竺葵这 24 小时因为不见光，只进行呼吸作用，分解利用掉大量的有机物淀粉，原来的制造有机物被运走耗尽了，这处理就能达到下一步验证实验的要求。3.A 植物的光合作用是植物在光下把二氧化碳和水合成有机物的过程.呼吸作用是植物在线粒体里分解有机物的过程.在光下既进行呼吸作用又进行光合作用，在黑暗处植物只进行呼吸作用.因此在早晨摘的叶片乙经过一夜的时间通过呼吸作用将其内的有机物基本被分解掉，质量减少.而在黄昏摘的甲则经过一天的光合作用合成了很多的有机物，要增重一些，故甲比乙重。4.B 植物的绿色部分的细胞内有叶绿体，叶绿体在光下形成叶绿素，叶绿素是绿色的色素.将裤子上的绿色除去的最佳材料是酒精，因为裤子上的绿色是叶绿素，叶绿素只溶于酒精而不溶于水。5.A光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位;幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，组成根的细胞中不含叶绿体，因此根不能进行光合作用;叶绿体是一种细胞器，不是器官.因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶片。6.A 叶绿素能够溶解在酒精里，升高酒精的温度，可以加速叶绿素的溶解，但酒精的燃点低，直接对酒精加热容易引起酒精燃烧，引发事故;因此采用的方法是：将叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热。7.A 绿色植物的光合作用只在白天进行，呼吸作用时时刻刻都在进行，白天光合作用强度大于呼吸作用.早晨摘取叶片 a 经过一晚上的植物呼吸作用，分解的有机物最多，光合作用的时间最短，积累的有机物最少，其重量最轻;傍晚摘取叶片 c 经过一天的植物光合作用，时间最长，积累的有机物最多，其重量最重.植物积累的有机物等于光合作用制造的有机物减去呼吸作用消耗的有机物.8.C实验的主要步骤：暗处理部分光照光照酒精脱色漂洗加碘观察颜色现象分析，得出结论：绿叶在光下制造淀粉.把绿色叶片放在暗处几小时，目的是让叶片中的营养物质(淀粉)消耗掉.然后把这个叶片一半曝光，另一半遮光.过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色.这一实验成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。9.B在叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体只有在光下才能形成叶绿素，叶绿素是绿色的，于是叶呈现绿色.深秋季节，光照不足，叶绿素在逐渐被分解使叶片变黄，夜晚路灯旁的树叶利用灯光的光能合成少量叶绿素，因此位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶稍晚变黄。10.C这些果实是绿色植物光合作用的产物，绿色植物通过光合作用，将光能转化为化学能贮存在植物体的有机物中.这些有机物不仅为植物自身的生命活动提供能量，还能为生物圈中其他生物的生命活动提供能量，因为人和其他动物细胞内没有叶绿体，所以不能进行光合作用，不能把无机物转化成有机物，因此各种动物必须以现成的有机物为食，而这些有机物都直接或间接地来自绿色植物。11.A光下检测呼吸作用，效果不显著的原因是，在光下，光合作用较强，呼吸作用产生的大部分二氧化碳在植物体内就被光合作用当做原料消耗掉了，因而释放到大气的二氧化碳很少.要想验证呼吸作用产生二氧化碳，就要排除光合作用的干扰，因此应该在黑暗的条件下，此时只进行呼吸作用而不进行光合作用，所以呼吸作用产生的二氧化碳较多，效果会明显一些.故通过叶片放出二氧化碳来检验绿色植物的呼吸作用，必要的实验条件是要在黑暗无光条件下进行实验。12. B 光合作用产生淀粉遇碘变蓝色。13. C 光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，其它生物直接或间接以植物为食.可见 C 符合题意。14.解：对照;光;酒精;淀粉21.下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是()A.水中生活B.没有输导组织C.不能产生种子D.有根、茎、叶的分化2.下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述中，错误的是()A. 都不能开花、结果B. 都能进行呼吸作用C. 都能进行光合作用D. 都具有根、茎、叶的分化3.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”.春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖，使春水荡漾着绿波，这类植物主要是()A. 藻类植物B. 蕨类植物C. 苔藓植物D. 被子植物4.具有结构简单，无根、茎、叶分化特征的植物类群是()A. 藻类植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物5.被子植物是地球上种类最多的植物，下列属于被子植物的是()A. 云杉B. 苏铁C. 银杏D. 柳树6.下列不是裸子植物的是 ()A. 油松B. 银杏C. 卷柏D. 侧柏7.下列哪项是判断松树和杨树不是同一类植物的主要依据()A. 茎的结构不同B. 种子的有无C. 叶的形态不同D. 种子有无果皮包被8.银杏是裸子植物而不是被子植物，其依据是( )A. 种子无果皮包被B. 种子有果皮包被C. 茎内无输导组织D. 不能产生种子9.蓝蓝喜欢吃德化老家的山珍，她想把这些山珍的种子要回试种，不可能要到种子的是( )A. 蕨菜B. 银杏C. 板栗D. 黄花菜10.植物类群中能结出种子的是( )A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 裸子植物11.被子植物是最高等的一类植物，与人类关系密切，下列相关说法中错误的是( )A. 种子的萌发环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气B. 被子植物根的生长要靠分生区增加细胞的数量和伸长区细胞体积的增大C. 植株生长过程中需要不断的补充营养使根向下生长，茎向上生长D. 受精完成后，子房继续发育，最终由子房壁发育成果实12.黄豆种子中，营养物质主要贮存于( )A. 胚芽B. 胚根C. 胚轴D. 子叶13.豆腐富含蛋白质，是人们喜爱的食品.豆腐是由下列结构中的哪一个加工而成的( )A. 大豆的胚乳B. 大豆的子叶C. 玉米的胚乳D. 小麦的胚14.( 绥化)如图是菜豆和玉米种子的基本结构，请据图回答下列问题.(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是：都有种皮和_.不同点是菜豆种子子叶 2 片，而玉米种子的子叶_片.(2)种子中将来发育成茎叶的是 4、7_.(3)菜豆种子的营养物质储存在 5_中，玉米种子的营养物质储存在 10_中.参考答案1.C 藻类、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物，孢子繁殖后代，都不产生种子。2.D藻类植物由单细胞的和多细胞的，大部分生活在水中，没有根、茎、叶等器官的分化;苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎和叶的分化，没有根，体内没有输导组织.蕨类植物有了根、茎、叶的分化，茎和叶中有了输导组织，生活在阴湿的陆地环境中.藻类、苔藓和蕨类植物都无花、果实和种子，属于孢子植物，它们的细胞内含有叶绿体，在光下能进行光合作用，用孢子繁殖。3.A 藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得