生物圈中的绿色植物.ppt

第三单元生物圈中的绿色植物 单元知识框架 一 几大类群植物的比较二 被子植物的一生 种子的萌发 植株的生长 开花与结果三 绿色植物与生物圈的水循环四 植物的光合作用 呼吸作用 生物圈中的碳 氧平衡 一 几大类群植物的比较 2 藻类植物的主要特征 有单细胞 也有多细胞 结构简单 没有根 茎 叶等器官的分化 含有叶绿素 能够进行光合作用 绝大多数都生活在水里3 苔藓植物的主要特征 具有茎和叶 但没有输导组织 生活在阴湿的环境里 4 蕨类植物的主要特征 具有根 茎 叶 并且有输导组织和机械组织 受精过程离不开水 适于生活在阴湿的环境中 5 裸子植物的主要特征 能够产生种子 胚珠没有子房壁包被 因而种子也没有果皮包被而裸露 根 茎 叶发达 受精过程不需要水 6 被子植物的主要特征 具有根 茎 叶 花 果实和种子 胚珠包被在子房里 结成的种子包被在果皮里 不裸露出来 故称为被子植物 受精方式为双受精 7 几大类群植物与生活环境适应的结构特点 藻类植物无根茎叶分化适应水中生活 苔藓植物无真正的根 无输导组织 适应阴湿环境生活 蕨类植物有根茎叶分化并且有输导组织 但是受精作用离不开水 生活在阴湿环境 种子植物分布广泛 被子植物有果皮包被适应性更强 裸子植物 被子植物的区别主要是种子外是否有果皮包被 分布最广 最高等 最复杂 与人类关系最密切的是被子植物 1 被子植物的种子外面有果皮包被着 果皮存在的重要意义是 A 保护了种子B 储存了营养C 萌发较快D 有利于营养的吸收 A 练习巩固 2 下列植物类群中 个体结构由简单到复杂的顺序是 A 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物B 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物C 苔藓植物 蕨类植物 藻类植物D 藻类植物 蕨类植物 苔藓植物 B 3 人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它 A 适合生活在空气污染大的地方B 生活在比较潮湿的地方C 叶只有单层细胞 易受有毒气体侵入D 植株矮小 C 4 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 等诗句中湖水 江水泛起绿色 是因为 A 春天气温升高 岸边苔藓植物生长旺盛 有些苔癣植物流到湖水 江水中B 春天降水增多 空气中含水量升高 因而出现发霉现象C 春天气温升高 藻类植物大量繁殖 这些绿色的小生命漂浮在江水 湖水中D 春天的天空格外明媚 岸边树木花草也长出了绿叶 江水 湖水格外绿 C 5 人们常把一些形态优美的蕨类植物栽在花盆里供观赏 我们应该把这些盆栽植物放在什么地方 A 阳光下 经常浇水B 阳光下 保持干燥C 背阴处 经常浇水D 背阴处 保持干燥 6 形成地层中煤矿的是 A 远古时期的苔类B 远古时期的藻类C 远古时期的蕨类D 远古时期的被子植物 7 下列哪项是藻类 苔藓 蕨类植物所具有的共同特征 A 都是多细胞植物B 都没有根 茎 叶器官的分化C 大都生活在阴湿环境中D 都不产生种子 C C D 8 下列说法不正确的是 A 蕨类植物一般比苔藓植物高大 原因是蕨类植物有根 且根茎叶中有输导组织B 没有器官的分化和有完整果实器官的植物分别是藻类植物和被子植物C 卷柏 蕨类植物 依靠根吸收水分和无机盐D 孢子生殖是蕨类植物特有的生殖方式 D 8 观察菜豆和玉米种子的结构 胚芽 种皮 胚乳 胚轴 子叶 胚根 果皮和种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶 胚 保护作用 功能 保护作用 种皮 胚芽 胚轴 胚根 胚 子叶 将来发育成茎和叶 将来发育成连接茎和根的部分 将来发育成根 提供种子萌发时所需营养 食用部分 1 2 3 4 5 将来发育成新的植物体 胚是新植物的幼体 果皮和种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶 胚 保护作用 将来发育成茎和叶 将来发育成连接茎和根的部分 将来发育成根 只有1片 转运营养 胚乳 提供种子萌发时所需的大部分营养 1 2 3 4 5 6 新植物 有种皮和胚 有种皮和胚 子叶两片 没有胚乳 营养储存在子叶 子叶一片 有胚乳 营养储存在胚乳 菜豆叶 玉米叶 观察 菜豆和玉米的叶脉 种子和孢子的比较 1 种子的 比蕨类植物和苔藓植物产生的 强 寿命比 长 种皮使幼嫩的胚得到保护 子叶和胚乳里有丰富的营养物质 2 孢子只是一个 只有散落在 的环境中才能萌发 种子在比较 的地方也能萌发 若环境过于干燥或寒冷 它可以处于状态 待到 时再萌发 生命力 孢子 孢子 细胞 温暖潮湿 干旱 气候适宜 休眠 9 种子植物适应陆地环境的特点 小结 种子植物更适应陆地环境 成为陆生植物中占绝对优势的类群 其中一个重要原因是能形成种子 裸子植物和被子植物1 种子植物 1 概念 能结 的植物称为种子植物 2 类型 包括 和 两大类群 种子 裸子植物 被子植物 被子植物和裸子植物哪一个分布更广泛 种类更多 更能适应陆地环境 为什么 裸子植物 种子是裸露的 外面没有果皮保护的植物 种子外面有果皮 种子被包在果实之中的植物 种子 被子植物 种皮使幼嫩的胚得到保护 种子的子叶和胚乳里有丰富的营养物质 9 种子的意义 种子比孢子有更强的生命力 2 种子植物更适应陆地环境 成为陆生植物中占绝对优势的类群 其中一个重要原因是什么 1 孢子和种子哪一个生命力更强 为什么 能产生种子 二 被子植物的一生种子的萌发 种子的萌发1 种子的萌发环境条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气自身条件 具有完整的有生命力的胚 已度过休眠期 2 种子萌发的过程 根 茎和叶 连接根和茎的部位 胚根 胚芽 胚轴 食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的 探究实验植物种子萌发的条件 在 种子萌发的环境条件 探究实验中 记录如下 分析表中的记录 并回答下列问题 在本实验中 有组对照试验 号和号是一组对照实验 是为了探究种子的萌发是否需要 其中 2和1号是一组对照实验 是为了探究种子的萌发是否需要 号和号是一组对照实验 是为了探究种子的萌发是否需要 实验中每瓶只用一颗种子可以吗 为什么 通过本实验得出的结论是什么 3 适量的水分 2 3 2 4 适宜的温度 充足的空气 不可以 偶然性太大 种子的萌发需要适量的水分 适宜的温度 充足的空气 2 种子仓库在保存种子的时候 应保持空气流通 还应选择的适宜环境条件是 A 干燥 高温B 干燥 低温C 潮湿 高温D 潮湿 低温 B 1 炒熟的花生 置于适宜的外界条件下 仍不萌发 这是因为 A 胚在休眠B 胚是死的C 胚不完整D 没有胚乳 B 3 农民利用塑料大棚种植经济作物 可以达到提前播种 提前收获的目的 从种子萌发考虑 塑料大棚的主要作用是 A 保持水分B 提供氧气C 提高温度D 防治病虫 4 在测定种子发芽率时 随机选出了100粒玉米种子 在适宜的条件下 有4粒种子未发芽 这一批种子的发芽率 A 4 B 40 C 9 6 D 96 C D 5 上图为菜豆种子的萌发过程 请据图回答 1 种子萌发时所需的营养物质是由种子的提供的 萌发所需的能量通过作用提供的 2 种子萌发时 最先突破种皮的是 它将继续发育成幼苗的 3 幼叶伸出种皮后变成色 才能进行光合作用合成 养活自身 4 幼苗移栽时 根部保留一坨泥土 目的是不要让受到损伤 子叶 呼吸 胚根 根 绿 有机物 幼根和根毛 二被子植物的一生植株的生长 二 被子植物的一生之植株的生长 成熟区 根冠 分生区 伸长区 保护组织 细胞分裂 增加细胞的数量 细胞生长 体积增大 最快的部位 细胞分化 表皮细胞向外突出形成根毛 出现导管和筛管 根的生长的原因 1 根的生长 根吸收水的主要部位 主干是由胚芽发育而成的 2 枝条是由芽发育而成的 有些芽还可以发育成花 3 植株生长需要的营养物质 水 无机盐 有机物无机盐 需要量最多的是含氮的 含磷的 含钾的无机盐 1 肥料的作用主要是为植物提供 A 水分B 无机盐C 有机物D 氧气2 在实验室里 10粒花生剥去硬壳 果皮 再除去红衣 种皮 种子可以发芽 10粒水稻剥去外壳 也就是大米 种子发不了芽 最合理的解释是 A 果皮是发芽的重要因素B 种皮是发芽的重要因素C 水稻的胚乳被破坏D 水稻的胚被破坏 B D 二 被子植物的一生开花和结果 花托 花萼 花丝 花药 柱头 花柱 子房 开花和结果的过程 1 花的结构 雄蕊 雌蕊 花的主要部分是 A 花柄和花托B 花萼和花冠C 雄蕊和雌蕊 合称花蕊 D 子房和胚珠 C 花被 花瓣 2 传粉 1 概念 传粉是指花粉从落到上的过程 花药 雌蕊柱头 2 传粉的类型 自花传粉 异花传粉 花粉 花粉管 受精卵 受精过程 花粉落到上以后 在上黏液的刺激下开始萌发 长出花粉管 花粉管穿过花柱 进入 一直到达 花粉管中的随着花粉管的伸长而向下移动 最终进入内部 胚珠里面的 与来自花粉管中的结合 形成 柱头 柱头 子房 胚珠 精子 胚珠 卵细胞 精子 受精卵 子房壁 果皮 胚珠 种子 胚 受精卵 果实 3果实和种子的形成 子房 胚珠 子房壁 受精卵 果皮 果实 胚 卵细胞 种子 三 果实和种子的形成 1 在生活中 我们经常发现玉米的果穗有缺粒的 吃瓜子时 子粒常有空瘪的 这是什么原因造成的 有什么解决办法 主要是由于传粉不足引起的 解决办法是 人工辅助授粉 2 果树开花季节 如果遇到阴雨连绵的天气 常会造成果树减产 这是什么原因 这是因为果树的传粉受到了影响 例如 靠昆虫传粉的果树由于昆虫的飞行受到限制 因此传粉不足 造成减产 3 有的花并不结果 如黄瓜 南瓜 丝瓜的花多半都不会结果 请解释这种现象 因为这些植物的花分为雌花和雄花 雄花是不会结果的 思考 4 有一个描述花生的谜语说 麻屋子 红帐子 里头住着白胖子 麻屋子 红帐子 白胖子各是指花生的果实和种子的什么部分 它们分别是由什么结构发育而来 麻屋子 红帐子 白胖子 身边事 果皮 种皮 胚 子房壁 珠被 受精卵 桃只有一粒种子 豌豆 西红柿等果实的种子却有多粒 为什么 子房内含多个 果实会有多粒种子 拓展与延伸 胚珠 三 绿色植物参与生物圈的水循环 植物对水分的吸收和运输 绿色植物与生物圈的水循环 植物的蒸腾作用 吸收的主要部位 根尖的成熟区运输结构 导管 蒸腾作用的概念实验 观察叶片的结构蒸腾作用对植物生活的作用 绿色植物参与了生物圈的水循环 叶肉 表皮 叶脉 根吸收水分的过程 土壤颗粒 根毛细胞 认识导管和筛管 导管由下往上运输水和无机盐 筛管由上往下运输有机物 导管是由许多长形的 管状的细胞所构成 这些细胞没有细胞质和细胞核 上下细胞间的细胞壁已经消失 形成了一根中空的管道 植物的根 茎 叶脉内都有导管 木本植物茎的结构 木质部 形成层 韧皮部 1 2 3 木本植物幼茎横切纵切面结构图 韧皮部 筛管 木质部 水和无机盐 形成层 导管 有机物 1 5 4 3 2 土壤中的水分 根中的导管 茎中的导管 叶等其他器官 根毛 植物从土壤中吸收的水分 除了很少一部分参与植物的生命活动 大部分都通过蒸腾作用散失到大气中了 看图写出水分运输的途径 大气 植物的蒸腾作用 蒸腾作用 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程 从图中可以看出 蒸腾作用的主要器官是叶 这和叶的结构有密切关系 蒸腾作用的概念 要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶 最好选择下列哪个装置作为实验组 哪个装置作为对照组 为什么 D B 因为A C两图中塑料袋将花盆包裹在其中 无法判断水是来自植物的蒸腾作用还是来自土壤水分的蒸发 叶片的结构 气孔 下表皮 叶肉 上表皮 叶脉 气孔是植物蒸腾失水的 门户 也是气体交换的 窗口 气孔 表皮细胞 气孔 保卫细胞 二者的区别主要在于保卫细胞内有叶绿体 表皮细胞内没有 叶的下表皮结构图 保卫细胞 内壁 外壁 气孔 气孔的结构 作用 1 可以拉动水分与无机盐在体内的运输 保证各组织器官对水和无机盐的需要 2 在炎热的夏天 能降低叶片表面的温度 避免植物因气温过高而被灼伤 蒸腾作用对植物生活的作用 1 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度 增加降水 2 植物的茎叶承接着雨水 能够大大减缓雨水对地面的冲刷 3 树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵 能够吸纳大量的雨水 也使得雨水更多地渗入地下 补充地下水 一片森林就是一座绿色的水库 我们应该好好保护森林 绿色植物在水循环中的作用 取三支试管 各注入相同体积的清水 分别插入一棵大小相似的枝条 甲 乙装置的枝条保留全部叶片 丙装置的枝条去掉全部叶 在三支试管中各滴入相同量的植物油 然后将甲 丙装置放到35 环境中 乙装置放到15 环境中 两小时后观察实验结果 请分析回答问题 1 该实验可分为两组 实验 一组是 和 其变量是 实验结果是 液面下降较大 可得出结论是 另一组是 和 其变量是 实验结果是 液面下降较大 可得出结论是 2 加入植物油的目的是 对照 甲 乙 丙 甲 丙 叶 甲 叶是蒸腾作用的主要部位 甲 乙 温度 甲 温度越高 蒸腾作用越强 防止水分从水面蒸发 3 实际应用中 园丁们如何提高移栽植物的成活率 出 进 1 如果此图表示植物的蒸腾作用 表示的气体 2 如果此图表示植物的光合作用 表示的气体 表示的气体是 3 如果此图表示植物的呼吸作用 表示的气体是 表示的气体是 二进三出 进出气孔的气体 二氧化碳 水蒸气 氧气 氧气 二氧化碳 四 植物的光合作用 考点一 绿色植物的光合作用相关实验 绿叶在光下制造有机物 淀粉 的实验 1 将天竺葵放在黑暗处一昼夜 暗处理 将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是转运和消耗叶片内原有的淀粉等有机物 2 选叶遮光 光下照射 3 脱色处理 把叶片放入盛有酒精的烧杯中 隔水加热的目的是脱去叶片中的叶绿素 同时避免酒精燃烧发生危险 4 漂洗叶片 滴碘液前要先将叶片上酒精冲洗掉 以免影响观察 5 滴加碘液 向叶片滴加碘液 为了检验有无淀粉的存在 遮光部分 不变蓝见光部分 变蓝 蓝色 目的设置对照实验 变量是光照 本实验的结论是 植物进行光合作用需要光 植物通过光合作用可以制造淀粉 思考 1 如果要验证光合作用的场所是叶绿体可以对本实验装置如何改进 2 如果要验证光合作用需要二氧化碳 如何设计对照实验 3 如果要验证光合作用需要水 如何设计对照实验 可以选用银边天竺葵 可以将二盆植物密闭后 一个里面放清水 一个里面放氢氧化钠溶液 可以将一个叶片的主叶脉切断 实验 光合作用的场所是叶绿体 实验 光合作用需要二氧化碳 A B C D E A B 光合作用需要水 A C 叶绿体是光合作用的场所 A D 光是光合作用的条件 A E光合作用需要二氧化碳 结论氧气 O2 是光合作用的产物之一 金鱼藻 阳光下照射 产生气体 使带火星的木条复燃 1 定义 绿色植物利用光提供的能量 在中合成了淀粉等有机物 并且把转变成 储存在中这个过程就是人们常说的光合作用 既是生产有机物的 车间 也是将光能转变为化学能的 能量转换器 4 意义 绿色植物通过光合作用制造的有机物 不仅满足自身生长 发育 繁殖的需要 而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源 5 公式 3 实质 2 场所 器官 考点二 植物的光合作用 叶绿体 光能 化学能 有机物 叶绿体 叶绿体 叶 合成有机物 储存能量 1 影响光合作用的因素光照 温度 二氧化碳的含量等因素 一定范围内 光照越强 温度越高 二氧化碳的含量越高 光合作用的效率 2 三大作用在生产中的应用合理密植 提高单位面积的 增加光照 补充人工光源 施加气肥 二氧化碳 提高光合作用的效率 考点三 光合作用的应用 越高 光照率 黑暗中生长的幼苗呈黄白色 遮光或埋在土中的茎叶也呈黄白色 这种 使叶子发黄的现象 称为黄化现象 小资料 因缺乏某些条件而影响叶绿素形成 叶绿素的形成是否与光有关 一 提出问题 光能影响叶绿素的形成吗 二 作出假设 光能影响叶绿素的形成 三 制定计划 一 实验材料 甲 乙两盘刚出芽的数量等同的蒜苗 纸箱若干 二 方法步骤1 取两个纸箱 其中一个在一侧开孔 另一个不开孔 2 将甲盘蒜苗放进开孔纸箱 乙盘蒜苗放进没有开孔的纸箱 都放在灯光环境 让甲盘蒜苗能接受光照 3 在其他条件相同且适宜的条件下 培养几天 观察记录叶片的情况 四 实施计划 五 得出结论 预测结果 甲盘蒜苗叶片正常 呈绿色 乙盘蒜苗叶片颜色不正常 呈黄色 六 结果分析 甲盘蒜苗能接受光照 叶绿素能正常合成 乙盘蒜苗没有接受光照 不能合成叶绿素 说明光照是合成叶绿素的必要条件 拓展 五 绿色植物的呼吸作用 1 绿色植物的呼吸作用 4 意义 为植物的提供能量 1 概念 细胞利用 将有机物分解成二氧化碳和水 并且将储存在有机物中的释放出来 供给生命活动的需要 这个过程叫做呼吸作用 2 场所 器官 5 公式 3 实质 氧 能量 线粒体 所有的六大器官 分解有机物 释放能量 生命活动 2 光合作用和呼吸作用的区别与联系 含有叶绿体的细胞 光 二氧化碳 水 有机物 氧气 制造有机物储存能量 所有的活细胞 有光无光均可 有机物 氧气 二氧化碳 水 分解有机物 释放能量 有机物 产物 筛管 光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞 为细胞的生命活动提供能量 并参与构建植物细胞 进而构成各种组织 器官 直至整个植物体 3 植物对有机物的利用 有机物的运输 叶茎根方向由上下 通过呼吸作用 筛管 筛管 4 呼吸作用是生物的共同特征 植物和动物生命活动所需的能量都来源于有机物的分解 即都是通过细胞的呼吸作用实现 呼吸作用是生物的共同特征 其实质都是有机物分解 释放能量 5 绿色植物在维持生物圈碳 氧平衡中的作用 如何维持生物圈中的碳 氧平衡 一方面应当保护现有森林 并大力植树造林 充分发挥绿色植物消耗二氧化碳 制造氧气的功能 另一方面 要开展国际合作 减少二氧化碳的排放 碳 氧平衡 绿色植物在光合作用中制造的 超过了自身呼吸作用的需要 其余的都以气体的形式排到了大气中 绿色植物还通过光合作用 不断消耗大气中的 这样就维持了生物圈中和的相对平衡 二氧化碳 氧气 二氧化碳 氧气 6 植物三大作用的应用 1 影响三大作用的因素蒸腾作用 光照 温度 空气的流动 叶片的面积等 一定范围内 光照越强 温度越高 蒸腾作用越旺盛 空气的流动速度越快 叶片的面积越大 蒸腾作用也越强 光合作用 光照 温度 二氧化碳的含量等因素 一定范围内 光照越强 温度越高 二氧化碳的含量越高 光合作用的效率越高 呼吸作用 温度 氧气的浓度 水分等因素 一般情况 低温 低氧 低含水量可以抑制植物的呼吸作用 阳光 温度叶片表面空气流速 叶片面积等因素的 阳光 温度叶片表面空气流速 叶片面积等因素的 2 三