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文档简介

一年级语文期中试卷分析（2010年） 本次期中考试有教研室统一命题，我们学校自行考试。本次语文质量检测，以语文新课标为依据，试题覆盖面广，难易适度，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试卷从汉语拼音、识字、写字、语言积累等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。本次考试我们班参加45人.从总体上看存在着一些不足，现将本次期中考试分析如下：一、卷面分析 本次试卷共分八大题，第一题到第二题，考察了学生的汉语拼音的掌握情况。学生做的来看班上有一大部分这两题都没做对。第三题连线，考察学生识字掌握情况。90%的学生本题做得很好。第四题考察音节与图片的联系，因为缺少做题经验，学生部分也会失误。第五题读音节，写汉字。考察学生掌握汉字的能力。六题是组词我觉得叶这个字超出识字范围。第七题和第八题都是在考察学生的写作能力。学生利用音节写句子的能力孩很欠缺。例如，课本上的图片爷爷和爸爸下棋这个看图写句都没有预期的好。二、针对卷面出现的问题，总结为以下几点：1、学生汉语拼音掌握的不太扎实。部分学生生字书写不规范。2、不会写的字不注意应用拼音代替。一年级学生识字少，不会写的很多，尤其在写话练习中运用拼音替代的时候比较多，但个别同学不用拼音代替，往往写错或写成别字。3、部分学生书写不规范，且不会认真审题，没有养成写完以后认真仔细检查的好习惯。三、根据以上问题，采取以下措施：1、在以后的教学中，要多注重学生拼音运用，并及时巩固复习。2、必须对学生强调用拼音代替不会写的字词，这样是为了防止学生在不断写错别字的过程中形成不良的习惯。同时要强调学会的字一定要写正确，不要一味地用拼音写。3、平时多对学生进行段落练习，强调标点符号的正确运用，强调语言的完整性。4、注意加强阅读的积累和运用。 总之，在以后的语文教学工作中，我力争让我的教学工作更细致、更认真、更有计划一些，紧扣教学大纲实施教学。相信通过我的努力，学生在下次考试中一定会取
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