猫》教学课件.ppt

猫 教学设计制作者 覃道信 教学目标 1 知识与能力 1 积累字词 2 理清文脉 把握文章内容 3 抓住关键词句 体会作者情感变化 2 过程与方法 1 采用理解 品读 感悟的教学过程 2 培养自主 合作 探究的学习方式 3 情感与态度 1 能结合生活体验 感悟故事蕴涵的哲理 教学重点 1 理清文脉 把握文章内容 2 抓住关键词句 体会作者情感变化 教学难点 结合生活体验 感悟故事蕴涵的哲理 教学方法 1 运用通读 跳读 品读等阅读方法 2 组织讨论 交流 可爱的小猫 嘻嘻 猴拳 狗兄弟 你猜我是谁 我们要挑战巴西足球队 小猫学跳舞 导语 许多家庭因为猫的可爱而从养猫经历中获得不少乐趣 但也有人因为养猫而惹了不少麻烦 我国著名作家郑振铎先生也曾有过几次养猫的经历 从这几次养猫经历中他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理 究竟是什么样的哲理和道理呢 今天就让我们来学习他的小说 猫 来聆听一段生动感人的养猫故事 作者简介 作者 郑振铎 福建人 现代作家 学者 翻译家 字词积累 污涩 红绫 蜷 伏怂恿 怅 然 惩 戒 妄 下断语 悲楚 字词积累 污涩 s 红绫 l ng 蜷 qu n 伏怂恿 s ng y ng 怅 ch ng 然 惩 ch ng 戒 妄 w ng 下断语 悲楚 整体感知文章内容 理清文章思路 1 这篇文章主要讲什么内容 写了作者几次养猫的故 作者最喜欢哪一只猫 最不喜欢哪一只猫 重点写哪一只 哪一只对作者造成的影响最大 2 给课文各自然段标上序号 然后按描写三次养猫的经历给课文划分段落 理清文章思路 提示方法 找关键段 即过渡段 特点 简短 具有总结 启下或承上启下作用 研习课文 1 阅读课文 从来历 外形 性情和在家中的地位几个方面 说说第三只猫与前两只猫的区别 2 这三只猫的命运遭遇如何 作者对它们的感情有何变化 看谁最快完成 讨论 探究 1 为什么作者对第三只猫的死感到更难过 2 比较 自此 我家好久不养猫 和 自此 我家永不养猫 这两句话包含的思想感情有何不同 问题参考答案 1 我对于第三只猫的死更感到难过的原因是 第三只猫的死 责任在 我 我 主观臆断 断定鸟是它咬死的 暴怒之下用木棒打它 它受到冤苦却无法辩诉 最后死在邻家的屋脊上 我 认为是我把它害死的 而且这个过失是无法补救的 2 自此 我家好久不养猫 包含的感情是 那一种失落感久久萦绕于心 夺人所爱的人太气人 叫人愤恨难消 养猫固然快乐 可是亡猫的痛苦更叫人难受 所以 好久不愿再养猫 自此 我家永不养猫 包含的感情是 一种负罪感永远不能消除 见了猫就会触发灵魂的伤痛 永远愧对这类生命 感悟主题 1 是什么原因造成作者冤枉了第三只猫 从中你悟出了什么生活道理 2 你怎样看待作者对待第三只猫的行为 你觉得应该怎样对待动物 怎样对待像第三只猫这样的弱小者 参考答案 1 作者不喜欢第三只猫 对第三只猫心存偏见 所以容易对第三只猫妄下断语道理 无论做任何事情 千万不能凭个人好恶 私心 和偏见加以处置 否则就会错 甚至造成无法补救的过失 2 提示 这是人类以强凌弱 主观臆断 粗暴草率 不尊重弱小生命的行为 应引以为戒 动物是人类的朋友 人类应当尊重他们的生命权 保护动物 生命是平等的 没有没有高低贵贱之分 我们不应歧视或践踏弱小者 而应热爱小生命 同情若小者 拓展延伸 1 你是否被人误解过或误解过别人 说说你的经历和感受 2 和同学讨论如何减少彼